0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo Dục - Đào Tạo >
  3. Cao đẳng - Đại học >

Tài liệu Trắc nghiệm môn sinh học lớp 12 - Tiến hoá pptx

Tài liệu Trắc nghiệm môn sinh học lớp 12 - Tiến hoá pptx

Tài liệu Trắc nghiệm môn sinh học lớp 12 - Tiến hoá pptx

... sinh gồm có các kỉ:A) Cambri – Xilua – Đêvôn B) Cambri – Xilua – Đêvôn – Than đá – Pecmi C) Thứ ba - Thứ tư D) Tam điệp - Guira E) Tam điệp - Guira - Phấn trắngĐáp án CCâu 30 Đại Tân sinh ... Trung sinh gồm các kỷ nào:A) Cambi – Xilua – ĐêvônB) Tam điệp – Đêvôn - Phấn trắngC) Tam điệp – Giura - Phấn trắngD) Cambri – Xilua – Đêvôn – Than đá – PecniĐáp án CCâu 3 Đại Trung sinh ... Đại Trung sinh cách đây 220 triệu năm, trong đó kỷ Phấn trắng cách đây khoảng:A) 220 triệu nămB) 150 triệu nămC) 175 triệu nămD) 120 triệu nămĐáp án DCâu 6 Đặc điểm nổi bật của sinh vật...
  • 8
  • 959
  • 11
Tài liệu Ôn thi môn sinh học lớp 12 pptx

Tài liệu Ôn thi môn sinh học lớp 12 pptx

... .:http://www.Quarotran.6x.to:.<Music is Life> Page 1 http://360.yahoo.com/trnhquang_2007 Tài liệu ôn thi Môn Sinh học lớp 12 Thuộc dạng bài tập về cơ sở vật chất và cơ chế của di truyền: Bài 1 : Một ... hợp tử: 2x1+1 - 2 + 2x2 + 1 - 2 + 2x3 + 1 - 2 = 24 + 25 + 26 - 6 = 106 tế bào Bài 14: Trong vùng sinh sản của ống dẫn sinh sản của một cá thể cái có một số tế bào sinh dục sơ khai ... 1450 2A + 2G = 120 0  G = 250 - Vậy, số lượng và tỉ lệ từng loại nuclêôtit của gen : G = X = 250 ( nu ) = 250 /120 0 x 100% = 20,8% A = T = 120 0/2 - 250 = 350 ( nu ) = 50% - 20,8% = 29,1%...
  • 28
  • 950
  • 3
Tài liệu ĐỀ THI MÔN SINH HỌC - LỚP 11

Tài liệu ĐỀ THI MÔN SINH HỌC - LỚP 11

... OLYMPIC TRUYỀN THỐNG 30/4LẦN THỨ XIII TẠI THÀNH PHỐ HUẾĐỀ THI MÔN SINH HỌC - LỚP 11 !"!""#Câu ... TRUYỀN THỐNG 30/4LẦN THỨ XIII TẠI THÀNH PHỐ HUẾĐÁP ÁN ĐỀ THI MÔN SINH HỌC - LỚP 11Câu I: (6đ)@Y&|uA(U$ %Cy;C(8!79}a@Y&|u<U$ ... !"!""#Câu 1: (6đ)$ %!"&'()*+, -  ./01', - (23456 78$!79 :);<=...
  • 5
  • 1,530
  • 17
Tài liệu ĐỀ THI MÔN SINH HỌC - LỚP 11

Tài liệu ĐỀ THI MÔN SINH HỌC - LỚP 11

... thể được tiêu hoá hoá học trong túi tiêu hoá hoặc đuợc tiêu hoá cả về mặt cơ học hoá học trong ống tiêu hoá. 0, 75 đ - Ưu điểm:+ Thức ăn đi theo một chiều trong ống tiêu hoá không bị trộn ... 25đ)0, 25 đ - Tiêu hoá nội bào là tiêu hoá thức ăn ở bên trong tế bào. Thức ăn được tiêu hoá hoá học trong không bào tiêu hoá nhờ hệ thống enzim.0, 25 đ - Tiêu hoá ngoại bào là tiêu hoá thức ăn ... phận tiêu hoá thực hiện các chức năng khác nhau: tiêu hoá học, hoá học, hấp thụ thức ăn trong khi đó túi tiêu hoá khôngcó sự chuyên hoá như trong ống iêu hoá. 2.(0,75đ). (0,75đ )- Côn trùng...
  • 5
  • 1,148
  • 17
Tài liệu Đề thi trắc nghiệm môn Sinh học 104 Khoa Tự Nhiên doc

Tài liệu Đề thi trắc nghiệm môn Sinh học 104 Khoa Tự Nhiên doc

... 04 trang) KIỂM TRA TRẮC NGHIỆM THPT Môn thi: Sinh học - Ban Khoa học Tự nhiên Thời gian làm bài: 60 phút Số câu trắc nghiệm: 40 Mã đề thi 104 Họ, tên thí sinh: Số báo danh: ... nuclêôtit ở 2 bộ ba mã hoá cuối. B. thay thế một cặp nuclêôtit ở bộ ba mã hoá cuối. C. thêm một cặp nuclêôtit ở bộ ba mã hoá thứ 10. D. mất một cặp nuclêôtit ở bộ ba mã hoá thứ 10. Câu 15: ... hiện tính trạng. B. mất khả năng sinh sản của sinh vật. C. giảm sức sống hoặc làm chết sinh vật. D. giảm cường độ biểu hiện tính trạng. Câu 36: Cơ chế phát sinh đột biến số lượng nhiễm sắc...
  • 4
  • 1,778
  • 9
Tài liệu Đề thi trắc nghiệm môn Sinh học 41 Khoa Tự Nhiên doc

Tài liệu Đề thi trắc nghiệm môn Sinh học 41 Khoa Tự Nhiên doc

... 1Đề số 41 Đề thi môn: Sinh học (Dành cho thí sinh Ban Khoa học Tự nhiên) Câu 1: Khác với liên kết gen, hoán vị gen sẽ làm A. xuất hiện kiểu gen hoàn toàn ... nuclêôtit ở 2 bộ ba mã hoá cuối. B. thêm một cặp nuclêôtit ở bộ ba mã hoá thứ 10. C. thay thế một cặp nuclêôtit ở bộ ba mã hoá cuối. D. mất một cặp nuclêôtit ở bộ ba mã hoá thứ 10. Câu 16: ... trạng. B. giảm cường độ biểu hiện tính trạng. C. giảm sức sống hoặc làm chết sinh vật. D. mất khả năng sinh sản của sinh vật. Câu 37: Gen A đột biến thành gen a, sau đột biến chiều dài của gen...
  • 4
  • 2,062
  • 11
Tài liệu Đề thi trắc nghiệm môn Sinh học 42 Khoa Tự Nhiên docx

Tài liệu Đề thi trắc nghiệm môn Sinh học 42 Khoa Tự Nhiên docx

... 1Đề số 42 Đề thi môn: Sinh học (Dành cho thí sinh Ban Khoa học Tự nhiên) Câu 1: Cho phép lai: p ABab x abab (tần số hoán vị gen là 20%). Các cơ thể lai mang ... nuclêôtit ở bộ ba mã hoá cuối. B. mất một cặp nuclêôtit ở bộ ba mã hoá thứ 10. C. Đảo vị trí 2 cặp nuclêôtit ở 2 bộ ba mã hoá cuối. D. thêm một cặp nuclêôtit ở bộ ba mã hoá thứ 10. Câu 18: ... trạng. B. giảm cường độ biểu hiện tính trạng. C. giảm sức sống hoặc làm chết sinh vật. D. mất khả năng sinh sản của sinh vật. Câu 31: Cho hai dòng ruồi giấm thuần chủng thân xám, cánh cụt và...
  • 4
  • 859
  • 4

Xem thêm

Từ khóa: câu hỏi trắc nghiệm môn sinh học lớp 12đề thi trắc nghiệm môn sinh học lớp 12de cuong trac nghiem mon sinh hoc lop 12 chuong 4 ung dung di truyen gen lade cuong trac nghiem mon sinh hoc lop 12 chuong 4trắc nghiệm môn sinh học lớp 11câu hỏi trắc nghiệm môn sinh học lớp 6Nghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP