0
  1. Trang chủ >
  2. Thạc sĩ - Cao học >
  3. Khoa học xã hội >

Tổ chức các hoạt động nhằm bồi dưỡng năng lực giải toán cho học sinh trung học phổ thông thông qua dạy học nội dung phương trình và hệ phương trình

Tổ chức các hoạt động nhằm bồi dưỡng năng lực giải toán cho học sinh trung học phổ thông thông qua dạy học nội dung phương trình và hệ phương trình

Tổ chức các hoạt động nhằm bồi dưỡng năng lực giải toán cho học sinh trung học phổ thông thông qua dạy học nội dung phương trình hệ phương trình

... Tổ chức các hoạt động trong dạy học chủ đề phương trình hệ phương trình nhằm bồi dưỡng năng lực toán cho học sinh thông qua dạy học nội dung phương trình hệ phương trình ứng dụng vào ... năng lực học toán liên quan đến chủ đề phương trình hệ phương trình của học sinh. 3. Nghiên cứu đề ra các biện pháp sư phạm tổ chức các hoạt động nhằm bồi dưỡng năng lực giải toán cho học ... về các biện pháp sư phạm tổ chức các hoạt động trong dạy học chủ đề phương trình hệ phương trình nhằm bồi dưỡng năng lực toán cho học sinh, góp phần nâng cao chất lượng dạy học môn Toán...
  • 123
  • 1,018
  • 12
Xây dựng hệ thống bài tập nâng cao về chủ đề giới hạn dãy số, giới hạn hàm số nhằm bồi dưỡng năng lực giải toán cho học sinh khá giỏi

Xây dựng hệ thống bài tập nâng cao về chủ đề giới hạn dãy số, giới hạn hàm số nhằm bồi dưỡng năng lực giải toán cho học sinh khá giỏi

... Năng lực giải toán ở trường phổ thông ………………… 194. Bồi dưỡng năng lực giải toán cho học sinh khá, gỏi……… ….214.1. Vấn đề bồi dưỡng học sinh giỏi…………………………… 214.2. Bồi dưỡng năng lực giải toán ... phạm vi các quan hệ số lượng các quan hệ không gian, các kí hiệu dấu kí hiệu số, năng lực suy nghĩ với các kí hiệu toán học. Năng lực rút ngắn quá trình suy luận toán học các phép toán ... dưỡng năng lực giải toán cho học sinh khá giỏi Bài tập toán có vai trò quan trọng trong môn toán bồi dưỡng học sinh khá, giỏi toán. Thông qua hoạt động giải bài tập toán học sinh hiểu sâu sắc...
  • 81
  • 3,833
  • 6
Các biện pháp bồi dưỡng năng lực giải toán cho học sinh thông qua dạy học hình học luận văn thạc sĩ giáo dục

Các biện pháp bồi dưỡng năng lực giải toán cho học sinh thông qua dạy học hình học luận văn thạc sĩ giáo dục

... học sinh phương pháp giải bài tập toán 1.5. Một số tồn tại trong việc bồi dưỡng năng lực giải toán cho học sinh Chương 2: Các biện pháp bồi dưỡng năng lực giải toán cho học sinh THPT thông qua ... dưỡng năng lực giải toán cho học sinh thông qua nội dung Hình học 10.2.3.1. Rèn luyện cho học sinh kỹ năng thực hiện lược đồ G.polia trong giải toán 2.3.2 Rèn luyện cho học sinh kỹ năng diễn ... cho các thương tích mới tương thích với các tri thức đã có.Để bồi dưỡng cho học sinh bồi dưỡng cho học sinh khả năng giải quyết vấn đề thông qua hoạt động biến đổi đối tượng chúng ta cần bồi...
  • 104
  • 2,810
  • 24
Rèn luyện khả năng liên tưởng và huy động kiến thức góp phần bồi dường năng lực giải toán cho học sinh trung học phổ thông (thể hiện trong dạy giải bài tập toán lớp 10 nâng cao) luận văn thạc sỹ giáo dục học

Rèn luyện khả năng liên tưởng huy động kiến thức góp phần bồi dường năng lực giải toán cho học sinh trung học phổ thông (thể hiện trong dạy giải bài tập toán lớp 10 nâng cao) luận văn thạc sỹ giáo dục học

... năng lực liên tưởng huy động, năng lực phát hiện giải quyết vấn đề của HS, còn các năng lực khác được bồi dưỡng trong khi nhằm vào thông qua quá trình bồi dưỡng năng lực liên tưởng ... dấu. Năng lực tư duy bằng các kí hiệu toán học; 2) Năng lực khái quát hoá nhanh rộng các đối tượng, quan hệ toán học các phép toán; 3) Năng lực rút gọn quá trình suy luận toán học hệ ... hìnhthành, bồi dưỡng phát triển năng lực trí tuệ cho học sinh. 1.5.4.2. Bản chất của năng lực giải toán Năng lực giải toán gồm có các thành tố• Hiểu rõ giới hạn phạm vi của bài toán. Đối với các...
  • 81
  • 8,319
  • 9
Rèn luyện các thao tác tư duy cho học sinh trung học phổ thông nhằm góp phần bồi dưỡng năng lực giải toán đại số và giải tích

Rèn luyện các thao tác tư duy cho học sinh trung học phổ thông nhằm góp phần bồi dưỡng năng lực giải toán đại số giải tích

... dựng đợc các biện pháp s phạm thích hợp nhằm phát triển năng lực giải Toán cho học sinh. 1.3. Chơng trình Đại số Giải tích ở trờng trung học phổ thông có nhiều tiềm năng thuận lợi cho việc ... trừu tợng của Toán học, việc bồi dỡng cho học sinh năng lực trừu tợng hoá có ý nghĩa hết sức quan trọng. Để phát triển năng lực trừu t-ợng hoá cho học sinh, cần nắm vững mối quan hệ qua lại chặt ... kết quả dạy học, đánh giá khả năng học Toán trình độ phát triển của học sinh vận dụng kiến thức đã học. Trong việc lựa chọn bài toán hớng dẫn học sinh giải Toán, giáo viên cần phải chú...
  • 124
  • 2,634
  • 14
SOẠN THẢO VÀ HƯỚNG DẪN GIẢI HỆ THỐNG  BÀI TẬP THỰC NGHIỆM PHẦN QUANG HÌNH  LỚP 11 NÂNG CAO NHẰM BỒI DƯỠNG  NĂNG LỰC THỰC NGHIỆM CHO HỌC SINH      LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC

SOẠN THẢO HƯỚNG DẪN GIẢI HỆ THỐNG BÀI TẬP THỰC NGHIỆM PHẦN QUANG HÌNH LỚP 11 NÂNG CAO NHẰM BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC THỰC NGHIỆM CHO HỌC SINH LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC

... nghiệm cho học sinh Để hình thành phát triển được năng lực thực nghiệm cho học sinh cần thực hiện các biện pháp sau đây: Tổ chức cho học sinh hoạt động phỏng theo phương pháp thực nghiệm.Quá trình ... tàiSoạn thảo hệ thống bài tập thực nghiệm phần Quang hình đề xuất phương ánsử dụng vào dạy học phần Quang hình lớp 11 nâng cao nhằm góp phần bồi dưỡng năng lực thực nghiệm cho học sinh. 3. Giả ... hợp các kỹ năng hoạt động trí óc thực hành, các vốn hiểu biết về vật lí, kỹ thuật thực tếđời sống. Vì vậy có thể vận dụng các bài tập thực nghiệm nhằm bồi dưỡng năng lực thực nghiệm cho học...
  • 139
  • 1,876
  • 12
Góp phần bồi dưỡng năng lực giải toán và sáng tạo bài toán cho học sinh thông qua xây dựng và khai thác một số bài tập về chủ đề bất đẳng thức và bất phương trình

Góp phần bồi dưỡng năng lực giải toán sáng tạo bài toán cho học sinh thông qua xây dựng khai thác một số bài tập về chủ đề bất đẳng thức bất phương trình

... trong hoạt động bằng hoạt động. Học toán ở nhà trờng phổ thông chính là hoạt động toán học, trong đó hình thức hoạt động toán học chủ yếu của học sinh hoạt động giải bài tập toán. Hệ thống ... bất đẳng thức bất phơng trình góp phần bồi dỡng năng lực giải toán sáng tạo bài toán mới cho học sinh. 1. Bồi dỡng năng lực giải toán cho học sinh thông qua h-ớng dẫn giải bài tập về ... biểu hiện của năng lực toán học. Năng lực toán học hình thành phát triển trong hoạt động toán học. Năng lực toán học các đặc điểm tâm lí cá nhân đáp ứng yêu cầu hoạt động học toán. - Có...
  • 76
  • 2,115
  • 6
Một số giải pháp quản lý công tác bồi dưỡng năng lực chuyên môn cho giáo viên trung học cơ sở huyện thiệu hóa ,tỉnh thanh hóa

Một số giải pháp quản lý công tác bồi dưỡng năng lực chuyên môn cho giáo viên trung học cơ sở huyện thiệu hóa ,tỉnh thanh hóa

... tác bồi dưỡng học sinh giỏi, dẫn đến hiệu quả bồi dưỡng học sinh giỏi hàng năm không cao. Bảng 9: Thống kê số giải học sinh giỏi các môn văn hóa THCS huyện Thiệu Hoá.Năm học Tổng số học sinh ... soạn giảng thực hiện có hiệu quả giờ dạy trên lớp.2.2.3.4. Khả năng bồi dưỡng học sinh giỏi:- Qua kết quả điều tra thực trạng về khả năng bồi dưỡng học sinh giỏi cho thấy: Số GV các trường ... nội dung chủ yếu của môn học/ các môn học mà bản thân phụ trách 3.3 Thấy rõ mối quan hệ giữa các đơn vị kiến thức trong môn học (hoặc giữa các môn học với nhau)3.4 Có khả năng bồi dưỡng học...
  • 110
  • 1,364
  • 8
Tài liệu CHUYÊN ĐỀ:BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC GIẢI TOÁN VỀ ĐẲNG THỨC VÀ BẤT ĐẲNGTHỨC CHO HỌC SINH GIỎI LỚP 9 THCS ppt

Tài liệu CHUYÊN ĐỀ:BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC GIẢI TOÁN VỀ ĐẲNG THỨC BẤT ĐẲNGTHỨC CHO HỌC SINH GIỎI LỚP 9 THCS ppt

... 2.3. Hệ thống bài tập về ĐT BĐT nhằm rèn luyện năng lực giải toán cho HS giỏi về toán lớp 9 THCS. Năng lực giải toán chỉ có thể hình thành phát triển trong quá trình hoạt động của HS. Giải ... hình học. Chương II BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC GIẢI TOÁN VỀ ĐẲNG THỨC VÀ BẤT ĐẲNGTHỨC CHO HỌC SINH GIỎI LỚP 9 THCS 2.1. Các yêu cầu về kiến thức kỹ năng đối với toán ĐT BĐT thuộc chương trình ... năng vận dụng các kiến thức vào giải toán - Kỹ năng vận dụng các HĐT đáng nhớ. - Kỹ năng tính toán giá trị của biểu thức. - Kỹ năng rút gọn một biểu thức. - Kỹ năng chứng minh ĐT. - Kỹ năng...
  • 90
  • 2,289
  • 53
Tài liệu Chuyên đề BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC GIẢI TOÁN VỀ ĐẲNG THỨC VÀ BẤT ĐẲNGTHỨC CHO HỌC SINH GIỎI LỚP 9 THCS docx

Tài liệu Chuyên đề BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC GIẢI TOÁN VỀ ĐẲNG THỨC BẤT ĐẲNGTHỨC CHO HỌC SINH GIỎI LỚP 9 THCS docx

... xác cao nhất của các bài tập đã giải. 3. Tiếp tục với các bài tập đã định hướng được cách giải. PHƯƠNG PHÁP GIẢI ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP 9 4. Cần loại bỏ suy nghĩ phải giải được đến cùng ... nhóm):Hãy cho biết:Một vài kỹ thuật lưu ý để giải một Đề thi học sinh giỏi Toán lớp 9 đạt kết quả cao ?1. Đọc đề thi thật kỹ, tối thiểu 03 lần (khoảng 6 đến 8 phút).PHƯƠNG PHÁP GIẢI ĐỀ ... tiếp tục bỏ qua. 2. Ghi lời giải chi tiết các bài tập đã chắc chắn giải được vào giấy thi; trong thời gian này HS cần tập trung cao độ đừng băn khoăn về những bài tập chưa giải được để...
  • 10
  • 1,244
  • 15

Xem thêm

Từ khóa: tổ chức các hoạt động nhằm bồi dưỡng năng lực giải toán cho học sinh trung học phổ thông trong dạy học hình họcnhóm biện pháp thứ 2 tổ chức các hoạt động nhằm bồi dưỡng và rèn luyện hệ thống kỹ năng tự học cho sinh viêncác biện pháp bồi dưỡng năng lực giải toán cho học sinh thông qua dạy học hình học 10các biện pháp bồi dưỡng năng lực giải toán cho học sinh thông qua dạy học hình học luận văn thạc sĩ giáo dụcbồi dưỡng năng lực giải toán cho học sinh chuyên toán thptbồi dưỡng năng lực giải toán cho học sinh chuyên toán thông qua việc giải bài tập hình học thử nghiệm sư phạmtác dụng của chuyên đề xây dựng để dạy nhằm phát triển năng lực giải toán cho học sinh chuyên toán khối 11tổ chức các hoạt động nhằm nâng cao chất lượng lựa chọn bổ nhiệm sử dụng và miễn nhiệm cán bộ quản lý cấp khoatổ chức các lớp đào tạo bồi dưỡng nâng cao trình độ mọi mặt cho cán bộ quản lýrèn luyện các thao tác tư duy cho học sinh trung học phổ thông nhằm góp phần bồi dưỡng năng lực giải toán đại số và giải tíchbồi dưỡng năng lực sáng tạo cho học sinh vật lí chương các định luật bản toàngiáo án toán lớp 10 bồi dưỡng năng lực tư duy cho học sinhmối quan hệ tư duy vật lý với việc bồi dưỡng năng lực nhận thức cho học sinhphát triển năng lực giải toán cho học sinh lớp 4 5 thông qua việc phân tích và sửa chữa các sai lầm của học sinh khi giải toán có lời vănskkn chỉ đạo hiệu trưởng tổ chức các hoạt động chuyên môn nhằm thu hút và bồi dưỡng giáo viên tham gia thi tay nghềNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ