0
  1. Trang chủ >
  2. Luận Văn - Báo Cáo >
  3. Thạc sĩ - Cao học >

Phương pháp thêm dấu tiếng việt vào văn bàn tiếng việt không dấu

thử nghiệm một phương pháp tổng hợp tiếng nói từ văn bản tiếng việt

thử nghiệm một phương pháp tổng hợp tiếng nói từ văn bản tiếng việt

... lựa chọn phương pháp ghép nối diphone để xây dựng hệ thống TTS tiếng Việt. Cùng với những đặc điểm của tiếng Việt ở trên, tôi quyết định áp dụng phương pháp này với tiếng Việt không dấu và thay ... Đối với tiếng Việt, đó có thể là: phone, diphone, tiếng, … 2.3.1 Phương pháp tổng hợp bằng ghép nối các tiếng Rõ ràng đây là một phương án không khả thi, đối với tiếng Việt, số lượng tiếng là ... phương pháp có thể được chia làm 4 nhóm:  Phương pháp tổng hợp dựa trên hệ luật: phương pháp Formant  Phương pháp tổng hợp bằng ghép nối: o Phương pháp tổng hợp bằng ghép nối phones o Phương...
  • 45
  • 792
  • 0
Vận dụng phương pháp tích hợp để dạy chùm văn bản chính luận trung đại, trong chương trình chuẩn, ngữ văn lớp 11 THPT

Vận dụng phương pháp tích hợp để dạy chùm văn bản chính luận trung đại, trong chương trình chuẩn, ngữ văn lớp 11 THPT

... trình bày cách vận dụng phương pháp tích hợptrong giảng dạy chùm văn bản nghị luận ở phần cuối văn học Trung đại, ởchương trình Ngữ Văn THPT, nên tôi không đi không đi vào cụ thể từng côngđoạn ... loại và phương pháp tạo lập văn dụng một cách linh hoạt. - Có được tính chất kép của phương pháp dạy học tích hợp đối với những văn bản chính luận thời trung đại, ở chương trình ngữ văn lớp ... vài nét về chùm văn bản chính luận Trung đại, được học trong chương trình Ngữ Văn lớp 11 THPT 3 II. Phương pháp tích hợp trong dạy học văn và ý nghĩa của nó trong việc dạy chùm văn bản nghị luận...
  • 16
  • 1,641
  • 28
Nghiên cứu phát triển một số sản phẩm thiết yếu về xử lý tiếng nói và văn bản tiếng việt

Nghiên cứu phát triển một số sản phẩm thiết yếu về xử lý tiếng nói và văn bản tiếng việt

... bản cho xử lý văn bản tiếng Việt − Từ điển từ tiếng Việt cho máy tính − Kho ngữ liệu câu tiếng Việt được chú giải ngữ pháp (Viet TreeBank) Kho ngữ liệu các cặp câu Anh- Việt được chú giải ... phân tích cú pháp tiếng Việt (SP8.5) - Câu vào đã được phân tích từ loại (POS) - Hệ phân tích cú pháp tiếng Việt (syntax parser): hệ cho phép phân tích các loại câu tiếng Việt (câu thông ... chuyển đổi văn bản tiếng Việt với mã Unicode, VNI thành tiếng nói. - Phát âm chữ cái, dấu thanh, chữ số, các dấu nhảy đơn, nhảy kép, mở ngoặc thành tiếng nói khi người sử dụng đang gõ văn bản...
  • 1,037
  • 1,089
  • 0
Phương pháp thêm tiếng việt có dấu và văn bản tiếng việt không dấu

Phương pháp thêm tiếng việtdấuvăn bản tiếng việt không dấu

... nghip : Phng pháp thêm du vào vn bn ting Vit không du61Hình 4.4.2-34: Test chng trình thêm du Clipboard Lun vn tt nghip : Phng pháp thêm du vào vn bn ting Vit không du101.1. ... LÂNPHNG PHÁP THÊM DU TING VITVÀO VN BN TING VIT KHÔNG DUKHOÁ LUN C NHÂN TIN HCTP. HCM, NM 2005 Lun vn tt nghip : Phng pháp thêm du vào vn bn ting Vit không du604.4.2. ... Phng pháp thêm du vào vn bn ting Vit không du54Hình 4.1.3-25 : Trích 1 phn TuDienChinh.txtHình 4.1.3-26 : Trích 1 phn TuDienPhanLop.txt Lun vn tt nghip : Phng pháp thêm du vào...
  • 70
  • 364
  • 0
Tình hình đói nghèo ở Việt Nam và vận dụng các phương pháp phân tích thống kê vào việc phân tích tình hình đói ngèo ở Việt Nam

Tình hình đói nghèo ở Việt Nam và vận dụng các phương pháp phân tích thống kê vào việc phân tích tình hình đói ngèo ở Việt Nam

... Phơng pháp xác định chuẩn nghèo3.2.1 Phơng pháp xác định chuẩn nghèo dựa vào nhu cầu chi tiêuĐây là phơng pháp do các chuyên gia Ngân hàng thế giới (WB) khởi xớng và cũng là phơng pháp đợc ... ở nhóm nghèo là 22,7%.Nhóm không nghèo có tỷ lệ nhân khẩu đạt trình độ cấp II cao nhất là 37,88%. Bảng 4: Trình độ văn hóa của các hộ điều tra (%) Cấp văn hóa Không nghèo Nghèo9Website: ... bản của phơng pháp này là dựa vào nhu cầu chi tiêu để đảm bảo các nhu cầu cơ bản của con ngời về ăn, ở, mặc, y tế, giáo dục, văn hoá, đi lại và giao tiếp xã hội.3.2.2 Phơng pháp xác định...
  • 24
  • 1,052
  • 0
Phương pháp xử lý một số dạng câu hỏi tiếng việt cho công cụ tìm kiếm thư viện điện tử luận văn thạc sĩ

Phương pháp xử lý một số dạng câu hỏi tiếng việt cho công cụ tìm kiếm thư viện điện tử luận văn thạc sĩ

... có tính   . - , câu không  -  câu ... 4.3.2  tokenList sang cú pháp UBG. Chúng tôi  ([14], [15]) Prolog. ... Prolog. . Hình 4.4  Lphân tích cú pháp  UBG tokenList, lengthArr  = 0 i< lengthArr e = tokenList...
  • 85
  • 780
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: phương pháp và kỹ năng soạn thảo văn bảnphương pháp dạy học tíh hợp chùm văn bản nghị luận thời trung đại ở chương trình ngữ văn lớp 11đánh giá phương pháp học môn tiếng anh không chuyên của sinh viên trường đại học kỹ thuật công nghệphương pháp soạn thảo một số loại văn bản thông dụngvận dụng các phương pháp dạy học tích cực vào giảng dạy môn đường lối cách mạng của đảng cộng sản việt nam tại trường cao đẳng kinh tế thành phố hồ chí minhphương pháp dạy môn tiếng việtphương pháp dạy học tiếng việtphương pháp dạy môn tiếng việt lớp 1phương pháp dạy môn tiếng việt lớp 2phương pháp dạy môn tiếng việt ở tiểu họcbộ môn phương pháp dạy học tiếng việt ở tiểu họcphương pháp dạy học tiếng việt lớp 3phương pháp dạy học tiếng việt 2các nguyên tắc và phương pháp dạy học tiếng việtphương pháp dạy học tiếng việt lớp 2chuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXchuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP