0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Sinh học >

Gián án De tham khao mon sinh

Gián án De tham khao mon sinh

Gián án De tham khao mon sinh

... ngun sinh -> đại trung sinh -> đại tân sinh Đại thái cổ -> đại ngun sinh -> đại trung sinh -> đại cổ sinh -> đại tân sinh Đại tân sinh -> đại ngun sinh -> đại cổ sinh ... học-tiến hóa sinh học.Lịch sử Trái Đất gồm các đại địa chất theo thứ tự: Đại thái cổ -> đại ngun sinh -> đại cổ sinh -> đại trung sinh -> đại tân sinh Đại thái cổ -> đại cổ sinh -> ... tự:tiến hóa hóa học-tiến hóa tiền sinh học-tiến hóa sinh học.tiến hóa sinh học-tiến hóa tiền sinh học-tiến hóa hóa học.tiến hóa tiền sinh học – tiến hóa sinh học-tiến hóa hóa học.tiến hóa...
  • 5
  • 296
  • 0
Gián án ĐỀ THAM KHẢO THI HK I LỚP 7 -số 2

Gián án ĐỀ THAM KHẢO THI HK I LỚP 7 -số 2

... how (C) to use (D) this camera.III. Chọn đáp án đúng điền vào chỗ trống trong đoạn văn.Students in grade 7 have twelve subjects at school. Some students like (11) …………… math, many others areinterested ... …………….A. hurts / actor B. hurt/ writer C. hurted / teacher D. hurting / dentist24. ………… with friends ………… the most common way of relaxing at recess.A. Talk / are B. Talks / be C. Talked / being ... 2010 – 2011 =============================================================================ĐỀ THI THAM KHẢO HỌC KÌ I – SỐ 2 I. Tìm từ mà phần gạch chân có cách phát âm khác các từ còn lại.1. A....
  • 2
  • 540
  • 0
Gián án Đề tham khảo HSG lớp 9

Gián án Đề tham khảo HSG lớp 9

... sử CD và AB cắt nhau tại I. Chứng minh rằng tích OH.OI không đổi.HƯỚNG DẪN CHẤM VÀ ĐÁP ÁN ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI Mơn thi : TỐN ; LỚP 9Bài 1: Câu a:(3,0 điểm)( )1 2 1a b a b+ + ≥ + −( ) ( ... ĐỀ THI HSG LỚP 9 (THAM KHẢO)MƠN: TỐNTHỜI GIAN: 150 PHÚTGVBM: Huỳnh Thị Mai PhươngBài 1: (5 điểm)Cho 0; 1a b≥...
  • 3
  • 336
  • 0
Gián án đề thi HSG môn sinh 9

Gián án đề thi HSG môn sinh 9

... =9thân xám, cánh dài:3thân xám, cánh ngắn:3thân đen, cánh dài:1 thân đen, cánh ngắnNhng tỉ lệ đề bài là 1thân xám, cánh ngắn:2thân xám, cánh dài:1thân đen, cánh dài. Vậy các gen không phân li ... =9thân xám, cánh dài:3thân xám, cánh ngắn:3thân đen, cánh dài:1 thân đen, cánh ngắnNhng tỉ lệ đề bài là 1thân xám, cánh ngắn:2thân xám, cánh dài:1thân đen, cánh dài. Vậy các gen không phân li ... chủng thân xám, cánh ngắn và thân đen, cánh dài, F1 thu đợc toàn ruồi thân xám, cánh dài. Cho ruồi F1 tạp giao ở F2 thu đợc 101 ruồi thân xám, cánh ngắn, 199 ruồi thân xám, cánh dài và 100...
  • 7
  • 952
  • 7
Gián án Đề tham khảo Tin 11-HKII-Kiểu xâu-CTcon

Gián án Đề tham khảo Tin 11-HKII-Kiểu xâu-CTcon

... tác Kết quả'Chien thang Đien Bien Phu' Delete(St,13,13) 'Hoc sinh& apos; 'Hoc'Câu 3:Giá trị của St Biểu thức Kết quả THAM KHO - KIU XU-CHNG TRèNH CONCâu I: (Khoanh ... String[50];DTB: Real; DTB: Real; End; End; Var a: HS Var a: HS;4. Giả sử có một biến bản ghi HS, để tham chiếu đến trờng Hoten của biến bản ghi HSta viết:a. HS.Hoten b. HS:Hotenc. Hoten. HS d....
  • 3
  • 464
  • 2
Đề thi thử Đại học tham khảo Môn Sinh học NĂM HỌC 2011 – 2012

Đề thi thử Đại học tham khảo Môn Sinh học NĂM HỌC 2011 – 2012

... tiền sinh học và tiến hoá sinh học .B. tiến hoá hoá học, tiến hoá sinh học và tiến hoá tiền sinh học .C. tiến hoá sinh học và tiến hoá tiền sinh học, tiến hoá hoá học .D. tiến hoá tiền sinh ... cách li sinh sản . B. tiêu chuẩn hình thái .C. tiêu chuẩn địa lí, sinh thái . D. tiêu chuẩn sinh lí, sinh hoá .19: Thế nào là cách li sinh sản ?A. Là những trở ngại sinh học ngăn cản các sinh ... 50CA. Tiêu chuẩn sinh lí, sinh hoá . B. Tiêu chuẩn hoá sinh, hình thái khuẩn lạc .C. Tiêu chuẩn địa lí, sinh thái . D. Tiêu chuẩn cách li sinh sản .18: Đối với các loài sinh sản hữu tính...
  • 12
  • 461
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: đáp án đề thi thử môn sinhđề tham khảo môn lýđề tham khảo môn toán lớp 9đề tham khảo môn toán lớp 8dap an de thi hsg mon sinh 12đáp án đề thi đh môn sinh năm 2009Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíChuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)TÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ