0
  1. Trang chủ >
  2. Luận Văn - Báo Cáo >
  3. Thạc sĩ - Cao học >

Expressing gratitude part 3

Expressing gratitude part 3

Expressing gratitude part 3

... AcknowledgementsI would like to express my gratitude many people who have assisted me in my research. To my supervisor, Ha Cam Tam, PhD., I owe a special debt of gratitude for her guidance,...
  • 2
  • 313
  • 0
Expressing gratitude part 2

Expressing gratitude part 2

... cross-communication by examining expressing gratitude by native speakers of English and Vietnamese learners of English. Specifically, it studies the use of forms of expressing gratitude. Participants are native ... subjects’ assessment of the relative power (P), social distance and ranking of imposition (R) of expressing gratitude. The reliability test is conducted on 45 English subjects and 45 Vietnamese subjects. ... English native speakers and Vietnamese learners of English show different choices of the form of expressing gratitude in relation to the social variables. Pragmatic knowledge should be attended...
  • 1
  • 227
  • 0
Expressing gratitude part 4

Expressing gratitude part 4

... Vietnam national university-HanoiCollege of foreign languages----------***--------- -Expressing gratitude by native speakers of English and Vietnamese learners of Englishfield: English linguisticscode...
  • 1
  • 224
  • 0
Expressing gratitude part 5

Expressing gratitude part 5

... of originalityI hereby certify my authority of the Study Project Report submitted entitledExpressing gratitude by native speakers of English and Vietnamese learners of Englishin fulfillment of...
  • 1
  • 218
  • 0
Expressing gratitude part 6

Expressing gratitude part 6

... Mean ratings of social factors by English subjects ……… 35 ………………Table 3 Mean ratings of social factors by English and Vietnamese subjects .. 36 ……Table 4 Use of sub-acts with respect to + P (sit ... (sit 1, sit 9, sit 11) ..… …… .. 63 ………Table 11 Use of sub-acts with respect to + P (sit 2, sit 6, sit 12) 65……………………Table 12 Common strategies by ES and VL in gratitude expressions .70………………Graph ... .…… ………… 46………Graph 2 Use of sub-acts with respect to + P (sit 2, speech) ……… ..48………………Graph 3 Use of sub-acts with respect to = P (sit 6, money) …… .………… …. 52……Graph 4 Use of sub-acts with...
  • 1
  • 273
  • 0
 Expressing gratitude part 7

Expressing gratitude part 7

... ………………………… ……1 .3. 1.2. Violating a maxim . .. 23 ………………………………… ………… ………1 .3. 1 .3. Infringing a maxim . .. ... 23 ………………………………… ………… ……1 .3. 1.4. Opting out a maxim . ........ 23 ………………………………… ……………1 .3. 1.5. ... .. 33 ……… ……………………2.2.2 .3. Procedures ..... ... . 33 ………… ……………………… ………… …………… 2.2.2.4. Results of the MPQ.... ........ ..........................................… … .….. .......… . .34 2 .3. ... ..55… …… 3, 3, Choice of sub acts in lower power setting (-P)… … . ..…… … … … … … … …… ….57 3. 3.1. Choice of sub acts in sit11 ..…………… ………... ... 57…………………… …… 3. 3.2. Choice...
  • 4
  • 198
  • 0
Expressing gratitude part 8

Expressing gratitude part 8

... divided into 3 parts :Part A: Introduction This part introduces the rationale, the aims of the study, the objectives of the study, the scope of the study and organization of the study .Part B: Development ... & Bodman (1986, 19 93) state that expressing gratitude is performed by a set of speech acts among which thanking is only one. Thus, we take the view that expressing gratitude and thanking ... the findings on the choice of forms of expressing of gratitude in the contexts studied are presented and discussed .Part C: Conclusions and implications This part provides the overview of major findings...
  • 87
  • 460
  • 2

Xem thêm

Từ khóa: Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘI