Thiết kế bài giảng hóa học 10 nâng cao TRỌN BỘ 2 TẬP
Thiết kế bài giảng hóa học 10 nâng cao TRỌN BỘ 2 TẬP
...
- 323
- 1,742
- 4
thiết kế bài giảng hình học 10 nâng cao
... Merge and Split Unregistered Version - http://www.simpopdf.com Thiết kế bài giảng hình học 10 _ Nâng cao Simpo PDF Merge and Split Unregistered Version - http://www.simpopdf.comSimpo...
- 263
- 2,493
- 0
thiet ke bai giang hoa hoc 10 nc t2
... a) 20 31 23 2 2FeCl Cl 2FeCl+++ Cl 2 là chất oxi hoá. b) 604 1 22 4 22 Cl SO H O 2HCl H SO++++ + Cl 2 là chất oxi hoá. c) 6KOH + 015 2 33Cl 5KCl KClO++ 2 3H O+ Cl 2 ... 0 2 Cl + 0 2 H ot +HCl 2) Ba(OH) 2 + 2HCl BaCl 2 + 2H 2 O 3) BaCl 2 + Na 2 SO4 BaSO4 + 2NaCl 4) 2NaCl + 2H 2 O dp MN 2NaCl + 0 2 Cl + 0 2 H Trong các phản ứng trên, ... 0,40,5= 0,8M HS3: Chữa bài tập 4 (SGK 125 ) a) 2 +2 2FeCl + 0Cl 2 2 +33FeCl Cl 2 là chất oxi hoá. b) Cl 2 + SO 2 + H 2 O 2HCl + H 2 SO4 Cl 2 là chất oxi hoá. www.VNMATH.com18...
- 155
- 582
- 2
thiết kế bài giảng địa lý 10 nâng cao tập1
... x3 y1 w4 h5" alt="" ...
- 259
- 1,100
- 0
thiết kế bài giảng địa lý 10 nâng cao tập2
... x2 y1 w8 h7" alt="" ...
- 224
- 709
- 0
Thiết kế bài giảng điện tử nhằm nâng cao chất lượng dạy và học bộ môn hóa học phần lớp 10 (Nâng cao)
... gian 10 phút ở hai lớp 10A7 và 10A 2 Đồ thị đường lũy tích bài kiểm tra05 10 15 20 25 30354045 123 45678 9101 1Điểm% Số HS đạt điểm xiLớp 10A7Lớp 10A2 Bảng 4 .10 : Điểm bài ... trở xuống Lớp kiểm tra Số HS kiểm tra 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 10A7 38 0 0 0 0 0 0 0 2, 6 26 ,3 52, 6 100 10A 2 40 0 0 0 0 0 7,5 22 ,5 57,5 82, 5 100 100 Đồ thò 4.6 : Đường lũy tích % số HS đạt ... chương 1, 2 % Số HS đạt các điểm xi Lớp Số HS 0 123 45 6 7 8 9 10 10A7 TN 38 000000 0 5,3 26 ,3 23 ,744,710A 2 ĐC 40 00000017,535 22 ,5 12, 5 12, 5 Đồ thò 4.1 : Đường lũy tích bài kiểm tra...
- 186
- 1,691
- 7
Thiết kế bài giảng hoá học (phần kim loại hoá học 12 nâng cao) theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo của học sinh
... phơng pháp dạy học. * Kế hoạch, phơng pháp điều tra: - Thời gian: công việc điều tra đợc tiến hành từ 20 /9 /20 09 đến 10/ 10 /20 09, khi đã hoàn chỉnh kết quả học tập của năm học 20 08 - 20 09.- Địa ... Thực trạng việc dạy và học phần hoá học nguyêntố kim loại của học sinh trong năm học 20 08 - 20 09.Năm học 20 08 - 20 09, năm học đầu tiên áp dụng chơng trình đổi mới hoá học 12 trên phạm vi toàn ... đại học vinh võ việt dũng Thiết kế bài giảng hoá học (phần kim loại - Hoá học 12 nâng cao) theo hớng phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo của học sinh luận văn thạc sỹ giáo dục học Chuyên...
- 116
- 880
- 0
Thiết kế bài giảng hóa học (phần phi kim hóa học 11 nâng cao) theo hướng phát huy tính tích cực,chủ động,sáng tạo của học sinh
... chađợc coi trọng.Năm học 20 09 2 010, bộ sách giáo khoa Hoá học 10, 11, 12 mới đợc đavào giảng dạy 4 năm nên còn mới mẻ đối với GV và HS. Bộ Giáo dục và Đàotạo đã tổ chức nhiều đợt tập huấn bồi ... hóa : -3 (NH3), -2 (N 2 H4), 0 (N 2 ), +1 (N 2 O), +2( NO), +3(N 2 O3), +4(NO 2 , N 2 O4), +5(N 2 O5). 2. Điều chế nitơ- Trong phòng thí nghiệm:Đun nóng dung dịch bão hòa NH4NO 2 :NH4NO 2 ... và kết luận về tính chất hóa học của nitơ- Viết các phơng trình hóa học minh họa tính chất hóa học - Giải đợc bài tập: tính thể tích khí nitơ ở điều kiện tiêuchuẩn tham gia trong phản ứng hóa...
- 107
- 864
- 1
Thiết kế bài giảng hóa học vô cơ ở trường Trung học phổ thông (ban cơ bản)
... 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Tổng TN1 0 0 0 1 7 20 40 62 80 92 100 100 ĐC1 0 0 1 5 18 38 56 75 88 96 100 100 TN2 0 0 0 2 10 24 46 68 85 92 100 100 ĐC2 0 1 3 10 26 48 66 82 95 98 100 100 TN3 ... 6.99 1.68 24 .08 0.14 ĐC1 6 .23 1. 82 29 .21 0.16 3.58 1,97 TN2 6.73 1.71 25 .37 0.18 ĐC2 5. 72 1. 82 31.73 0.19 3.91 1,66 TN3 6. 82 1.79 26 .22 0 .26 ĐC3 5.58 1.85 33 .22 0 .27 3.33 2, 02 3.6. ... xảy ra? A. Br 2 + 2NaCl 2NaBr + Cl 2 B. Cl 2 + 2NaI 2NaCl + I 2 C. I 2 + 2NaBr 2NaI + Br 2 D. I 2 + 2NaCl 2NaI + Cl 2 5. Dung dịch HCl có những tính chất hóa học sau A. tính...
- 128
- 2,688
- 7
Sử dụng phương pháp grap với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin để thiết kế bài giảng hóa học lớp 11 luận văn thạc sỹ hóa học
... 0 0 1 10 7 10 9 4 1 6.7611A10ĐC 42 0 0 0 1 1 13 9 8 8 2 0 6 .29 Kết quả lần 1ΣTN 120 0 0 0 0 3 28 25 29 25 9 1 6.63ΣĐC117 0 0 2 3 2 33 28 25 20 4 0 6 .20 Bảng 3 .2. % HS đạt điểm xi của các ... 6.65Can Lộc11A8TN 42 0 0 0 1 4 6 15 8 7 1 7.19 107 11A11ĐC 42 0 0 1 1 2 9 12 8 6 3 6 .21 Kết quả ΣTN 120 0 0 0 0 2 17 18 38 26 17 2 7.07ΣĐC117 0 0 1 2 6 28 33 22 20 6 0 6 .25 Bảng 3.9. % HS ... ).S S= −+ 2 2 2 2 120 => t = (6,63-6 ,20 ). = 2, 391,35 +1,43s Lấy α = 0, 02 → k = 2n -2 = 23 8 → tα.k = 2, 34 → t > tα.k. Như vậy sự khác nhau về TNX = 6,63 và ÑCX = 6 ,20 là có...
- 132
- 1,103
- 10
Từ khóa: thiết kế bài giảng hóa học 11 nâng caothiết kế bài giảng hình học 10 nâng caothiết kế bài giảng sinh học 10 nâng caothiết kế bài giảng hóa học 12 nâng caothiết kế bài giảng hóa học 10 nc cao cự giácthiet ke bai giang sinh hoc 10 nang cao tap 1 bai 16thiết kế bài giảng hoá học 11 nâng cao cao cự giácthiết kế bài giảng hóa học 10thiết kế bài giảng hóa học 10 cao cự giácthiết kế bài giảng hóa học 10 cơ bảnthiết kế bài giảng sinh học 12 nâng caothiết kế bài giảng đại số 10 nâng caobài giảng hóa học 10 nâng caothiết kế bài giảng địa lí 10 nâng caothiết kế bài giảng vật lý 10 nâng caoBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDETrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Chuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ