0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Sinh học >

Ma trận đề kiểm tra kì I Sinh 6 (10-11)

Ma trận đề kiểm tra kì I Sinh 6 (10-11)

Ma trận đề kiểm tra I Sinh 6 (10-11)

... I. Ma trËn: B I KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I MÔN SINH HỌC 6 Th i gian: 45 phút Chủ đề Nhận biết (50%) Thông hiểu (30%) Vận dụng (20%) Tổng Bậc thấp Bậc cao ... ngư i ta thường bấm ngọn, kết hợp v i tỉa cành vì Khi bấm ngọn cây không cao lên, Làm chất dinh dưỡng tập trung xuống các cành còn l i cho nhiều ch i hoa, lá phát triển (cho nhiều quả) đem l i ... cà phê…. trước khi cây ra hoa, tạo quả ngư i ta thường bấm ngọn, kết hợp v i tỉa cành? III. Đáp án và hướng dẫn chấm (biểu i m): Câu 1: (1đ) 0.25đ/ 1 ý đúng: STT Tên cây Đặc i m Có hoa Không...
  • 3
  • 696
  • 2
MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CHƯƠNG I – HÌNH HỌC 11.

MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CHƯƠNG I – HÌNH HỌC 11.

... II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh. 1. Giáo viên: Chuẩn bị ma trận đề, đề, đáp án, biểu i m. 2. Học sinh: Chuẩn bị kiến thức, thước, bút, giấy kiểm tra ... III. Các bước tiến hành kiểm tra. ... II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh. 1. Giáo viên: Chuẩn bị ma trận đề, đề, đáp án, biểu i m. 2. Học sinh: Chuẩn bị kiến thức, thước, bút, giấy kiểm tra ... MA TRẬN ĐỀ (ĐS 11-CƠ BẢN chương ... biến cố có i u kiện. 2. Hình thức: Tự luận. II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh. 1. Giáo viên: Chuẩn bị ma trận đề, đề, đáp án, biểu i m. 2. Học sinh: Chuẩn bị kiến thức, thước, bút, giấy...
  • 15
  • 12,858
  • 79
Đề kiểm tra kì I - Sinh 8

Đề kiểm tra I - Sinh 8

... KIỂM TRA HỌC KÌ I TRƯỜNG THCS PHẠM NGỌC THẠCH NĂM HỌC 2008-2009 ______________________ __________________ MÔN: SINH HỌC - Lớp 8 Th i gian: 45 phút,không tính th i gian giao đề (/ ĐỀ: ( Học sinh ... tạo : Miễn dịch tự nhiên Miễn dịch nhân tạo - Có được một cách ngẫu nhiên, bị động từ khi cơ thể m i sinh ra hay sau khi cơ thể đã nhiễm bệnh. ( 0,5 i m - Gồm miễn dịch bẩm sinh và miễn dịch ... ÁN VÀ BIỂU I M MÔN SINH HỌC - LỚP 8 Câu 1 : ( 2 i m) a. Miễn dịch là khả năng cơ thể không bị mắc một bệnh truyền nhiễm nào đó. ( 0,5 i m) b. Sự khác nhau giữa miễn dịch tự nhiên và miễn dịch...
  • 2
  • 480
  • 0
MA TRẬN ĐỀ KT HỌC KÌ I SINH 12 CB+ NC

MA TRẬN ĐỀ KT HỌC I SINH 12 CB+ NC

... MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I SINH HỌC 12 CƠ BẢN( 2010 – 2011) Th i gian: 45’ Chủ đề Mức độ nhận thức Tổng Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Nhiễm sắc thể và dột biến cấu trúc NST Số câu h i Số i m ... của sinh gi i qua ví dụ 1 3 2 6 0,25 0,75 0,5 1,5 Tổng câu 12 13 15 40 Tổng i m 3,0 3,25 3,75 10,0 1 MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I SINH HỌC 12 NÂNG CAO ( 2010 – 2011) Th i gian: 45’ Chủ đề Mức ... đa hiệu của gen Số câu h i Số i m - Nhận biết được các kiểu tương tác qua các phép lai. - Phân biệt được các dạng tương tác gen v i nhau và v i gen đa hiệu - Gi i thích được sự đa dạng của sinh...
  • 3
  • 446
  • 0
Đề kiểm tra kì I - Sử 6

Đề kiểm tra I - Sử 6

... SƠN TRÀ KIỂM TRA HỌC KÌ I TRƯỜNG THCS PHẠM NGỌC THẠCH NĂM HỌC 2008-2009 ______________________ __________________ MÔN: LỊCH SỬ - Lớp 6 Th i gian 45 phút (Không kể th i gian giao đề) ĐỀ: 1. Nhà ... 1: (3 i m) Hoàn cảnh ra đ i nhà nước Văn Lang - Sản xuất phát triển, …. Hình thành nhiều gần g i nhau về tiếng n i và phương thức hoạt động kinh tế. (0.75 i m) - Xã h i có sự phân chia giàu nghèo. ... Lang có gì m i? - Ở: nhà sàn, nhà trệt. M i cong hình thuyên, m i tròn hình mui. (0.75 i m) - i l i: bằng thuyền(0.5 i m) - Ăn: cơm, rau, thịt, cá… biết dùng gia vị: mắm, mu i, biết dung đũa,...
  • 4
  • 752
  • 0
Đề kiểm tra kì I - Anh 6

Đề kiểm tra I - Anh 6

... Lớp:…………………………………. ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I - NĂM HỌC 2008 - 2009 Môn: Tiếng Anh - Lớp: 6 Th i gian: 45 phút (không kể th i gian giao đề) ĐỀ : (Học sinh làm b i trên đề thi) I. Listen to the passage ... BIỂU I M MÔN: TIẾNG ANH - Lớp 6 I. (2.5 i m) M i câu 0,5 i m 1B 2.B 3.C 4.B 5.C II. Chọn câu trả l i đúng (2.5 i m) M i câu 0,25 i m 1.A 2.C 3.A 4.A 5.B 6. A 7.B 8.A 9.B 10.A III. (2.5 i m) ... (2.5 i m) 1. Trả l i câu h i (2 i m) M i câu 0,5 i m. Cho i m t i đa đ i v i câu trả l i đầy đủ hoặc ngắn gọn. a) Miss Loan is a teacher. b) Yes, it is. c) The yard is in front of her school...
  • 3
  • 423
  • 1
BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM VÀ CÁC ĐỀ KIỂM TRA KÌ I LỚP 6

BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM VÀ CÁC ĐỀ KIỂM TRA I LỚP 6

... i m M của nó. Trên tia đ i của tia AB lấy i m D sao cho AD = AM . Vẽ trung i m I của AM. Chứng minh I là trung i m của DB. Câu 7. Ba lớp 6A, 6B, 6C nhận trồng một số cây nh nhau. M i học sinh ... trồng một số cây nh nhau. M i học sinh lớp 6A trồng 6 cây, m i học sinh lớp 6B trồng 8 cây, m i học sinh lớp 6C trồng 9 cây. Tính số cây m i lớp ph i trồng biết rằng số cây trong khoảng từ 250 ... thì đ i nhau. b) Hai tia O x và Oy cùng nằm trên một đờng thẳng thì đ i nhau. c) Hai tia O x và Oy tạo thành đờng thẳng xy thì đ i nhau. d) i m I là trung i m của đoạn AB khi IA = IB. e) i m...
  • 9
  • 2,516
  • 61
MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I SINH 10 VÀ 12

MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC I SINH 10 VÀ 12

... Nguyễn Thị Hiền THPT LÝ THƯỜNG KIỆT – H I PHÒNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I – MÃ ĐỀ 1 SINH HỌC 10( 2010 – 2011) Th i gian: 45’Chủ đề Mức độ nhận thứcTổngNhận biết Thông hiểu Vận dụngTNKQ ... 10,0 MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I SINH HỌC 12 NÂNG CAO ( 2010 – 2011)Th i gian: 45’ Chủ đề Mức độ nhận thức TổngNhận biết Thông hiểu Vận dụngNhiễm sắcthể và dộtbiến cấutrúc NSTSố câu h i Số ... 20113Nguyễn Thị Hiền THPT LÝ THƯỜNG KIỆT – H I PHÒNGTổng số i m1,0 2,5 0,5 3,0 1,5 1,5 10,0 MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I SINH HỌC 12 CƠ BẢN( 2010 – 2011)Th i gian: 45’ Chủ đề Mức độ nhận...
  • 6
  • 2,741
  • 92
MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GDCD 6,7,8,9-KÌ I

MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GDCD 6,7,8,9-KÌ I

... ĐỀ KIỂM TRA MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN, HỌC KÌ I, LỚP 6 (Th i gian làm b i: 45 phút) MA TRẬN (BẢNG HAI CHIỀU) N I DUNG CHỦ ĐỀ( MỤC TIÊU) CẤP ĐỘ TƯ DUY NHẬN BIẾT THÔNG HIÊU VẬN DỤNG A.Hiêủ mục ... số câu h i 2 5 1 Tổng i m 2 5 3 Tỷ lệ % 20 % 50% 30% ĐỀ KIỂM TRA MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN, HỌC KÌ I, LỚP 9 (Th i gian làm b i: 45 phút) MA TRẬN (BẢNG HAI CHIỀU) N I DUNG CHỦ ĐỀ( MỤC TIÊU) CẤP ... làm b i: 45 phút) MA TRẬN (BẢNG HAI CHIỀU) N I DUNG CHỦ ĐỀ( MỤC TIÊU) CẤP ĐỘ TƯ DUY NHẬN BIẾT THÔNG HIÊU VẬN DỤNG A. Hiểu biểu hiện của lòng khoan dung Câu h i 1 TN (0,5 i m ) B. Hiểu biểu hiện...
  • 5
  • 3,195
  • 24
MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GDCD 6.7.8.9-KÌ I

MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GDCD 6.7.8.9-KÌ I

... ĐỀ KIỂM TRA MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN, HỌC KÌ I, LỚP 6 (Th i gian làm b i: 45 phút) MA TRẬN (BẢNG HAI CHIỀU) N I DUNG CHỦ ĐỀ( MỤC TIÊU) CẤP ĐỘ TƯ DUY NHẬN BIẾT THÔNG HIÊU VẬN DỤNG A.Hiêủ mục ... số câu h i 2 5 1 Tổng i m 2 5 3 Tỷ lệ % 20 % 50% 30% ĐỀ KIỂM TRA MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN, HỌC KÌ I, LỚP 9 (Th i gian làm b i: 45 phút) MA TRẬN (BẢNG HAI CHIỀU) N I DUNG CHỦ ĐỀ( MỤC TIÊU) CẤP ... làm b i: 45 phút) MA TRẬN (BẢNG HAI CHIỀU) N I DUNG CHỦ ĐỀ( MỤC TIÊU) CẤP ĐỘ TƯ DUY NHẬN BIẾT THÔNG HIÊU VẬN DỤNG A. Hiểu biểu hiện của lòng khoan dung Câu h i 1 TN (0,5 i m ) B. Hiểu biểu hiện...
  • 5
  • 1,465
  • 10

Xem thêm

Từ khóa: ma trận đề kiểm tra 1 tiết sinh học 12ma trận đề kiểm tra 1 tiết sinh học 11ma tran de kiem tra 1 tiet sinh hoc 11ma trận đề kiểm tra 1 tiết sinh học 6ma trận đề kiểm tra chương i – hình học 11ma trận đề kiểm tra 1 tiết sinh học 10thiết kế ma trận đề kiểm tra 1 tiết sinh học 9ma trận đề kiểm tra môn công nghệ 6ma trận đề kiểm tra môn vật lý 6ma trận đề kiểm tra 1 tiết địa 6ma trận đề kiểm tra môn địa lí 6ma trận đề kiểm tra môn lịch sử 6ma tran de kiem tra mi thuat lop 6ma trận đề kiểm tra tiếng anh lóp 6ma tran de kiem tra tieng anh lop 6 hoc ki1Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM