0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Lịch sử >

bai 6 Ân Độ và van hoa truyen thong

bai 6 Ân Độ và van hoa truyen thong

bai 6 Ân Độ van hoa truyen thong

... giữa Đông Tây, Bắc Nam. Tây, Bắc Nam. C. miền Bắc Ấn Độ bằng phẳng bởi lưu vực của C. miền Bắc Ấn Độ bằng phẳng bởi lưu vực của hai con sông lớn. hai con sông lớn. D. Ấn Độ như một ... Mô-gôn Bài 6 - CÁC QUỐC GIA ẤN VÀ Bài 6 - CÁC QUỐC GIA ẤN VÀ VĂN HÓA TRUYỀN THỐNG ẤN ĐỘ VĂN HÓA TRUYỀN THỐNG ẤN ĐỘ I I − − XÃ HỘI CỔ ĐẠI ẤN ĐỘ XÃ HỘI CỔ ĐẠI ẤN ĐỘ  Nằm ở Nằm ở vùng Đông vùng ... Ấn Độ. nước Ấn Độ. C. Đây là triều đại hùng cường nhất thời cổ C. Đây là triều đại hùng cường nhất thời cổ đại. đại. D. Cả A B đều đúng. D. Cả A B đều đúng. Quốc kì quốc huy Ấn Độ ...
  • 52
  • 574
  • 1
Bài 6: Các quốc gia Ấn và văn hoa truyền thống Ấn Độ

Bài 6: Các quốc gia Ấn văn hoa truyền thống Ấn Độ

... Chương 4 Chương 4 : ẤN ĐỘ THỜI PHONG : ẤN ĐỘ THỜI PHONG KIẾN KIẾN Bài 6 Bài 6 : CÁC QUỐC GIA ẤN VÀ VĂN : CÁC QUỐC GIA ẤN VÀ VĂN HÓA TRUUYỀN THỐNG ẤN ĐỘ. HÓA TRUUYỀN THỐNG ẤN ĐỘ. Kiểm tra bài cũ ... triều Gúpta (319- 467 ). Gúp ta đã thống nhất miền Bắc Ấn 467 ). Gúp ta đã thống nhất miền Bắc Ấn độ, làm chủ gần như toàn bộ miền Trung Ấn độ, làm chủ gần như toàn bộ miền Trung Ấn Độ. Độ. Quá trình ... khắp Ấn Độ truyền ra nhiều nơi. Kiến trúc khắp Ấn Độ truyền ra nhiều nơi. Kiến trúc phật giáo (Chùa Hang, Tượng Phật bằng đá). phật giáo (Chùa Hang, Tượng Phật bằng đá). + Đạo Ấn độ đạo...
  • 17
  • 6,010
  • 29
Bài 6: Các quốc gia Ấn và văn hóa truyền thống Ấn Độ

Bài 6: Các quốc gia Ấn văn hóa truyền thống Ấn Độ

... đẹp giữa nhân dân Việt Nam với nhân dân Ấn Độ. .. dân Ấn Độ. .. 3. Tiếp tục rèn luyện kĩ năng phân tích, so sánh, 3. Tiếp tục rèn luyện kĩ năng phân tích, so sánh, liên hệ thực tế đọc bản đồ ... * Dân số: 949 ,6 triệu người (19 96) * Dân số: 949 ,6 triệu người (19 96) 1,104 tỷ người (2005) 1,104 tỷ người (2005) * Thủ đô: Niu - Đê - li * Thủ đô: Niu - Đê - li * Liên bang gồm 25 bang 6 khu ... Sự hình thành phát triển của lịch sử Ấn Độ + Sự hình thành phát triển của lịch sử Ấn Độ thời Cổ đại; thời Cổ đại; + Sự định hình phát triển của nền văn hóa + Sự định hình phát triển...
  • 36
  • 1,620
  • 9
bai 6 : Các quốc gia Ấn và văn hoá truyền thống Ấn Độ

bai 6 : Các quốc gia Ấn văn hoá truyền thống Ấn Độ

... CHƯƠNG IV ẤN ĐỘ THỜI PHONG KIẾNBÀI 6 CÁC QUỐC GIA ẤN VÀ VĂN HÓA TRUYỀN THỐNG ẤN ĐỘ. T­îng phËt n»m + Đạo Ấn Độ hay đạo Hin-đu ra đời phát triển, thờ 3 vị thần chính: ... tháp Khajuraho - Ấn Độ + Chữ viết: Từ chữ viết cổ Brahmi đã nâng lên, sáng tạo hoàn chỉnh hệ chữ sanskrit. Văn học cổ điển Ấn Độ - văn học Hin-đu, mang tinh thần triết lý Hin-đu giáo ... sự phát triển của văn hóa truyền thống Ấn Độ. - Chính trị : Đầu công nguyên, miền Bắc Ấn Độ được thống nhất ,nổi bật vương triều Gúp-ta (319- 467 ), Gúp-ta đã thống nhất miền Bắc Ấn Độ, ...
  • 17
  • 2,183
  • 13
Bài soạn bài 6- ls10 các quốc gia ấn và văn hóa truyền thống ấn độ

Bài soạn bài 6- ls10 các quốc gia ấn văn hóa truyền thống ấn độ

... sinh kỹ năng phân tích, liên hệ, so sánh .1.3. Mục tiêu về thái độ. - Giúp học sinh có nhận thức đúng về mức độ ảnh hưởng của vănhóa Ấn Độ đến nền văn hóa Việt Nam trong quá khứ tiếp tục đến ... liệu dạy học.- Bản đồ Ấn Độ cổ đại.- Tranh ảnh về các công trình nghệ thuật ở Ấn Độ. - Phiếu học tập.- Sách giáo khoa lịch sử 10 cơ bản.- Sách giáo khoa lịch sử 10 nâng cao.3. Tiến trình dạy ... triều Môrya-Ấn độ bước vào thời kì chia rẽ, khủng hoảng kéo dài mấy thế kỉ cho tới khi vua Gúp- ta thống nhất Ân Độ. Hoạt động 1.Câu hỏi: Các quốc gia đầu tiênở Ấn Độ được hình thành dựa...
  • 6
  • 3,792
  • 20
Lịch Sử 10-Các quốc gia Ấn và văn hóa truyền thống Ấn Độ

Lịch Sử 10-Các quốc gia Ấn văn hóa truyền thống Ấn Độ

... Các quốc gia lưu vực Ấn Độ Bangladesh Độ dài 2.510 km (1. 560 dặm) S.Hằng Khu vực này có điều kiện nhiên như thế nào? Bài 6 CÁC QUỐC GIA ẤN VÀ VĂN HÓA TRUYỀN THỐNG ẤN ĐỘ 1. Thời kì các quốc ... khắp Ấn Độ truyền ra nhiều nơi. Kiến trúc phật giáo phát triển Bài 6 CÁC QUỐC GIA ẤN VÀ VĂN HÓA TRUYỀN THỐNG ẤN ĐỘ 2. Thời kì Vương triều Gúp-ta sự phát triển văn hóa truyền thống Ấn Độ a. ... trong lịch sử Ấn Độ? Thời Gúp-ta là thời kì định hình phát triển của văn hóa truyền thống Ấn Độ Bài 6 CÁC QUỐC GIA ẤN VÀ VĂN HÓA TRUYỀN THỐNG ẤN ĐỘ 2. Thời kì Vương triều Gúp-ta sự phát triển...
  • 15
  • 2,459
  • 20
Văn học và văn hoá truyền thống

Văn học văn hoá truyền thống

... trong. Từ đó, Kant phân biệt hai loại hành động là hành động thích nghi theo bổn phận hành động vì bổn phận. Ông kêu gọi: “Hãy hành động sao cho nhân tính trong bản thân mình cũng như nơi ... của văn hoá, đáp ứng nhu cầu cung cấp nguồn nhân lực, bồi dưỡng nhân tài nâng cao dân trí, hướng đến mục tiêu đào tạo những con người có nhân cách năng lực nghề nghiệp. Một nền giáo dục toàn ... quốc dân: xây dựng một đội ngũ viết sách giáo khoa có tài năng tâm huyết, tuyển chọn được những áng văn ưu tú để trao truyền cho thế hệ trẻ, đào tạo một đội ngũ thầy cô giáo có năng lực yêu...
  • 6
  • 1,258
  • 9
Văn hoá truyền thống, bản sắc văn hoá làng vùng đồng bằng và ven biển tỉnh Nghệ An.

Văn hoá truyền thống, bản sắc văn hoá làng vùng đồng bằng ven biển tỉnh Nghệ An.

... động toàn dân đoàn kết xây dựng cuộc sống mới ở khu dân cư để thực hiện các nhiêm vụ:+ Xây dựng mối quan hệ gắn bó giữa cá nhân, gia đình xã hội, nâng cao tính tự quản của cộng đồng dân ... khiếu, nhân tài trong đội ngũ học sinh, sinh viên.7. Đẩy mạnh phong trào thi đua học tập, lao động sáng tạo.Triển khai sâu rộng phong trào này trong mọi tầng lớp nhân dân để nâng cao dân trí ... thiết cho nhân dân chủ động tự chăm lo tổ chức đúng định hướng các sinh hoạt văn hoá ở cơ sở theo phương châm Nhà nước nhân dân cùng làm, trên cơ sở Nhà nước đầu tư hỗ trợ ban đầu các địa...
  • 121
  • 744
  • 2
Bài 7.Kế thừa và pát huy truyền thống văn hóa dân tộc

Bài 7.Kế thừa pát huy truyền thống văn hóa dân tộc

... săn sóc yêu thương bộ đội như con đẻ của mình. Từ những nam nữ công nhân nông dân thi đua tăng gia ơng bộ đội như con đẻ của mình. Từ những nam nữ công nhân nông dân thi đua tăng gia sản ... những nam nữ công nhân nông dân thi đua tăng gia sản xuất,không quản khó nhọc để giúp một phần vào kháng dân thi đua tăng gia sản xuất,không quản khó nhọc để giúp một phần vào kháng chiến; ... đi tòng quân mà mình thì xung phong giúp việc vận tải; những bà mẹ chiến sĩ săn sóc yêu thương bộ đội như con đẻ của mình; những nam nữ công nhân nông sĩ săn sóc yêu thương bộ đội như con...
  • 14
  • 2,601
  • 10

Xem thêm

Từ khóa: bai 6 các quoc gia an và van hoa truyen thong an đocác quốc gia ấn và văn hóa truyền thống ấn độ sự phát triển của lòch sử và văn hoá truyền thống trên toàn lãnh thổ ấn độxét từ góc độ lịch sử và văn hoá truyền thốngtư tưởng và văn hóa truyền thống việt namkhai niem ve kinh nghiem truyen thong trong viec bvmt dac diem tu nhien kt xh va van hoa truyen thong o tay nguyencác quoc guia an va van hoa truyen thing an do thời kỳ vương triều gúpta và sự phát triển của văn hoá truyền thống ấn độvăn hóa truyền thống ấn độvăn hóa truyền thống ấn độ là gìđặc điểm văn hoá truyền thống ấn độthế nào là văn hóa truyền thống ấn độảnh hưởng của văn hóa truyền thống ấn độsự phát triển văn hóa truyền thống ấn độnội dung văn hóa truyền thống ấn độNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ