0
  1. Trang chủ >
  2. Công Nghệ Thông Tin >
  3. Kỹ thuật lập trình >

Chương 6 Tương ứng bội và phương thức ảo Phương thức tĩnh

Chương 6 Tương ứng bội và phương thức ảo Lớp cơ sở trừu tượng

Chương 6 Tương ứng bội phương thức ảo Lớp cơ sở trừu tượng

... các phương thức ảo thuần tuý. Phương thức ảo thuần tuý là một phương thức ảo mà nội dung của nó không có gì. Cách thức định nghĩa một phương thức ảo thuần tuý như sau: virtual void tên _phương_ thức( ) ... Các phương thức nhap xuat được khai báo là các lớp ảo thuần tuý (bằng cách gán số 0 cho chúng thay cho việc cài đặt các phương thức này). Phương thức chuong() là một phương thức bình thường ... Chương trình được tổ chức như sau: + Trước tiên định nghĩa lớp CON_VAT là lớp cơ sở ảo. Lớp này có một thuộc tính là tên con vật một phương thức ảo dùng để xưng tên. + Hai lớp là CON_MEO và...
  • 6
  • 463
  • 3
Chương 6 Tương ứng bội và phương thức ảo Phương thức tĩnh

Chương 6 Tương ứng bội phương thức ảo Phương thức tĩnh

... tới phương thức A::xuat() , vì các con trỏ p, q r đều có kiểu A. Như vậy có thể tóm lược cách thức gọi các phương thức tĩnh như sau: Quy tắc gọi phương thức tĩnh: Lời gọi tới phương thức tĩnh ... tiền bối là B A. Lớp C được thừa kế các phương thức của A B. Các phương thức mà chúng ta vẫn nói là các phương thức tĩnh. Để tìm hiểu thêm về cách gọi tới các phương thức tĩnh, ta xét ví ... Gọi tới phương thức h.B::xuat() h.A::xuat() ; // Gọi tới phương thức h.A::xuat() Các lời gọi phương thức trong ví dụ trên đều xuất phát từ đối tượng h mọi lời gọi đều xác định rõ phương thức...
  • 5
  • 279
  • 0
Chương 6 Tương ứng bội và phương thức ảo Phương thức ảo và tương ứng bội

Chương 6 Tương ứng bội phương thức ảo Phương thức ảo tương ứng bội

... Quy tắc gọi phương thức ảo Để có sự so sánh với phương thức tĩnh, ta nhắc lại quy tắc gọi phương thức tĩnh nêu trong § 1. 3.2.1. Quy tắc gọi phương thức tĩnh Lời gọi tới phương thức tĩnh bao giờ ... Phương thức ảo tương ứng bội 3.1. Cách định nghĩa phương thức ảo Giả sử A là lớp cơ sở, các lớp B, C, D dẫn xuất (trực tiếp hoặc dán tiếp) từ A. Giả sử trong 4 lớp trên đều có các phương thức ... trỏ kiểu lớp nào, thì phương thức của lớp đó sẽ được gọi bất kể con trỏ chứa địa chỉ của đối tượng nào. 3.2.2. Quy tắc gọi phương thức ảo Phương thức ảo chỉ khác phương thức tĩnh khi được gọi từ...
  • 8
  • 264
  • 0
Chương 6 Tương ứng bội và phương thức ảo Sử dụng tương ứng bội và phương thức ảo

Chương 6 Tương ứng bội phương thức ảo Sử dụng tương ứng bội phương thức ảo

... Sử dụng tương ứng bội phương thức ảo 6. 1. Chiến lược sử dụng tương ứng bội Tương ứng bội cho phép xét các vấn đề khác nhau, các đối tượng khác nhau, các phương pháp khác nhau, ... áp dụng tương ứng bội có thể tổng kết lại như sau: 1. Xây dựng lớp cơ sở trừu tượng bao gồm những thuộc tính chung nhất của các thực thể cần quản lý. Đưa vào các phương thức ảo hay thuần ảo dùng ... tả các đối tượng cụ thể cần quản lý. 3. Xây dựng các phương thức ảo trong các dẫn xuất. Các phương thức này tạo thành các nhóm phương thức ảo trong sơ đồ các lớp có quan hệ thừa kế. 4. Xây dựng...
  • 5
  • 624
  • 0
Chương 6 Tương ứng bội và phương thức ảo Sự hạn chế của phương thức tĩnh

Chương 6 Tương ứng bội phương thức ảo Sự hạn chế của phương thức tĩnh

... luôn gọi tới phương thức TS::in(), vì con trỏ this ở đây có kiểu TS vì in() là phương thức tĩnh. Kết quả là không in được địa chỉ của thí sinh. Như vậy việc sử dụng các phương thức tĩnh in() ... các lớp TS TS2) đã không đáp ứng được yêu cầu phát triển chương trình. Có một giải pháp rất đơn giản là: Định nghĩa các phương thức in() trong các lớp TS TS2 như các phương thức ảo (virtual). ... Sự hạn chế của phương thức tĩnh Ví dụ sau cho thấy sự hạn chế của phương thức tĩnh trong việc sử dụng tính thừa kế để phát triển chương trình. Giả sử cần xây dựng chương trình quản lý thí...
  • 5
  • 345
  • 0
Chương 6 Tương ứng bội và phương thức ảo Sự linh hoạt của phương thức ảo trong phát triển nâng cấp chương trình

Chương 6 Tương ứng bội phương thức ảo Sự linh hoạt của phương thức ảo trong phát triển nâng cấp chương trình

... của phương thức ảo trong phát triển nâng cấp chương trình Ví dụ về các lớp TS TS2 trong § 2 đã chỉ ra sự hạn chế của phương thức tĩnh trong việc sử dụng tính thừa kế để nâng cấp, phát triển chương ... các phương thức tĩnh in() (trong các lớp TS TS2) đã không đáp ứng được yêu cầu phát triển chương trình. Có một giải pháp rất đơn giản là: Định nghĩa các phương thức in() trong các lớp TS ... tới phương thức xem_in của lớp TS2 (vì t[i] là đối tượng của lớp TS2). Nhưng lớp TS2 không định nghĩa phương thức xem_in, nên phương thức TS::xem_in() sẽ được gọi tới. Hãy theo rõi phương thức...
  • 3
  • 318
  • 0
Chương 6 Tương ứng bội và phương thức ảo Xử lý các thuật toán khác nhau

Chương 6 Tương ứng bội phương thức ảo Xử lý các thuật toán khác nhau

... dụng tương ứng bội để tổ chức thực hiện các thuật toán khác nhau trên cùng một bài toán như sau: + Lớp cơ sở trừu tượng sẽ chứa dữ liệu bài toán một phương thức ảo. + Mỗi lớp dẫn xuất ứng với ... dẫy số nguyên cần sắp xếp. - Phương thức hoan_vi(i,j) dùng để hoán vị các phần tử a[i] a[j]. Phương thức này được dùng trong 3 lớp dẫn xuất bên dưới. - Phương thức ảo sapxep(a1,n) dùng để sắp ... Sau đó dùng các phần tử mảng con trỏ để gọi tới các phương thức ảo. Bằng cách đó sẽ thực hiện cùng một bài toán theo các thuật toán khác nhau dễ dàng so sánh hiêụ quả của các thuật toán. Ví...
  • 5
  • 362
  • 0
Tài liệu Chương 6 Tương ứng bội và phương thức ảo ppt

Tài liệu Chương 6 Tương ứng bội phương thức ảo ppt

... lại như sau:class A{ virtual void hien_thi() ; 331 332 Chương 6 Tương ứng bội phương thức ảo Tương ứng bội phương thức ảo là công cụ mạnh của C++ cho phép tổ chức quản lý các đối ... class ‘CON_VAT’§ 6. Sử dụng tương ứng bội phương thức ảo 6. 1. Chiến lược sử dụng tương ứng bội Tương ứng bội cho phép xét các vấn đề khác nhau, các đối tượng khác nhau, các phương pháp khác ... phương thức ảo thuần tuý. Phương thức ảo thuần tuý là một phương thức ảo mà nội dung của nó không có gì. Cách thức định nghĩa một phương thức ảo thuần tuý như sau:virtual void tên _phương_ thức( )...
  • 25
  • 353
  • 0
Tương ứng bội và phương thức ảo

Tương ứng bội phương thức ảo

... Chương 6Tương ứng bội phương thức ảoTương ứng bội phương thức ảo là công cụ mạnh của C++ cho phép tổ chức quản lý các đối tượng ... class ‘CON_VAT’§ 6. Sử dụng tương ứng bội phương thức ảo6 .1. Chiến lược sử dụng tương ứng bộiTương ứng bội cho phép xét các vấn đề khác nhau, các đối tượng khác nhau, các phương pháp khác ... các phương thức ảo thuần tuý. Phương thức ảo thuần tuý là một phương thức ảo mà nội dung của nó không có gì. Cách thức định nghĩa một phương thức ảo thuần tuý như sau:virtual void tên _phương_ thức( )...
  • 25
  • 687
  • 3
Sử dụng tương ứng bội và phương thức ảo

Sử dụng tương ứng bội phương thức ảo

... Sử dụng tương ứng bội phương thức ảo 6. 1. Chiến lược sử dụng tương ứng bội Tương ứng bội cho phép xét các vấn đề khác nhau, các đối tượng khác nhau, các phương pháp khác nhau, ... áp dụng tương ứng bội có thể tổng kết lại như sau: 1. Xây dựng lớp cơ sở trừu tượng bao gồm những thuộc tính chung nhất của các thực thể cần quản lý. Đưa vào các phương thức ảo hay thuần ảo dùng ... tả các đối tượng cụ thể cần quản lý. 3. Xây dựng các phương thức ảo trong các dẫn xuất. Các phương thức này tạo thành các nhóm phương thức ảo trong sơ đồ các lớp có quan hệ thừa kế. 4. Xây dựng...
  • 5
  • 326
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: tương ứng bội amp phương thức ảođa xạ tương ứng bội và nạp chồngđối tượng điều kiện và phương pháp tính dự phòng cần lậpđối tượng kì hạn và phương pháp tính giá thành sản phẩmma trận và hệ các phương trình tuyến tính chương 2 định thức chương 3 không gian vectơ chương 4 không gian vec tơ euclide chương 5 ánh xạ tuyến tính chương 6 giá trị riêng và vectơ riêng§ 3 phương thức ảo amp tương ứng bộichương 6 trượt lỡ đất và các hiện tượng liên quan potx3 6 tương ứng các tầng các kiến trúc sni và osiđiều 6 phí dịch vụ và phương thức thanh toánde xuat khung chuong trinh dao tao boi duong kien thuc hanh chinh cho can bo cong chuc chinh quyen dia phuongvà các amin thơm thường được điều chế bằng cách khử nitrobenzen hoặc dẫn xuất nitro tương ứng bởi hiđro mới sinh nhờ tác dụng cùa kim loại như fe zn với axit hcl tdụmôn học quản trị doanh nghiệp chương 1 đối tượng nhiệm vụ và phương pháp nghiên cứuhàm ảo và tính tương ứng bộilà hệ số động đất k 1 0 8 và 0 6 tương ứng với 3 vùng khác nhauthực tiễn dạy học chuyên đề phương trình lượng giác đơn giản lớp 11 ban nâng cao chương hàm số lượng giác và phương trình lượng giácNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDETrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM