0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo Dục - Đào Tạo >
  3. Trung học cơ sở - phổ thông >

Các phản ứng thường gặp trong hoá học hữu cơ 01

Phản ứng nhiệt luyện trong hóa học

Phản ứng nhiệt luyện trong hóa học

... VIỄN)NH VIỄN)Cần nhớCông thức viết phản ứng nhiệt luyệnOxit KL A+H2COAlCtoKL AH2O+CO2Al2O3CO2;CO9Điều kiệnKL A phải ứng sau Altrong dãy hoạt động hoá học BêKêtôp(K, Na, Ca, Mg, , Mn, Zn, ... cocóùphaphảûnnứứngngtatạïookekếátttutủûaa::0,14 mol0,14 molVậy: số mol CO2 bằng0,14 mol0,14 mol Tóm tắt áp dụng 2:21,6 gamMgOFe3O4+ CO (dư)toCO2m g rắnm = ?0,14 mol0,14 molMg ứng trước Al, ... (mol)y6,4gam0,12molTheo (1) có:Mx + 16 y6,4=y0,12⇒M = 37,33. y/x=18,67.18,67.2y/x2y/x2y/xMVới 2y/x là hoá trò M12318,6737,3356Chọn: 2y/x = 3⇒M = 56 ⇒M : FeM : Fe⇒oxit:FeFe22OO33(Mx +16y)DẫnDẫnCO CO...
  • 17
  • 980
  • 11
Nghiên cứu ứng dụng một số phần mềm tin học trong hóa học hữu cơ

Nghiên cứu ứng dụng một số phần mềm tin học trong hóa học hữu

... năng ứng dụng của các phần mềm đã đề cập vào nghiên cứu sở lý thuyết hoá học nói chung và hoá học hữu nói riêng vẫn đang rất cần thiết. Các quy luật phản ứng thế vào một số hợp chất hữu ... hữu và đặc biệt là chế của một số phản ứng cộng electrophin vào phân tử anken được sử dụng nhiều trong giảng dạy hoá học hữu cơ. Các nghiên cứu khoa học đã chỉ ra được hướng phản ứng ... nghiên cứu hoá học nói chung và hoá học hữu nói riêng được mở rộng hơn, giúp chúng ta ngày càng có được nhiều thông tin về chế phản ứng, các thông số về nhiệt động học, động học, thông...
  • 13
  • 923
  • 0
Điều chế các chất trong hóa học hữu cơ

Điều chế các chất trong hóa học hữu

... – 016 62 843844 – TT luyện thi Tầm Cao Mới 016 84 356573 – 0532 478138 1 Chúng tôi tuyển sinh các lớp 10, 11, 12 các ngày trong tuần. Các em có thể học tại nhà theo nhóm hoặc cá nhân, hoặc học ... – 016 62 843844 – TT luyện thi Tầm Cao Mới 016 84 356573 – 0532 478138 2 Chúng tôi tuyển sinh các lớp 10, 11, 12 các ngày trong tuần. Các em có thể học tại nhà theo nhóm hoặc cá nhân, hoặc học ... – 016 62 843844 – TT luyện thi Tầm Cao Mới 016 84 356573 – 0532 478138 4 Chúng tôi tuyển sinh các lớp 10, 11, 12 các ngày trong tuần. Các em có thể học tại nhà theo nhóm hoặc cá nhân, hoặc học...
  • 6
  • 10,161
  • 274
Danh pháp trong hóa học hữu cơ

Danh pháp trong hóa học hữu

... Bài giảng, ðề thi trắc nghiệm Danh Pháp trong hóa học hữu Biên soạn Hồ Chí Tuấn - ðH Y Hà Nội Sau ñây là cách gọi tên este theo yêu cầu của một số học sinh. Tên este gồm: Tên gốc hiñrocacbon ... nghiệm I – CẤU TẠO CỦA HỢP CHẤT HỮU CƠ VÀ CẤU TẠO CỦA TÊN GỌI Theo IUPAC, cấu tạo một hợp chất hữu gồm một mạch chính và có thể có các nhánh, nhóm thế hoặc các nhóm chức gắn vào nó. * Ví ... Nhóm chức Do ñó tên của một hợp chất hữu phải phản ánh ñược các hợp phần cấu tạo nói trên. Tên theo danh pháp IUPAC gồm 3 phần: ñầu, thân và ñuôi: - Các nhánh, nhóm thế và nhóm chức phụ tạo...
  • 7
  • 1,684
  • 54
những điều cơ bản trong hóa học hưu cơ cần nắm được lơp 12

những điều bản trong hóa học hưu cần nắm được lơp 12

... Lipit (chất béo): Công thức cấu tạo. Tính chất vật lí. Tính chất hóa học: phản ứng thuỷ phân và phản ứng xà phòng hoá, phản ứng cộng hiđro. Khái niệm về xà phòng và chất tẩy rửa tổng hợp IV. GLUXIT ... I (kiềm), nhóm I và nhôm. - Nước cứng, các loại nước cứng và tác hại của nước cứng, nguyên tắc và các phương pháp làm mềm nước. 9. SẮT 1. Vị trí của sắt trong trong hệ thống tuần hoàn. Cấu tạo ... kim loại kiềm thổ 3. Nước cứng: Khái niệm; Các loại nước cứng và tác hại của nước cứng; Nguyên tắc và các biện pháp làm mềm nước cứng. 4. Nhôm: − Vị trí của nhôm trong bảng tuần hoàn. Tính chất...
  • 9
  • 924
  • 12
Tài liệu Danh pháp trong hóa học hữu cơ (Hồ Chí Tuấn - ĐH Y HN) docx

Tài liệu Danh pháp trong hóa học hữu (Hồ Chí Tuấn - ĐH Y HN) docx

... Bài giảng, ðề thi trắc nghiệm Danh Pháp trong hóa học hữu Biên soạn Hồ Chí Tuấn - ðH Y Hà Nội Sau ñây là cách gọi tên este theo yêu cầu của một số học sinh. Tên este gồm: Tên gốc hiñrocacbon ... nghiệm I – CẤU TẠO CỦA HỢP CHẤT HỮU CƠ VÀ CẤU TẠO CỦA TÊN GỌI Theo IUPAC, cấu tạo một hợp chất hữu gồm một mạch chính và có thể có các nhánh, nhóm thế hoặc các nhóm chức gắn vào nó. * Ví ... Nhóm chức Do ñó tên của một hợp chất hữu phải phản ánh ñược các hợp phần cấu tạo nói trên. Tên theo danh pháp IUPAC gồm 3 phần: ñầu, thân và ñuôi: - Các nhánh, nhóm thế và nhóm chức phụ...
  • 7
  • 921
  • 14
Phát triển tư duy cho học sinh thông qua các phương pháp giải bài tập hóa học hữu cơ ở trường trung học phổ thông luận văn thạc sỹ giáo dục học

Phát triển tư duy cho học sinh thông qua các phương pháp giải bài tập hóa học hữu ở trường trung học phổ thông luận văn thạc sỹ giáo dục học

... cho học sinh trong dạy học hoá học, thông qua hệ thống các phương pháp giảivà các bài tập áp dụng.- Hệ thống hoá các phương pháp giải bài tập cho các dạng bài tập hoá học hữu khác nhau, nhằm phát ... thực nghiệm sư phạm vào học kì II của năm học 2010 - 2011 .Ở các lớp đối chứng GV sử dụng các phương pháp giải đại số thông thường. Còn ở các lớp thưc nghiệm GV sử dụng các phương pháp giảinhanh ... cho học sinh THPT.- Đề xuất một số biện pháp sử dụng các phương pháp giải bài tập hoá học hữu nhằm phát triển năng lực tư duy cho học sinh. - Là tài liệu tham khảo cho giáo viên và học sinh...
  • 151
  • 2,333
  • 6

Xem thêm

Từ khóa: phản ứng hạt nhân trong hóa học14 phản ứng đỉnh cao trong hóa họcứng dụng phản ứng tạo phức trong hoá học phân tíchcác công thức tính nhanh trong hóa học hữu cơcác loại phản ứng trong hóa học hữu cơcác cơ chế phản ứng trong hóa học hữu cơcác câu hỏi thường gặp trong phần thi ứng xửcác phương pháp phân tích định lượng trong hóa họccơ chế phản ứng trong hóa học hữu cơđặc điểm của phản ứng hóa học trong hóa học hữu cơcác lỗi sai thường gặp trong tiếng anh phần 1các câu hỏi thường gặp trong môn quản trị họccác câu hỏi thường gặp trong môn triết họccác câu hỏi thường gặp trong phỏng vấn du họccác loại nhóm chức thường gặp trong hóa hữu cơNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ