Đề cương ôn tập sinh 11
Đề cương ôn tập sinh 11
... HƯỚNG DẪN ÔN TẬP HỌC KÌ I NĂM HỌC 2010 – 2 011 Môn : Sinh học – Khối :11 1. Khái niệm tiêu hóa? Đặc điểm tiêu hóa ở các nhóm động vật: ... thông qua hiện tượng cảm ứng?17. Thế nào là điện thế nghỉ? Cách đo điện thế nghỉ? Điện thế nghỉ được hình thành như thế nào?*** HẾT **** Chú ý:- Học sinh phải soạn đề cương. - Nội dung đề ... chế hướng động ở thực vật?14. Khái niệm ứng động ở thực vật? Phân biệt ứng động sinh trưởng và ứng động không sinh trưởng?15. Khái niệm cảm ứng ở động vật? So sánh cảm ứng ở động vật và thực...
- 3
- 819
- 6
Đề cương ôn tập Sinh học 11 Cơ bản HK1
... của thú ăn thịt và thú ăn thực vật :P.B.M 11a9 LƯU HÀNH NỘI BỘ1ĐỀ CƯƠNG SINH HỌC 11 ĐỀ CƯƠNG SINH HỌC 11 Thú ăn thịt Thú ăn thực vậta) Miệng : không nhai thức ăn :- Răng : cắt, xé nhỏ thức ... tốc độ sinh trưởng không đồng đều tại hai phía của một cơ quan.- Ứng động sinh trưởng : Do tốc độ sinh trưởng không đồng đều tại hai phía đối diện của cùng một cơ quan.- Ứng động không sinh ... không thể sống được vì không có áp lực nước đẩy các cung mang mở rộng. Diện tích bề mặt trao đổi khí rất nhỏ, không đủ cung cấp Oxi cho cá.P.B.M 11a9 LƯU HÀNH NỘI BỘ2ĐỀ CƯƠNG SINH HỌC 11 5....
- 5
- 23,012
- 922
Đề cương ôn tập Sinh 9 HK I ( 10 - 11 )
... Đề cương ôn tập học kỳ 1 - Sinh học 9 ( 2010 -2 011 )Trường THCS Trần Hưng Đạo - Cam LộĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP THI HỌC KỲ I SINH 9 ( 2010 - 2 011 )Câu 1: Phân biệt đột biến ... bệnh) GV: Trần Minh Quýnh - THCS Trần Hưng Đạo - Cam Lộ 3 Đề cương ôn tập học kỳ 1 - Sinh học 9 ( 2010 -2 011 )Câu 6: Một người nông dân trồng 1 đám ngô nếp hạt trắng mong muốn sẽ thu được ... phạm các vấn đề về gia đình và xã hội.PHẦN HƯỚNG DẪN CHO TỪNG CHƯƠNGChương ADN GV: Trần Minh Quýnh - THCS Trần Hưng Đạo - Cam Lộ 4 Đề cương ôn tập học kỳ 1 - Sinh học 9 ( 2010 -2 011 )Câu 1....
- 6
- 832
- 11
đề cương ôn tập sinh học 11 hk1
...
- 1
- 2,999
- 33
Đề cương ôn tập SH 11
... hành động. d/ Học khôn. d/ Học khôn. Bài kiểm tra học kỳ i Bài kiểm tra học kỳ i Môn sinh học Môn sinh học Khối 11 Khối 11 Họ và tên:Lớp 11A. Mã đề Họ và tên:Lớp 11A. Mã đề : 001 : 001 i/ ... là tập tính học tập. b/ Phần lớn là tập tính học tập. c/ Phần lớn là tập tính bẩm sinh. c/ Phần lớn là tập tính bẩm sinh. d/ Toàn là tập tính học tập. d/ Toàn là tập tính học tập. Câu 252 Câu ... Bài kiểm tra học kỳ I Bài kiểm tra học kỳ I Môn sinh học Môn sinh học Khối 11 Khối 11 Họ và tên: Lớp 11A .. Mã đề Họ và tên: Lớp 11A .. Mã đề : 002 : 002 i/ Phần trắc nghiệm khách quan: i/...
- 13
- 637
- 5
Đề cương ôn tập hóa 11CB HKI
... lit dung dịch B. Tính pH của dung dịch. (thể tích thay đổi không đáng kể). Trang 2 Đề cương ôn tập ôn Hóa học 11 – HKI Dạng 4: Bài tập về Hiđrôxit lưỡng tính. Bài 1: Chia 19,8 gam Zn(OH) 2 thành ... ngoài không khí. Câu 22. Sau khi làm thí nghiệm với P trắng, các dụng cụ đã tiếp xúc với hoá chất này cần được ngâm trong dung dịch nào để khử độc? Trang 11 Đề cương ôn tập ôn Hóa học 11 – HKI ... kiềm tan được. Trang 13 Đề cương ôn tập ôn Hóa học 11 – HKI 4. Công nghiệp silicat. Khái niệm, thành phần, phương pháp sản xuất thủy tinh, đồ gốm, xi măng. II. BÀI TẬP VẬN DỤNG Dạng 1: Phương...
- 20
- 830
- 22
Đề cương ôn tập Sinh học lớp 9
... của các nhân tố sinh thái, người ta chia chúng thành hai nhóm: nhóm nhân tố sinh thái vô sinh( không sống) và nhóm nhân tố sinh thái hữu sinh( sống). Nhóm nhân tố sinh thái hữu sinh được phân ... suất lúa giảm. Kí sinh, nửa kí sinh Sinh vật sống nhờ trên cơ thể của sinh vật khác, lấy các chất dinh dưỡng, máu... từ sinh vật đó. Giun đũa sống trong ruột người. Sinh vật ăn sinh vật khác Gồm ... bắt côn trùng. 3 3) Giới hạn sinh thái là gì? Vẽ sơ đồ giới hạn nhiệt độ của một loài sinh vật. Trả lời: Giới hạn sinh thái là giới hạn chịu đựng của cơ thể sinh vật đối với một nhân tố sinh...
- 12
- 9,418
- 76
de cuong on tap lop 11
... H C PH THÔNG NGUY N TRUNG TR CƯỜ Ọ Ổ Ễ Ự T : NGO I NG – TH D CỔ Ạ Ữ Ể Ụ H NG D N ÔN ƯỚ Ẫ T PẬ Môn : Anh V nă Kh i : 11 H c K : 2ọ ỳ HƯỚNG DẪN ÔN TẬP KIỂM TRA HỌC KÌ II TIẾNG ANH LỚP 11 I.CHOOSE ... to her boarding house. A. couldn’t B. weren’t able to C. was impossible to D. was incapable of 11. Monica , ……………………is my new boss , is very easy to work with . A. whose B. that C. who D. whom ... D. robs 9. A. month B. seventh C. that D. think 10.A. watched B. reached C. managed D. marched 11. A. stopped B. grabbed C. booked D. laughed 12. A. nature B. mutual C. picture D. residential...
- 6
- 918
- 5
Đề cương ôn tập sinh 7 - Kì 1
... ; không bào co bóp Gồm 1 tế bào : CNS lỏng;nhân ; không bào tiêu hóa ; không bào co bóp Gồm 1 tế bào ;CNS nhân lớn ; nhân nhỏ 2 không bào co bóp không bào tiêu hóa ; rãnh miệng và hầu , lông ... tự dỡng vừa dị dỡng ,sinh sản vô tính theo cách phân đôi ; b/ Có lông bơi , dị dỡng , sinh sản hữu tính theo cách tiếp hợp c/ Có chân giả , luôn luôn biến đổi hình dạng, sinh sản vô tính theo ... hầu , lông bơi Có chân giả ngắn ; Không có không bào ( kích thớc to hơn hồng cầu) cơ quan di chuyển tiêu giảm Không có cơ quan di chuyển , không có các không bào (Kích thớc nhỏ hơn hồng cầu ngời...
- 10
- 2,298
- 35
de cuong on tap hoa 11 ky II
... các chất có công thức chung C n H 2n đều là anken. B. tất cả các ankenđều có công thức C n H 2n . C. Tất cả các chất làm mất màu dung dịch Br 2 đều là anken. D. Tất cả các anken đều có đồng phân ... có công thức C n H 2n-2 đều là ankađien. B. Các ankađien đều có công thức C n H 2n-2 . C. Các ankađien đề có hai liên kết đôi. D. Các hiđrocacbon mạch hở trong phân tử có hai liên kết đôi đều ... và xeton đều làm mất màu dd brom. B. Anđehit và xeton đều không làm mất màu dd brom. C. Xeton làm mất màu dd brom, còn anđehit thì không. D. Anđehit làm mất màu dd brom, còn xeton thì kông. 74....
- 12
- 2,864
- 85
Từ khóa: đề cương ôn tập sinh 11 hk2đề cương ôn tập sinh 11 học kì 1đề cương ôn tập sinh 11 học kì 2đề cương ôn tập sinh học lớp 11 học kì 2đề cương ôn tập sinh học lớp 11đề cương ôn tập sinh học lớp 11 học kì 1Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngChuong 2 nhận dạng rui rochuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015QUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ