... Vương. 28 – 12 – 1895 Phan Đình Phùng hi sinh. 4 – 18 92 Đề Nắm bị sát hại10 – 1894 Hoàng Hoa Thám xin giảng hòa lần thứ nhất 12 – 1897 Hoàng Hoa Thám xin giảng hòa lần thứ hai 2 – 1913 Đề Thám ... giaSĩ phu văn thân và đông đảo nông dân, các tộc người thiểu số.Sĩ phu yêu nước, trí thức nhỏ, tiểu tư sản thành thị, giới công thương, học sinh, sinh viên và nông dân.Phong trào tiêu ... Đức và tiêu diệt chúng.Câu 4: Chiến thắng Xtalingrát có ý nghĩa lịch sử như thế nào? 2 ĐỀCƯƠNGƠNTẬP SỬ 11 HK IIBài 17: CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ HAI (1939 – 1945)Câu hỏiCâu 1: Hãy phân tích...
... tích khí sinh ra ở đktc khi hòa tan 11, 2g Fe trong dung dịch 2 4H SO đặc nóng?Bài 6) Thể tích khí sinh ra ở đktc khi hòa tan 19,2g Cu trong dung dịch 2 4H SO đặc nóng?Bài 7) Sục 4.48 ... loãng 100 ml dung dịch 2 4H SO 5M thành dung dịch mới có nồng độ 2M?Bài 2) Cần bao nhiêu ml nước để pha loãng 100 ml dung dịch 2 4H SO 10M thành dung dịch mới có nồng độ 2M?Bài 3) Cần bao ... dung dịch KI dư. Khối lượng Iod sinh ra là bao nhiêu?Bài 8) Sục x (lít) Clo (đktc) qua dung dịch KI dư. Khối lượng Iod sinh ra là 25 ,4. Tìm x?Bài 9) Sục 6, 72 lít 2 SO(đktc) qua 400g dung dịch...
... Đề cơng ôntập TinKhối lớp 11: Phần I: Dữ liệu kiểu mảng:A: Mảng một chiều.Câu 1: Nhập và in một dÃy số nguyên x1,x 2 ,x3, ,xn. Tìm số lớn nhất trong ... nhiêu số âm.Câu 2: Nhập và in một dÃy số nguyên x1,x 2 ,x3, ,xn. In riêng các số chẵn và các số lẻ, mỗi loại trên một dòng.Câu 3: Nhập và in một dÃy số bất kì x1,x 2 ,x3, ,xn. ... kiểu bản ghi.Câu 16: Dùng cấu trúc bản ghi, nhập một danh sách N họcsinh bao gồm: Tên, Lớp, Điểmthi, Kết quả. In ra danh sách họcsinh đó.Trờng điểm kết quả đợc tính >= 5.0 thì "Đậu"....
... ?Bài 18: Lớp 6B có 50 học sinh. Số họcsinh trung bình bằng 54% số họcsinh cả lớp. Số họcsinh khá bằng 95số học sinh trung bình. Còn lại là họcsinh giỏi.a) Tính số họcsinh mỗi loại của lớp ... một môn).Bài 20 : Số họcsinh giỏi và khá của 1 trờng là 688, biết rằng số họcsinh giỏi bằng 72% số họcsinh khá. Hỏi số học sinh mỗi loại khá, giỏi của trờng là bao nhiêu ?Bài 21 : Số họcsinh ... sinh giỏi học kỳ I của lớp 6A bằng 9 2 số họcsinh cả lớp. Cuối năm có thêm 5 họcsinh đạt loại giỏi nên số họcsinh giỏi bằng 31số họcsinh cả lớp. Tính số họcsinh của lớp 6A.Bài 22 : Một...
... 9: Số 12 biểu diễn trong hệ nhị phân là:a)0101 2 b )111 1 2 c )110 0 2 d )111 0 2 Câu 10: Tin học là một ngành khoa học vì đó làa)Nghiên cứu máy tính điện tử b) được sinh ra từ nền văn minh thông tinc)Sử ... KIỂM TRA HỌCKÌ I – NĂM HỌC 20 08 -20 09HỌ TÊN: MÔN: Tin học 10LỚP: 10 Thời gian: 45 phútĐỀ 1010:PHẦN I: TRẮC NGHIỆM (5đ)Hãy chọn đáp án đúng nhấtCâu 1:Tin học là một ngành khoa học vì đó ... NGUYỄN TRÃI KIỂM TRA HỌCKÌ I – NĂM HỌC 20 08 -20 09HỌ TÊN: MÔN: Tin học 10LỚP: 10 Thời gian: 45 phútĐỀ 1001:PHẦN I: TRẮC NGHIỆM (5đ)Hãy chọn đáp án đúng nhấtCâu 1:Thông tin là:a)Tất cả những...
... và hạch thần kinh. D.Não trước và não sau.HƯỚNG DẪN ÔNTẬPHỌCKÌ I NĂM HỌC 20 10 – 2 011 Môn : Sinhhọc – Khối :11 1. Khái niệm tiêu hóa? Đặc điểm tiêu hóa ở các nhóm động vật: chưa có cơ quan ... D.Xenlulôzơ. 24 .Động vật có hệ dạng ống gồm?A.Thần kinh trung ương và thần kinh ngoại biên. B.Não và tủy sống.C.Dây thần kinh và hạch thần kinh. D.Não trước và não sau.HƯỚNG DẪN ÔNTẬPHỌCKÌ I NĂM HỌC ... thông qua hiện tượng cảm ứng?17. Thế nào là điện thế nghỉ? Cách đo điện thế nghỉ? Điện thế nghỉ được hình thành như thế nào?*** HẾT **** Chú ý:- Họcsinh phải soạn đề cương. - Nội dung đề...
... hóa công việc trong văn phòngB. Hỗ trợ công tác quản lí và công cụ họctập và giải trí.C. Điều khiển tự động Robot và liên lạc, tra cứu và mua bán trực tuyến.D. Tất cả các ý kiến trên.Câu 29 : ... cần thực hiện.B. Tập hợp các cú pháp khác nhau.C. tập hợp các phím chưc năng.D. Tập hợp các thao tác sử dụng khác nhau.Câu 32: 1 KB bằng bao nhiêu byte?A. 1000 B. 100C. 1 024 D. 10000Câu ... nhauB. §Ịu cã 2 phÝm trªn bµn phÝm.C. Cïng n»m trªn hµng phÝm c¬ së.C. Khả năng “làm việc” không mệt mỏiD. Tất cả các ý kiến trênCâu 28 : Em có thể dùng máy tính vào những công việc gìA....
... Tài liệu ôntập HK1 - Năm học 20 10 -2 011 GVsoạn: Trần Xuân Giảng4) SO3 + H 2 O →H 2 SO4 5) P 2 O5 + H 2 O →H3 PO4 6) KMnO4→K 2 MnO4 + MnO 2 + O 2 7) H 2 SO4 + ... O 2 ( đktc) đã tác dụng và khối lượng CuO tạo thành.Trường THCS Hải Đình Trang 2 Tài liệu ôntập HK1 - Năm học 20 10 -2 011 GVsoạn: Trần Xuân GiảngTÀI LIỆU ƠNTẬPHỌCKÌ 1, NĂM HỌC 20 10 -2 011 MƠN ... → K 2 SO4 + H 2 O8) SO 2 + O 2 → SO39) FeCl 2 + Cl 2 → FeCl39) H3 PO4 + NaOH → Na3PO4 + H 2 O10) CO 2 + Ca(OH) 2 →CaCO3 + H 2 O 11) Fe + H 2 SO4...
... trong tế bào sinh dưỡng có sự thay đổi về 1 hoặc 1 số cặp NST bị thay đổi về số lượng- Các dạng NST+ 2n + 1 ( tam nhiễm )+ 2n - 1 ( mất nhiễm )+ 2n - 2 - Là cơ thể mà trong tế bào sinh dưỡng ... hình thức sinh sản của 2 tế bào giúp cơ thể lớn lên- Nguyên phân duy trì bộ NST đặc trưng của loài qua các thế hệ tế bào - Nhờ nguyên phân mà các đột biến xôma được cơ thể sinh vật 22 .Giảm phân:- ... SINH HỌCLớp: 9CChương I: Các thí nghiệm của Menđen1.Di truyền học là gì? Là hiện tượng truyền đạt các tính trạng của bố mẹ tổ tiên cho con cháu. 2. Biến dị là gì? Là hiện tượng sinh...
... triển vs tốc độ thần kì. Tổng sản phẩm quốc dân: 1950(đạt 20 tỉ USD =1/17 of Mĩ ) 1968(Đạt 183 tỉ USD đứng thứ 2 thế giới).Thu nhập bình quân đầu ngời 1990: 23 796 USD. Công nghiệp; 1950-1960(tốc ... phái hoạt động công khai, phong trào công nhân phong trào dân chủ phát triển, tình hình chính trị ko ổn định.- Đối ngoại:Lệ thuộc Mĩ, chính sách đối ngoại mềm mỏng,khôn khéo tập trung >chính ... 1961-1970(tốc độ tăng trởng hằng năm; 13,5%) Nông nghiệp: 1967-1969; cung cấp 80% nhu cầu lơng thực, 2/ 3 nhu cầu thịt sữa, nghề đánh cá phát triển, đứng thứ 2 trên thế giới >là 1trong 3 trung tâm...
... Hiệp Hoà - Bắc Giang4TRƯỜNG THCS CHÂU MINHĐỀ CƯƠNGÔNTẬP MÔN LỊCH SỬ LỚP 9Kỳ I - Năm học: 20 12 - 20 13Câu 1: Trình bày những thành tựu cơ bản trong công cuộc xây dựng CNXH ở LiênXô từ 1945 ... chắckiến thức SGK với các vấn đề trọng tâm đã học, kết hợp với gợi ý trả lời trên đây. Trong quá trình ôn tập, có vấn đề gì vướng mắc, các lớp trực tiếp phản ánh với GV bộ môn. Chóc c¸c em «n tËp ... chủ yếu- Một là, trong lĩnh vực khoa học cơ bản, con người đã thu được những thành tựu hết sức to lớnở các ngành Toán học, Vật lí, Tin học, Hoá học, Sinh học, con người đã ứng dụng vào kỹ thuật...