giáo án công nghệ 6
giáo án công nghệ 6
... làm việc cá nhân Gv: Trần Thò Phương 18 Giáo án Công nghệ 6 sau. Ngày giảng: 20 /10/ 2010 - 6A, 6B; Tuần : 06 22/09/2010 - 6C Tiết PPCT: 10 Bài 6: THỰC HÀNH: CẮT KHÂU BAO TAY TRẺ SƠ SINH ( TIẾT ... sát, chú ý và lấy ví dụ minh hoạ Gv: Trần Thò Phương 15 Giáo án Công nghệ 6 Ngày giảng: 13 / 09 / 2010 -6A, 6B; Tuần 05 15/09/2010 – 6C. Tiết PPCT: 08 Bài 4: SỬ DỤNG VÀ BẢO QUẢN TRANG PHỤC ( TIẾT ... Giáo án Công nghệ 6 H’: Nêu tên và công dụng từng loại trang phục trong tranh? H’: Kể tên môn thể thao và trang phục của môn đó mà em biết ? Gv thuyết trình: Đây là trang phục của công nhân...
- 66
- 424
- 1
Giáo án tin học 6 đầy đủ
... ôn lại các thao tác đó. (đối với những HS không có máy). Tuần 6 Tiết: 6 Ngày soạn: 09/10/2007 Ngày dạy: 12/10/2007 Giáo án tin học 6 Bài 4: TẬP TIN VÀ THƯ MỤC I. MỤC TIÊU: + HS hiểu thế nào là ... Thanh cuốn ngang Thanh cuốn dọc Giáo án tin học 6 thiệu các thanh công cụ. ? Các cách thoát khỏi chương trình soạn thảo Word? - Dòng 3: là thanh công cụ chuẩn chứa các nút lệnh dưới dạng biểu ... sử dụng chuột. + Tìm hiểu thêm các thiết bò của máy vi tính mà em chưa thấy. Giáo án tin học 6 Tiết 6: THỰC HÀNH VỀ WINDOWS I. MỤC TIÊU: + HS biết cách tạo thư mục, đổi tên thư mục, tên tập tin...
- 76
- 824
- 4
giáo án mỷ thuật 6 năm học 08-09
... Trờng THCS Trung Sơn Mĩ thuật : 6 Ngày soạn: 6/ 10/2008 Ngày dạy: 8/10/2008 Tiết 7 Vẽ theo mẫu: Mẫu có dạng hình hộp và hình cầu A-Mục ... trang trí? III. Bài mới : Hoạt động của GV và HS Nội dung kiến thức hoạt động i : quan sát nhận xét (6) GV: đặt mẫu ở một vài vị trí để học sinh quan sát tìm ra bố cục hợp lí. HS: quan sát và nhận ... cầu. - Độ đậm nhạt chính của mẫu. Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Hiền Trờng THCS Trung Sơn Mĩ thuật : 6 GV: cho học sinh tập ớc lợng tỷ lệ HOạT ĐộNG II: CáCH Vẽ (7) - Treo tranh minh họa các bớc vẽ....
- 2
- 488
- 0
giáo án lớp 5-6 tuổi
...
- 15
- 459
- 0
Giáo án SH 6 HKII (3 cột)
... 3x – 6 = 81 : 3 = 27 3x = 27 + 6 = 33 x = 33 : 3 = 11 + Bài tập 162 / 63 (3x – 8) : 4 = 7 3x – 8 = 7 . 4 = 28 3x = 28 + 8 = 36 x = 36 : 3 = 12 + Bài tập 163 / 63 Lúc 18 giờ ,người ta thắp một ... + Bài tập 161 / 63 Tìm số tự nhiên x : a) 219 – 7(x + 1) = 100 7 (x + 1) = 219 – 100 7(x + 1) = 119 x + 1 = 119 : 7 = 17 x = 17 – 1 = 16 b) (3x – 6) . 3 = 3 4 (3x – 6) . 3 = 81 3x – 6 = 81 : 3 ... 835 . 41 . 3 + 1 06 . 3 = 3 (835 . 41 + 1 06) ! 3 a ∉ P c) b = 5 . 7 . 11 + 13 . 17 b ∉ P vì b là số chẳn và lớn hơn 2 d) c = 2 . 5 . 6 – 2 . 29 c ∈ P vì c = 2 + Bài tập 166 / 63 - 84 ! x ,180...
- 110
- 470
- 0
Giáo án HH 6 HKII (3 cột)
... hơn Ví dụ: · · · · · · · 0 0 0 60 ; 90 ; 60 ; xOy MAN HIK xOy HIK MAN xOy = = = = 〉 - 5 - O x y 0 55 1) Đo góc a) cách đo góc ghi lên bảng chính) GV vẽ hình 16 lên bảng GV treo bảng phụ vẽ các ... tia phân giác của góc xOy nên: · · 0 0 130 65 2 2 xOy xOt = = = Vì · · , & OxxOt t là hai góc kề bù nên: · · · · · , 0 0 , 0 , 0 0 , 0 180 65 180 180 65 115 xOt x Ot x Ot x Ot x Ot + = + = = ... 0 70 ; 45 ; 65 A B C= = = IV. CỦNG CỐ HƯỚNG DẪN HỌC. 1) Nói rõ cách đo góc? 2) Muốn so sánh hai góc ta dựa vào đâu? 3) Thế nào là góc vuông, góc nhọn, góc tù? Bài tập về nhà: 15; 16; 17 trang...
- 20
- 499
- 0
Giáo án Hình học 6 (HKII)
... Gi¸o ¸n H×nh häc 6 ------ 6 Tn 22+23 - TiÕt 17+18 Ngµy so¹n:...................; Ngµy d¹y: 6A:.................. 6B:.................. §3. sè ®o gãc I. Mơc tiªu: 1. KiÕn thøc: Công nhận mỗi góc ... ----------------------------------------------------------- ------ Gi¸o ¸n H×nh häc 6 ------ 3 Tn 21 - TiÕt 16 Ngµy so¹n:...................; Ngµy d¹y: 6A:.................. 6B:.................. §2. Gãc I. Mơc tiªu: 1. KiÕn ... 21 Ngµy so¹n:...................; Ngµy d¹y: 6A:.................. 6B:.................. ------ Gi¸o ¸n H×nh häc 6 ------ 16 6. Tia ph©n gi¸c cđa gãc I. Mơc tiªu: 1. KiÕn thøc: Hiểu tia phân...
- 28
- 642
- 3
Giáo án Số học 6 (HKII)
... + Bài tập 96 / tr95: a) 237. (- 26) + 26. 137 = - 237. 26 + 26. 137 = 26 (- 237 + 137 ) = 26. (-100) = - 260 0 b) 63 . (-25) + 25. (-23) = - 63 . 25 – 25. 23 = 25. ( -63 – 23) = 25. (- 86) = - 2150 ... sè 6 vµ -6 thµnh tÝch cđa hai sè nguyªn. 6 = 2. 3 = (-2). ( -3) = ( -6) . (-1) = 6. 1 -6 = 2. (-3) = (-2). 3 = 6. (-1) = ( -6) . 1 Ng êi ta nãi : 1, -1, 2, -2, 3, -3, 6, -6 gäi lµ íc cđa 6 hc -6. ... sinh lªn b¶ng. 6 = 2. 3 = (-2). ( -3) = ( -6) . (-1) = 6. 1 -6 = 2. (-3) = (-2). 3 = 6. (-1) = ( -6) . 1 *GV: NhËn xÐt. ta thÊy: 6 vµ - 6 ®Ịu chia hÕt cho cho 1, -1, 2, -2, 3, -3, 6, -6. Ngêi ta nãi:...
- 77
- 388
- 0
Giáo án Hình học 6 (HKI)
... hạn vạch 56 mm (BA = 56 mm). - Độ dài AB (hoặc độ dài BA) bằng 56 mm kí hiệu AB = 56 mm (BA = 56 mm). - Hoặc khoảng cách giữa hai điểm AB là 56 mm. - Hoặc A cách B một khoảng bằng 56mm. - Học ... phÇn luyÖn tËp. - - - Giáo án Hình học 6 - - - 13 Ngày soạn: .................; Ngày dạy: 6A:................... 6B:................... Tuần 6 - tiết 6 Luyện Tập I. Mục tiêu Luyện cho HS kỹ ... 5, 6, 7 (SGK) 1, 2, 3 (SBT). ------------------------------------------------------------ - - - Giỏo ỏn Hỡnh hc 6 - - - 3 Ngày soạn: .....................Ngày dạy: 6A:................... 6B:......................
- 28
- 557
- 2
Giáo án tin học 6 (2009-1010)
... thể từng công việc. HS: Thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trình bày: - Thực hiện các tính toán - Tự động hóa các công viêc văn phòng: Soạn thảo, in ấn văn bản - Hỗ trợ công tác quản lý - Công cụ ... thể. + Khả năng tính toán nhanh Ví dụ: để tính lơng cho công nhân trong một công ty, xí nghiệp nếu tính bằng tay phải mất nhiều thời gian và công sức, nhng đối với MTĐT ta chỉ cần ít thời gian (mấy ... của máy tính? ?2. Có thể dùng máy tính vào công việc gì? GV cho học sinh tự đánh giá nhận xét. HS1: lên bảng nêu các khả năng của máy tính HS2: Nêu công việc có thể sử dụng máy tính. Hoạt động...
- 135
- 435
- 1
Từ khóa: giáo trình công nghệ chế biến sữa và các sản phẩm từ sữagiáo án sinh học 6giáo án vật lí 6 bài 5 khối lượng đo khối lượnggiáo án lịch sử 7 bài 6đồ án công nghệ chês tạogiáo án anh 6Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ