0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Vật lý >

KẾ HOACH GIẢNG DẠY VẬT LÝ LỚP 8

KẾ HOACH GIẢNG DẠY VẬT LÝ LỚP 8

KẾ HOACH GIẢNG DẠY VẬT LỚP 8

... tốc kế. GV: Võ Ngọc Thẩm Tr 1 TRƯỜNG THCS LƯƠNG THẾ VINH KẾ HOẠCH BỘ MÔN VẬT LÍ 8 –Năm học 2009-2010 TUẦN Tên chương / bài TIẾT Mục tiêu chương / bài TRỌNG TÂM KIẾN THỨC PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY ... chứng tỏ một vật chuyển động có đông năng, một vật ở trên cao có thế năng, một vật đàn hồi cũng có thế năng. GV: Võ Ngọc Thẩm Tr 4 TRƯỜNG THCS LƯƠNG THẾ VINH KẾ HOẠCH BỘ MÔN VẬT LÍ 8 –Năm học ... Võ Ngọc Thẩm Tr 8 TRƯỜNG THCS LƯƠNG THẾ VINH KẾ HOẠCH BỘ MÔN VẬT LÍ 8 –Năm học 2009-2010 TUẦN Tên chương / bài TIẾT Mục tiêu chương / bài TRỌNG TÂM KIẾN THỨC PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY Chuẩn bò của...
  • 18
  • 1,241
  • 20
KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY VẬT LÝ 7-NH 08-09-(BỊ THẤT LẠC)

KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY VẬT 7-NH 08-09-(BỊ THẤT LẠC)

... sơ đồ. -Biết cách đo HĐT bằng Vôn kế. 2.Sử dụng ampe kế và Vôn kế. -Sử dụng được Am pe kế và Vôn kế. -Nguồn điện, bóng đèn, dây nối, công tắc. -Vôn kế và ampe kế. Thực hành, giải rhích, nêu vấn ... trên mỗi nguồn điện là giá trò hiệu điện thế giữa -Pin, vôn kế, ampe kế, bóng Thực hành, giải thích, nêu Kế hoạch dạy học môn Vật 7 Bùi Văn Khoa 26 chạy qua bóng đèn thì HĐT giữa hai dầu ... -Thực nhiệm, nêu vấn đề. -Nhận biết ảnh tạo bỡi gương cầu GƯƠNG CẦU LÕM Kế hoạch dạy học môn Vật 7 Bùi Văn Khoa  M H Ọ C 8 lõm. -Nêu tính chất của ảnh tạo bỡi gương cầu lõm. -Nêu tác dụng của...
  • 10
  • 1,652
  • 35
Ke hoach giang day vat ly 7

Ke hoach giang day vat ly 7

... trình giảng dạy trên lớp cần quan tâm chú ý đến các đối tợng học sinh giỏi và học sinh yếu kém để kết hợp việc bồi dỡng một cách thờng xuyên và có hiệu quả. - Cải tiến phơng pháp soạn, giảng, kết ... việc hoàn thành và thu thập kết quả thí nghiệm với các em còn cha chuẩn xác, đạt kết quả cao Ngoài ra, cơ sở vật chất của Trờng cha đáp ứng hết điều kiện để dạy môn Vật lí nên việc truyền thụ ... trực quan trong giảng dạy. Thờng xuyên quan tâm đúng mức đến viêc gắn nội dung bài giảng với thực tiễn. Thực hiện việc nồng ghép các hoạt động giáo dục vào bài giảng trong tiết dạy có thể cho...
  • 9
  • 1,859
  • 41
kế hoạch giảng dạy vật lý 10 11 12

kế hoạch giảng dạy vật 10 11 12

... thức, bồi dỡng chuyên môn, nâng cao trình độ giảng dạy. - Có phơng pháp truyền đạt hợp phù hợp với từng đối tợng học sinh. - Tích cực kết hợp giảng dạy theo phơng pháp mới. - Mỗi học sinh cần ... Trờng THPT Yên Dũng số 3 Kế hoạch bộ môn Tổ : Lí -KTCN Vật A. Những vấn đề chung. I - Căn cứ để xây dựng kế hoạch. 1, Tình hình chung của địa ph ơng : Huyện Yên ... thái của khí tởng và phơng trình Clapêrông- Menđêlêep để giải đợc các bài tập đơn giản. Chủ đề Mức độ cần đạt Ghi chú 7. Chất rắn và chất lỏng. Sự chuyển thể. a) Vật rắn kết tinh và vật rắn vô...
  • 29
  • 1,161
  • 11
KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY VẬT LÝ 7-MỚI

KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY VẬT 7-MỚI

... Giáo viên : NGUYỄN THỊ THANH PHÚC Giảng dạy các lớp : 7A1; 7A2 ; 7A3; 7A4 Môn : VẬT LÝ . Tháng Tuần Tiết Tên bài Tóm tắt trọng tâm tiết dạy Phương pháp GD Đồ dùng dạy học Điều chỉnh thời gian Ghi ... vật cản bằng bìa -1 màn chắn sáng -1 hình vẽ nhật thực và nguyệt thực lớn. 1 KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY Năm học : 2010-2011 Bắt đầu từ ngày 16 /8/ 2010 Tháng Tuần Tiết Tên bài Tóm tắt trọng tâm tiết dạy ... Nguồn sáng và vật sáng  Muốn nhận biết được ánh sáng thì ánh sáng đó phải truyền vào mắt ta. Ta nhìn thấy các vật khi có ánh sáng từ các vật đó truyền vào mắt ta.  Nguồn sáng và vật sáng.  Thực...
  • 10
  • 1,376
  • 54
ke hoach giang day vat li 8

ke hoach giang day vat li 8

... Kế hoạch giảng dạy vật 7 A - Phần chung I. Cơ sở xây dựng kế hoạch 1. Cơ sở lí luận Kế hoạch bộ môn Vật lí 7 đợc xây dựng trên những căn cứ sau: ... - 20 08 không cao: Lớp Sĩ số Giỏi Khá Trung bình Yếu SL % SL % SL % SL % 6A 30 0 0 4 13,3 20 66,7 6 20 6B 31 0 0 12 38, 7 18 58, 1 1 3,2 6C 31 0 0 5 16,1 24 77,4 2 6,5 6D 32 3 9,4 21 65,6 8 25 0 ... vào hớng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 20 08 - 2009 bậc THPT só 7475 ngày 15 /8 năm 20 08 của BGD & ĐT - Căn cứ vào quyết định số 2909 ngày 11 /8/ 20 08 của Chủ tịch UBND Tỉnh Hải Dơng về hớng...
  • 8
  • 669
  • 5
Kế hoạch giảng dạy bộ môn Toán 8 (08-09) (up lại)

Kế hoạch giảng dạy bộ môn Toán 8 (08-09) (up lại)

... Đốc.An Giang KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY MÔN TOÁN LỚP 8 NĂM HỌC : 20 08- 2009 PHÂN MÔN ĐẠI SỐ HỌC KỲ I  Tuần Tiết Tên Bài Dạy Mục Đích Yêu Cầu Kiến Thức Trọng Tâm Đồ Dùng Dạy Học Biện pháp Giảng Dạy Bổ sungsau ... : TOÁN HÌNH HỌC 8 NĂM HỌC : 20 08- 2009 HỌC KỲ I Tuần Tiết Tên Bài Dạy Mục Đích Yêu Cầu Kiến Thức Trọng Tâm Đồ Dùng Dạy Học Biện pháp Giảng Dạy Bổ sung sau tiết dạy Ghi Chú 1 1 Chương I: Tứ giác ... Thuyết trình, nêu vấn đề 21 22 38 39 Đònh Lí đảo và hệ quả của đònh Talet Luyện tập Nắm đảo, hệ quả của talet. Biết cách c/m các và biết ứng dụng Talet để tính tỉ số các đoạn...
  • 21
  • 2,721
  • 29
kế hoạch giảng dạy  bộ môn lí 8

kế hoạch giảng dạy bộ môn lí 8

... Kiến An. Kế hoạch giảng dạy Trờng THCS Trần Hng Đạo Môn :Vật 8 năm học 20 08 - 2009 Họ và tên : Phùng Phơng Thuỷ học kì I Tuần Chơng Bài Mục tiêu cần đạt Phơng tiện sử dụng Dạy lồng ghép, kết hợp ... nhóm 1 lực kế, vật nặng, bình chia độ, giá đỡ, bình nớc, khăn. Mẫu báo cáo thực hành. - H.động cá nhân. - Nhóm. - Thí nghiệm. - Thực hành Sự nổi - Giải thích đợc khi nào vật nổi, vật chìm. - ... đợc một cách định tính thế năng hấp dẫn của vật phụ thuộc vào độ cao của vật so với mặt đất và động năng của vật phụ thuộc vào khối lợng và vận tốc của vật. Tranh vẽ 16.1; 16.4. 1 hòn bi, máng nghiêng,...
  • 9
  • 1,297
  • 37
KẾ HOẠCH ÔN TẬP VẬT LÝ  LỚP 12-2009

KẾ HOẠCH ÔN TẬP VẬT LỚP 12-2009

... kế hoạch ôn tập năm học 20 08- 2009 MÔN VậT lớp 12 A. kế hoạch thời gian :- Từ tuần 30 đến hết tuần 38 - Số tiết : 2 tiết x tuần = 18 tiết B. tài liệu .- Sách giáo khoa vật 12 ... ánh sáng Hạt nhân nguyên tử Từ vi mô đến vĩ môTổng 8 3 B. Theo chơng trình Nâng cao [8 câu] Chủ đề Số câuSố tiết Động lực học vật rắn4 2 Dao động cơ 4 1 Sóng cơ Dao động và sóng ... tạo hạt nhân nguyên tử. Khối lợng hạt nhân. Độ hụt khối. Lực hạt nhân.- Năng lợng liên kết, năng lợng liên kết riêng- Hệ thức giữa khối lợng và năng lợng42- Phóng xạ- Phản ứng hạt nhân- Phản...
  • 3
  • 647
  • 2

Xem thêm

Từ khóa: ke hoach giang day vat ly 11 nckế hoạch giảng dạy môn hóa lớp 8ke hoach giang day vat ly 12 nang caoke hoach giang day vat ly 12 co bankế hoạch giảng dạy vật lý 10 cơ bảnkế hoạch giảng dạy vật lý 7kế hoạch giảng dạy vật lý 12kế hoạch giảng dạy vật lý 6kế hoạch giảng dạy vật lý 10kế hoạch giảng dạy tiếng anh lớp 8kế hoạch giảng dạy vật lý 10 cbkế hoạch giảng dạy vật lý 11 nâng caoke hoach giang day vat ly 10 nang caoke hoach giang day mon sinh lop 8ke hoach giang day sinh hoc lop 8Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDENghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíBT Tieng anh 6 UNIT 2Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam