Chuyên đề : Các bài toán Cực trị Hình học 8

... Khuyến Đà Nẵng CÁC BÀI TOÁN CỰC TRỊ HÌNH HỌC LỚP 8 I.TOÁN CỰC TRỊ TRONG HÌNH HỌC LÀ GÌ? Đó là những bài toán có dạng sau: Tìm giá trị nhỏ nhất hoặc lớn nhất của một đại lượng hình học y (độ dài ... giá trị cực tiểu y = y 1 hoặc cực đại y = y 2 . II. ĐƯỜNG LỐI CHUNG ĐỂ GIẢI TOÁN CỰC TRỊ HÌNH HỌC Căn cứ vào đầu bài, người ta thường giải toán cực trị trong hình học theo ba cách sau đây: • Cách ... trị) . Người ta thường dùng cách này khi đầu bài được cho dưới dạng: "Tìm một hình nào đó thỏa mãn các điều kiện cực trị của bài toán& quot; * Các ví d : Ví dụ 1: Trong tam giác có cùng đáy...

11
18,425
258

Vận dụng một số phương pháp dạy học tích cực để rèn luyện kỹ năng giải các bài toán cực trị hình học thuộc chương trình lớp 8, 9 trung học cơ sở

... giải cho các bài toán cực trị hình học. - Việc gợi động cơ để học sinh tích cực, chủ động tìm cách giải các bài toán cực trị hình học vẫn chưa được nhiều giáo viên quan tâm. - Hệ thống các câu ... dựng hình, bài toán quỹ tích còn có " ;Các bài toán cực trị hình học& quot; (hay còn gọi là các bài toán tìm giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ nhất trong hình học phẳng). Đây là những dạng toán ... dạy học tích cực ? - Các kỹ năng giải các bài toán cực trị hình học thuộc chương trình 8, 9 ? - Vận dụng một số phương pháp dạy học tích cực như thế nào để rèn luyện kỹ năng giải các bài toán...

25
2,725
3

Cách giải ,các bài toán,cực trị, cho học sinh

... nào đó. Các bài toán này gọi chung là các bài toán cực trị. Các bài toán cực trị rất phong phú và đa dạng mang nội dung vô cùng sâu sắc trong việc giáo dục tư tưởng qua môn toán. Bài toán đi ... kết hợp các phương pháp để giải được các bài toán cực trị đại số ở dạng khó hơn. Qua đó giúp học sinh hứng thú khi gặp loại bài toán này nói riêng và học môn toán nói chung. Thực hiện: Lưu ... y= - 6 Bài tập vận dụng: 1. Cho x 2 + y 2 = 52. Tìm GTLN của A= 2x + 3y 2. VII. Phương pháp giải các bài toán cực trị đại số thoả mãn một hệ các điều kiện nào đ : Ví dụ 1 2: Tìm giá trị nhỏ...

14
5,431
7

BÀI TOÁN CỰC TRỊ HÌNH HỌC

... (CÁC BÀI TOÁN CỰC TRỊ TRONG KHÔNG GIAN TOẠ ĐỘ) Bài Toán Minh Ho : Trong không gian Oxyz cho đường thẳng d: 3z1y 2 1x −=+= + và mặt phẳng (P):x+2y-z+5=0. Viết phương trình ... tạo với d’ góc lớn nhất. BÀI TOÁN 4 (CÁC BÀI TOÁN CỰC TRỊ TRONG KHÔNG GIAN TOẠ ĐỘ) Bài tập minh ho : Trong không gian Oxyz, cho đường thẳng      = +−= −= t2z t2y t1x :) d( . Viết phương trình ... 1x :) d( = + = − − . Viết phương trình mặt phẳng (P) chứa (d) sao cho khoảng cách từ A đến (P) lớn nhất. (Tương tự đề thi Đại Học Khối A năm 20 08) Lời giải tham khảo Cách1:Phương pháp hình học...

5
1,182
9

cac bai toan cuc tri trong hinh hoc

... Các bài toán cực trị trong hình học phẳng vàmột số kiến thức để giải. 1. Bài toán cực trị trong hình học phẳng 1.1Thế nào là bài toán cực trị trong hình học? • Các bài toán cực trị hình học có ... 1.3 Phương pháp giải: • Các bài toán cực trị hình học, lời giải được trình bày theo hai cách sau:  Cách 1: Chỉ ra một hình rồi chứng minh rằng hình đó có đại lượng cần tìm cực trị lớn hơn đại lượng ... nghiên cứu đề tài Các bài toán cực trị trong hình học thuộc chương trình PTCS” vì các bài toán tìm GTLN,GTNN trong hình học rất đa dạng, đòi hòi ở học sinh phải biết vận dụng kiến thức một cách hợp...

21
2,285
30

Tuyển tập chuyên đề các bài toán hình học phẳng hay

... 15.169196 80 80 80 80 t g           - Vậy min 3 196 14MA MB   , đạt được khi t=51 80  và 131 51;40 80 M     Chuyên đề : HÌNH HỌC PHẲNG ... Chuyên đề : HÌNH HỌC PHẲNG Trang 13 - Xét các tam giác đồng dạng : IOA và IHJ suy ra : 4 2 3 2IJ 62 3IA IO OAIH HJ ba     - Từ tỷ số trên ta tìm được : b=3 và a= 3. Bài ... Gii Chuyên đề : HÌNH HỌC PHẲNG Trang 20- Gọi J là trung điểm của BC thì J đối xứng với M qua I cho nên J(6;3). Do đó ta có kết quả là : : 3 2MJ AB AD  . Khoảng cách từ A tới 1d : ...

48
17,595
54

Bản chất hình học của các bài toán cực trị trong không gian doc

...

4
1,258
10

CHUYÊN ĐỀ 24: NGUYÊN LÝ DIRICHLET VỚI CÁC BÀI TOÁN ĐẠI SỐ HÌNH HỌC pot

... 1 983 n-1 (m>n) Thế thì hiệu của hai số này phải chia hết cho 105 (1 983 m-1)-(1 983 m-1)chia hết cho 105.Mà (1 983 m-1)-(1 983 n-1)=1 983 m-1 983 n=1 983 n(1 983 m-n-1).Nhưng 105và 1 983 n ... vào các bài toán hình học : Một số bài toán có dạng nguyên tắc Dirichlet : -Trên đoạn thẳng có độ dài bằng 1, đặt 1 số đoạn thẳng mà tổng độ dài của chúng lớn hơn 1 thì ít nhất có 2 trong các ... + 1 + 2 + ……………. + 8 = 36 -TH 2: Gỉa sử ta không tìm được 9 số như vậy. Khi đó số dư của các phép chia các số này cho 9 sẽ nhận nhiều hơn 8 giá trị khác nhau, v : 65 = 8. 8 + 1. Ở đây số k theo...

6
37,730
979

Xem thêm