Giáo Án Lớp 5 CKTKN Môn Địa lý ( CN)
Giáo Án Lớp 5 CKTKN Môn Địa lý ( CN)
... Thứ ngày tháng năm 2010 ĐỊA LÍ VIỆT NAM - ĐẤT NƯỚC CHÚNG TA I.MỤC TIÊU : Mô tả vò trí đòa lývà giới hạn nước Việt Nam : + Trên bán đảo Đông Dương , thuộc khu vực Đông ... ……………………………… ĐỊA LÍ ĐỊA HÌNH VÀ KHOÁNG SẢN I.MỤC TIÊU : Nêu được đặc điể chính của đòa hình : phần đất liền của Việt Nam , 4 3 diện tích là đồi núi và 4 1 diện tích là đồng bằng. Nêu tên một số khoáng ... núi tây bắc – đông nam, cánh cung . II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -Bản đồ đòa lý tự nhiên Việt Nam . -Bản đồ khoáng sản Việt Nam . III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động của giáo viên HĐ của HS 1.Kiểm...
- 70
- 968
- 12
Giáo Án Lớp 5 CKTKN Môn Kĩ Thuật (CN)
... các em cần đọc phần đánh giá trang 7 để thực hiện sản phẩm cho đẹp .( GV quan sát và giúp đỡ HS còn lúng túng ) . *Hoạt động 2 : Đánh giá sản phẩm *Mục tiêu : Biết cách đánh giá sản phẩm của ... của mình nhận xét đánh giá sản phẩm của bạn theo đánh giá ở SGK trang 7 . +Bước 2 : GV nhận xét kết quả thực hành của HS theo 2 mức : Hoàn thành ( A ) và chưa hoàn thành ( B ) . Những hoàn thành ... sản phẩm trong vòng 50 phút . Khi thêu các em cần đọc phần đánh giá trang 23 để thực hiện sản phẩm cho đẹp . ( GV quan sát và giúp đỡ HS còn lúng túng ) . *Hoạt động 2 : Đánh giá sản phẩm *Mục...
- 69
- 1,278
- 4
giao an lop 5 lich su dia lý
... -------------------------- Giáo viên: Lê Thị Lan Trờng tiểu học Phan Bội Châu Ngày soạn: Thứ 5 ngày 6 tháng 9 năm 2007 Ngày dạy: Thứ 6 ngày 7 tháng 9 năm 2007 hớng dẫn thực hành Lịch sử địa lý: Địa lý: việt nam ... theo nhúm ụi . Mt vi nhúm HS trỡnh by trc lp . GV kt lun: Cỏc im (a ) , (b), (c) , ( d ) ,(e) trong bi tp 1 l nhng nhim v ca HS lp 5 m chỳng ta cn phi thc hin . Hot ng 3: Tho lun nhúm 2 : Mc tiờu ... dùng dạy học: - Vở bài tập Địa lý lớp 5 III. Thực hành: Bài 1: Đánh dấu x vào ô trống trớc ý đúng? Phần đất liền của nớc ta giáp với các nớc nào? HS: Trình bày miệng Lớp nhận xét GV: Bổ sung HS:...
- 133
- 1,025
- 6
Giáo Án Lớp 5 CKTKN Môn TLV
... ngày tháng năm 2010 LUYỆN TẬP TẢ CẢNH I-MỤC ĐÍCH U CẦU: Nêu được những nhận xét về cách miêu tả cảnh vật trong bài Buổi sớm trên cánh đồng (BT1). Lập được dàn ý bài văn tả cảnh trong ngày ( BT2). ... dưới hai hình thức : nêu số liệu và trình bày bảng ( BT1). Thống kê được số HS trong lớp theo mẫu (BT2). II-ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC: -Vở bài tập Tiếng Việt 5. -Giấy khổ to. III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: HOẠT ... thống kê theo hàng ( BT1) và thống kê bằng cách lập bảng ( BT2) để trình bày kết quả điểm học tập trong tháng của từng thành viên và của cả tổ. II-ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC: -Sổ điểm của lớp. -Giấy khổ to...
- 137
- 591
- 2
Giáo Án Lớp 5 CKTKN Môn Kể chuyện ( cả năm)
... của mình trước lớp. - Các nhóm cử đại diện kể (bắt thăm chọn nhóm) Giáo viên nhận xét - tuyên dương - Lớp nhận xét - Giáo dục thông qua ý nghóa - Nêu ý nghóa - Tuyên dương - Lớp giơ tay bình ... tháng năm 2010 giáo lớp Một” Hoạt động 2: Thực hành kể chuyện. Phương pháp: Kể chuyện, Thảo luận. - Giáo viên yêu cầu học sinh các nhóm kể chuyện. - Giáo viên uốn nắn, giúp đỡ học sinh. - Giáo ... SGK 57 - Tìm câu chuyện của mình. → nói tên câu chuyện sẽ kể. - Lập dàn ý ra nháp → trình bày dàn ý (2 HS) * Hoạt động 2: Thực hành kể chuyện trong nhóm - Hoạt động nhóm (nhóm 4) Thứ ngày tháng...
- 72
- 3,243
- 14
giao an lop 5 CKTKN
... bảng, yêu cầu HS viết, đọc. Đáp án : 5 10 9 = 5, 9 ; 82 100 45 = 82, 45 810 1000 2 25 = 810,2 25 - 1 HS đọc yêu cầu, lớp đọc thầm. - Nhóm đôi đọc cho nhau nghe, đọc trước lớp nêu cấu tạo của số thập ... viết 8m 5dm 6cm dưới dạng số đo có 1 đơn vò đo là m ? -Giới thiệu : 8m 56 cm hay 8 100 56 m được viết thành 8 ,56 m ; 8 ,56 đọc là tám phẩy năm mươi sáu mét. -Tiến hành tương tự với : 0,195m. KL : ... cầu, lớp đọc thầm. - 2 HS nối tiếp trả lời. - HS trả lời. - HS khác làm bài vào vở, nhận xét, bổ sung bài bạn. Trung bình mỗi giờ vòi nước chảy được là : + 5 1 15 2 : 2 = 6 1 (bể nước)...
- 36
- 757
- 0
Giáo án lớp 5 CKTKN + GDBVMT
... sánh 7 2 và 7 5 - Yêu cầu Hs so sánh và nêu cách so sánh. * Gv nêu ví dụ: So sánh 5 3 và 7 4 . - Hs nhận xét ví dụ, nêu cách so sánh và thực hiện. * Rút ra kết luận Hoạt động 2: Thực hành. ( 51 ... học sinh lớp 5 cần phải làm gì? + Bạn cảm thấy nh thế nào khi là học sinh lớp 5? +.Hãy nêu n hững điểm bạn thấy mình xứng đáng là học sinh lớp 5? - GV nhận xét, kết luận - HS đọc ghi nhớ (SGK) Hoạt ... tranh ( Tr.4 ,SGK): ? Tranh vẽ gì? ? Em nghĩ gì khi xem các tranh, ảnh trên? ? Học sinh lớp 5 có gì khác so với học sinh các lớp khác? ?Chúng ta cần làm gì để xứng đáng là học sinh lớp 5? * GV...
- 152
- 666
- 0
giao an lop 5 CKTKN (HuongDN)
... so sánh 2 số thập phân. - Học sinh trình bày ra nháp nêu kết quả - 2 HS nêu quy tắc so sánh. * So sánh 2 số thập phân có phần nguyên bằng nhau. - Giáo viên đưa ra ví dụ: So sánh 35, 7m và 35, 698m. ... Gợi ý để học sinh so sánh: Viết 35, 7m = 35m và 10 7 m 35, 698m = 35m và 1000 698 m Ta có: 10 7 m = 7dm = 700mm 1000 698 m = 698mm - Do phần nguyên bằng nhau, các em so sánh phần thập phân. 10 ... 0,9m = 0,90m - Học sinh nêu kết luận (1 ) - Lần lượt điền dấu > , < , = và điền vào chỗ ... chữ số 0. 0,9 = 0,900 = 0,9000 8, 75 = 8, 750 = 8, 750 0 = 8, 750 00 12 = 12,0 = 12,000 - Yêu cầu học...
- 28
- 504
- 0
Giáo Án Lớp 5 CKTKN Khoa học (cả năm)
... việc cả lớp: ra ngoài hành lang, đi vào lớp ngang qua ghế để giữa cửa mà không chạm vào ghế. -Về chổ ngồi, trả lời câu hỏi. Bạn nhận xét. Thứ ngày tháng năm 2010 tránh xa nguy hiểm. *Giáo dục ... -Mỗi học sinh chuẩn bò một thẻ từ, một mặt ghi chữ Đ ( úng), mặt kia ghi chữ S (sai) III-HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Thứ ngày tháng năm 2010 HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH 1/Ổn đònh: 2/Bài cũ: -Tuổi ... cặp. Vài học sinh nhắc lại. Quan sát hình 1, 2, 3 (tr 4, 5) , đọc lời thoại. Liên hệ gia đình mình. Làm việc theo cặp. Trình bày ý kiến. Thứ ngày tháng năm 2010 của sự sinh sản. -Kết luận: Nhờ có...
- 137
- 2,943
- 15
Từ khóa: giáo án lớp 5 cktkngiao an lop 5 hk2 mon tieng vietgiáo án lớp 5 môn địa lý châu phi tiết 2 ppsxgiáo án lớp 5 môn địa lý châu phi tiết 1 ppsxgiáo án lớp 5 môn địa lý dân số nước ta docgiáo án lớp 5 môn địa lí cả nămgiáo án lớp 5 cả năm môn toán cktkngiáo án lớp 5 tuần 28 cktkngiáo án lớp 5 tuần 31 cktkngiáo án lớp 5 tuần 29 cktkngiáo án lớp 5 tuần 8 cktkngiao an lop 5 tuan 26 theo cktkngiao an lop 5 tuan 26 cktkngiao an lop 5 tuan 26 cktkn knsgiáo án lớp 5 tuần 23 cktknNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam