0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Tiểu học >

KH cuoc van dong moi thay co giao la tam guong nam hoc 2010-2011

KH cuoc van dong moi thay co giao la tam guong nam hoc 2010-2011

KH cuoc van dong moi thay co giao la tam guong nam hoc 2010-2011

... quả là kh kh n đối với giáo viên TH do tuổi tác, thời gian , nông thôn sâu diều kiện đến trường kh ng thuận lợi … + Việc sáng tạo, cải tiến đối với giáo viên Tiểu học cũng là một việc kh ng phải ... sinh tôn trọng, tin yêu. - Giáo viên kh ng gian lận, thiếu trung thực trong học tập và giảng dạy, giáo dục; Kh ng có hiện tượng trù dập, chèn ép, thành kiến; kh ng bao che hành vi tiêu cực trong ... nhưng cũng rất kh thực hiện. II. Bài học kinh nghiệm: - Xây dựng kế hoach phù hợp, sát thực với đơn vị. - Làm tốt công tác vận động, tuyên truyền. - Tạo điều kiện và động viên khuyến kh ch kịp thời,...
  • 7
  • 1,378
  • 8
Kế hoạch thực hiện cuộc vận động Mỗi thầy cô giáo là tấm gương tự học và sáng tạo

Kế hoạch thực hiện cuộc vận động Mỗi thầy giáo tấm gương tự học và sáng tạo

... Vit Nam (GDVN) ra Ngh quyt s 442/NQ-CN phỏt ng cuc vn ng Mi thy, cụ giỏo l mt tõm gng o c, t hc v sỏng to trong i ng nh giỏo trờn c nc, t thỏng 11 nm 2007 n ht nm 2012. 2. Cn c vo k hoch s 285 /KH- BGDT-CGDVN ... thành tích trong GD , thực hiện cuộc vận động Hai kh ng với 4 nội dung: Nói KH NG với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong GD, nói KH NG với vi phạm đạo đức nhà giáo và học sinh ... 05 thỏng 5 nm 2009 ca B GD&T v Cụng on GDVN; kờ hoach sụ 08/KHLT-SGDT-CTC ngay 22/6/2009 cua Phong GDT i T va CGD i T v k hoch liờn tch tip tc y mnh v nõng cao hiu qu cuc vn ng Mi thy, cụ...
  • 2
  • 1,660
  • 10
Bài soạn Bao cao thanh tich 2 nam thuc hiẹn cuoc van dong Mỗi thầy cô giáo là tấm gương dạo dức tự học, tự sáng tạo t

Bài soạn Bao cao thanh tich 2 nam thuc hiẹn cuoc van dong Mỗi thầy giáo tấm gương dạo dức tự học, tự sáng tạo t

... đắn, có tinh thần kh c phục kh kh n, vươn lên trong học tập và công tác, tích cực, gương mẫu trong các hoạt động tập thể, tham gia xây dựng nhà trường, có phương pháp học tập khoa học, có ý thức ... chức nhiều cuộc giao lưu giữa GV- GV, HS-HS, GV-HS qua các đợt đi tham quan học tập, tổ chức trò chơi kéo co có sự tham gia của GV và HS, các buổi lao động vệ sinh và xây dựng khung cảnh sư phạm ... chứng chỉ B loại giỏi)- Luôn kh c phục kh kh n, có kế hoạch tự học và ý chí vươn lên rèn luyện kỹ năng, phương pháp tự học, tự nghiên cứu để chiếm lĩnh tri thức khoa học, công nghệ và nghệ thuật...
  • 4
  • 3,956
  • 24
Ke hoach van dong

Ke hoach van dong " Moi thay , co giao la tam guong sang dao duc" nam hoc 2010 - 2011

... quả là kh kh n đối với giáo viên TH do tuổi tác, thời gian , nông thôn sâu diều kiện đến trường kh ng thuận lợi … + Việc sáng tạo, cải tiến đối với giáo viên Tiểu học cũng là một việc kh ng phải ... sinh tôn trọng, tin yêu. - Giáo viên kh ng gian lận, thiếu trung thực trong học tập và giảng dạy, giáo dục; Kh ng có hiện tượng trù dập, chèn ép, thành kiến; kh ng bao che hành vi tiêu cực trong ... nhưng cũng rất kh thực hiện. II. Bài học kinh nghiệm: - Xây dựng kế hoach phù hợp, sát thực với đơn vị. - Làm tốt công tác vận động, tuyên truyền. - Tạo điều kiện và động viên khuyến kh ch kịp thời,...
  • 6
  • 3,391
  • 1
Hướng dẫn tiêu chí cuộc vận động Mỗi thấy cô giáo là một tấm gương...

Hướng dẫn tiêu chí cuộc vận động Mỗi thấy giáo một tấm gương...

... người lao động của cơ sở. 2. Yêu cầu - Đánh giá kh ch quan, chính xác, công bằng, dân chủ, sát thực tiễn; - Công khai kết quả đánh giá với những hướng dẫn cụ thể có tác dụng động viên khuyến kh ch ... được giao theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo; - Kh c phục kh kh n, có kế hoạch tự học và ý chí vươn lên rèn luyện kỹ năng, phương pháp tự học, tự nghiên cứu để chiếm lĩnh tri thức khoa ... . . . - Kết quả nghiên cứu khoa học được nghiệm thu, giáo trình được xuất bản, bài báo khoa học được công bố; hướng dẫn sinh viên làm khoá luận và đề tài nghiên cứu khoa học: . . . . . . . . ....
  • 13
  • 1,398
  • 8
Gián án Công văn Hướng dẫn đánh giá thực hiện cuộc vận động “Mỗi thầy, cô giáo là một tấm gương ĐĐ, TH, ST

Gián án Công văn Hướng dẫn đánh giá thực hiện cuộc vận động “Mỗi thầy, giáo một tấm gương ĐĐ, TH, ST

... cao chất lượng đội ngũ.2. Yêu cầu - Đánh giá kh ch quan, chính xác, công bằng, dân chủ, sát thực tiễn;- Công khai kết quả đánh giá nhằm khuyến kh ch nhà giáo và trường học tự phấn đấu, rèn ... đánh giá từ 25 điểm trở xuống kh ng được đưa vào diện xét công nhận Tập thể lao động tiên tiến và các hình thức khen thưởng của cấp trên).- 3 -- Thông báo công khai kết quả đánh giá để thúc ... thi đua, khen thưởng cuối năm học. (Những cá nhân đạt điểm tự đánh giá từ 19 điểm trở xuống kh ng được đưa vào diện xét công nhận danh hiệu Chiến sĩ thi đua cấp cơ sở và các hình thức khen thưởng...
  • 8
  • 883
  • 3
Gián án Công văn Hướng dẫn đánh giá thực hiện cuộc vận động “Mỗi thầy, cô giáo là một tấm gương ĐĐ, TH, ST

Gián án Công văn Hướng dẫn đánh giá thực hiện cuộc vận động “Mỗi thầy, giáo một tấm gương ĐĐ, TH, ST

... cao chất lượng đội ngũ.2. Yêu cầu - Đánh giá kh ch quan, chính xác, công bằng, dân chủ, sát thực tiễn;- Công khai kết quả đánh giá nhằm khuyến kh ch nhà giáo và trường học tự phấn đấu, rèn ... đánh giá từ 25 điểm trở xuống kh ng được đưa vào diện xét công nhận Tập thể lao động tiên tiến và các hình thức khen thưởng của cấp trên).- 3 -- Thông báo công khai kết quả đánh giá để thúc ... thi đua, khen thưởng cuối năm học. (Những cá nhân đạt điểm tự đánh giá từ 19 điểm trở xuống kh ng được đưa vào diện xét công nhận danh hiệu Chiến sĩ thi đua cấp cơ sở và các hình thức khen thưởng...
  • 8
  • 800
  • 0
Gián án Công văn Hướng dẫn đánh giá thực hiện cuộc vận động “Mỗi thầy, cô giáo là một tấm gương ĐĐ, TH, ST

Gián án Công văn Hướng dẫn đánh giá thực hiện cuộc vận động “Mỗi thầy, giáo một tấm gương ĐĐ, TH, ST

... cao chất lượng đội ngũ.2. Yêu cầu - Đánh giá kh ch quan, chính xác, công bằng, dân chủ, sát thực tiễn;- Công khai kết quả đánh giá nhằm khuyến kh ch nhà giáo và trường học tựphấn đấu, rèn ... đánh giá từ 25điểm trở xuống kh ng được đưa vào diện xét công nhận Tập thể lao động tiên tiếnvà các hình thức khen thưởng của cấp trên).- 3 -- Thông báo công khai kết quả đánh giá để thúc ... thi đua, khen thưởngcuối năm học. (Những cá nhân đạt điểm tự đánh giá từ 19 điểm trở xuống kh ngđược đưa vào diện xét công nhận danh hiệu Chiến sĩ thi đua cấp cơ sở và các hìnhthức khen thưởng...
  • 8
  • 893
  • 0
Tài liệu Công văn Hướng dẫn đánh giá thực hiện cuộc vận động “Mỗi thầy, cô giáo là một tấm gương ĐĐ, TH, ST

Tài liệu Công văn Hướng dẫn đánh giá thực hiện cuộc vận động “Mỗi thầy, giáo một tấm gương ĐĐ, TH, ST

... cao chất lượng đội ngũ.2. Yêu cầu - Đánh giá kh ch quan, chính xác, công bằng, dân chủ, sát thực tiễn;- Công khai kết quả đánh giá nhằm khuyến kh ch nhà giáo và trường học tự phấn đấu, rèn ... đánh giá từ 25 điểm trở xuống kh ng được đưa vào diện xét công nhận Tập thể lao động tiên tiến và các hình thức khen thưởng của cấp trên).- 3 -- Thông báo công khai kết quả đánh giá để thúc ... thi đua, khen thưởng cuối năm học. (Những cá nhân đạt điểm tự đánh giá từ 19 điểm trở xuống kh ng được đưa vào diện xét công nhận danh hiệu Chiến sĩ thi đua cấp cơ sở và các hình thức khen thưởng...
  • 8
  • 830
  • 0
Bai thi

Bai thi " Mỗi thầy giáo tấm gương tự học-sáng tạo"

... Tử đã cvó câu bất hủ: Trẻ em kh c chào đời giống nhau ở kh p mọi nơi.Khi lớn lên thì kh c nhau.Đó là do giáo dục.Rồi Kh ng Tử- Ngời thầy của nho giáo đã truyền dạykhắp trong đạo ngoài đời: Ngời ... say mê thực hành sẽ nên ngời,kẻ biết hổ thẹn sẽ có dũng kh (Trung Dung) .Kh ng tự học ,kh ng sáng tạo,con ng- ời nhất là ngời thầy giáo hocjbij quy luật xã hội đào thải hoặc sẽ trở thành kẻ lạc ... cầu kh ch quan,nhng ngay chủ thể của ngời giáo viên cũng cần thiết phải coi trọng việc tự học,tự trau dồi và sáng tạo.Từ xa xa ,bao danh nhân,hiền triết đã truyền dạy Ngọc kh ng mài giữa kh ng...
  • 6
  • 3,575
  • 41

Xem thêm

Từ khóa: bài tham luận về cuộc vận động mỗi thầy cô giáo là tấm gương sáng tạo tự họctiếp tục quán triệt và triển khai có hiệu quả các cuộc vận động mỗi thầy cô giáo là tấm gương đạo đức tự học và sáng tạo học tập và làm theo tấm gương đạo đức hồ chí minhbáo cáo tham luận mỗi thầy cô giáo là tấm gương tự học tự sáng tạobáo cáo cá nhân mỗi thầy cô giáo là tấm gương về đạo đứcvan ke ve cuoc gap thay co giao sau bao nhieu nambai van tri an thay co giao cam dong nhatbài văn tri ân thầy cô giáodan ý cho bai văn kể vê thay co giao ma em yeu quy nhatbai van viet ve thay co giao cua emke lai cuoc gap go voi thay co giao cukể lại cuộc gặp gỡ với thầy cô giáo cũke ve cuoc gap go voi thay co giao cunhung bai van hay ve thay co giao lop 6nhung bai van hay ve thay co giao lop 7nhung bai van hay ve thay co giao lop 5Một số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ