tiếp tục quán triệt và triển khai có hiệu quả các cuộc vận động mỗi thầy cô giáo là tấm gương đạo đức tự học và sáng tạo học tập và làm theo tấm gương đạo đức hồ chí minh
... kiểu lãnh đạoHồChí Minh, người xung phong làm lãnh đạo, dẫn tới tranh giành, chạy chức, chạy quyền Người nói: Cóđồngchí tưởng làm Chủ tịch, Bộ trưởng sướng Đồngchílàm hợp tác xã, làm tốt ... Tiêu chí để phân biệt, lựa chọn dốt, thông minh? Ai cóđạo đức, đạo đức? Tinh thần HồChíMinh dựa vào tầm tâm, dựa vào “mác” đảng viên, theo kiểu viết lên trán chữ “cộng sản” Người nói: “ Cóđồng ... Đúng cựu binh Mỹ Davis Thomas nói : “ Mọi đi, chân lý HồChíMinh sống với thời gian” Vấn đề lại làmlàm thật theogươngđạođứcHồChíMinh B.Đ P Báo An ninh Thủ đô, ngày 22-3-2007 ...
... rằng, để có kết họctậplàmtheogươngđạođứcHồChí Minh, phải giải vấn đề sau: Một là: Rút kinh nghiệm vậnđộnghọctậplàmtheogươngđạođứcHồChíMinh trước để bổ sung cho vậnđộng lần ... quan chức Để có kết họctậplàmtheogươngđạođứcHồChí Minh, cấp uỷ cần có nghiên cứu sâu, xây dựng chương trình hành động: Sống, họctậplàmtheogươngđạođức Bác Hồ, xây dựng đạođức Việt Nam, ... vấn đề đạo đức, thường xuyên tự giác, nỗ lực học tập, rèn luyện, tu dưỡng theogương Bác Hồ vĩ đại Kết vậnđộng sau gần năm thực Qua năm thực vậnđộnghọctậplàmtheogươngđạođứcHồChí Minh...
... noi theoHọctậplàmtheo gơng đạođứcHồChí Minh, thực vậnđộng hai không, nâng cao chất lợng đội ngũ nhà giáo cán quản lý giáodục việc thực hiệu hành độngMỗithầycôgiáo gơng đạođứctựhọc ... Vậy cần tựhọctựhọc nh nào? Yêu cầu thờng xuyên tựhọctự rèn luyện theo gơng đạođứcHồChíMinhvấn đề có ý nghĩa sống nghề dạy họcThầycôtựhọcthầycô dạy cho học sinh biết cách tựhọc Thông ... hôm CuộcvậnđộngMỗithầycôgiáo gơng đạođứctựhọcsáng tạo, đợc phát độngtriểnkhai dịp để nhà giáo phát huy khẳng định uy tín giáo dục, danh dự nhà giáo Đối với nữ CBGV chúng ta, vận động...
... thực vậnđộng - Kết hợp hiệuvậnđộng với vậnđộng khác vậnđộng : “ HọctậplàmtheogươngđạođứcHồChíMinh Công tác tuyên truyền, vận động: - Tổ chức cho CBGV họctập nội dung qui định về đạo ... vậnđộng II Kết thực hiện: Công tác xây dựng kế hoạch: - Ngay từ đầu năm học nhà trường, công đoàn xây dựng kế hoạch thực Cuộcvận động: “ Mỗithầy giáo, côgiáogươngđạo đức, tựhọcsángtạo ... Không cóthầygiáocôgiáo vi phạm nhân cách nhà giáo, tệ nạn xã hội - Cácthầycôgiáogương mẫu, chuẩn mực lời ăn, tiếng nói; cách ăn mặc; giaotiếp với phụ huynh, học sinh; đối xử công với học...
... TRUYỀN Về vậnđộngMỗi thầy, côgiáogươngđạo đức, tựhọcsángtạo : Công đoàn phối hợp với quyền xây dựng tiêu chuẩn phẩm chất đạo đức, tinh thần tựhọc tính sángtạo nhà giáo cán quản lý đơn ... Về tính sángtạo nhà giáo: - Sángtạo nhà giáo đổi mới, tạo hoạt độnggiáodụcquản lý giáo dục, góp phần nâng cao chất lượng giáodục - đàotạo - Sángtạovận dụng tri thức công nghệ vào trình ... công đoàn Giáodục Phú Lương Trên toàn kế hoạch thực vậnđộngMỗithầycôgiáogươngđạođứctựhọcsángtạo năm học 2009 – 2010 Công đoàn trường mầm non Tức Tranh, kính mong ban giám hiệu nhà...
... tượng Cáctập thể sở giáo dục, nhà giáo, cán quản lý, công nhân viên lao động ngành giáodục II CĂN CỨ ĐÁNH GIÁ Căn vào mục đích vậnđộngCuộcvậnđộng nhằm mục đích làm cho đội ngũ nhà giáo lao động ... nghĩa gươngđạo đức, tựhọcsángtạo nhà giáo, người lao động sở giáodục hoạt độnggiáo dục, đàotạoTạo chuyển biến mạnh mẽ đội ngũ nhà giáo lao động ngành giáodục ý thức tu dưỡng, rèn luyện đạo ... dung vậnđộngđạođức nhà giáo; - Nội dung 3: Kết thực nội dung vậnđộngtựhọc nhà giáo; - Nội dung 4: Kết thực nội dung vậnđộngsángtạo nhà giáo b) Đánh giá cá nhân (nhà giáo lao động sở giáo...
... Sở GiáodụcĐàotạo Công đoàn ngành giáodục việc thực cóhiệuvậnđộngMỗi thầy, côgiáogươngđạo đức, tựhọcsángtạo ngành giáodục - Căn kết thực vậnđộngMỗi thầy, côgiáogươngđạo đức, ... giáo viên nhà trường đánh giá kết thực vậnđộngMỗi thầy, côgiáogươngđạo đức, tựhọcsángtạotheo tiêu chí Công đoàn sở trường THCS Tân Hiệp A5 Căn kết thực vậnđộngMỗi thầy, côgiáogương ... tin tưởng - Tham gia cóhiệuvậnđộngHọctậplàmtheogươngđạođứcHồChíMinh Cộng 10 NỘI DUNG 2: TẤMGƯƠNGTỰHỌC Điểm Kết cụ thể đạt Chuẩn Tự chấm Ban đạo - Tham gia h .động bồi dưỡng để nâng...
... NỘI DUNG 4: VỀ TÍNH SÁNGTẠO CỦA NHÀ GIÁO Từng bước đổi phương pháp dạy học, cải tiến lề lối làm việc cán bộ, giáo viên Làm tốt công tác giúp đỡ học sinh nghèo có hoàn cảnh khó khăn đặc ... em học sinh nghèo với tổng số tiền 900 000 đồng Công tác phát bồi dưỡng học sinh giỏi nhiều hạn chế Hiệu chưa cao Hoạt động chung Nhà trường chưa có đổi nhiều nên chuyển biến chưa rõ rệt Tự đánh ... vị: Loại tốt: đồngchí Loại khá: 17 đồngchí * Kết đánh giá trường học: Tổng điểm đạt nội dung: 29 điểm Xếp loại chung: Khá Nơi nhận: - Công đoàn GD Tân Yên - Lưu CĐCS TM BCH CÔNG ĐOÀN CƠ SỞ CHỦ...
... 1: Công tác đạo thực vận động; - Nội dung 2: Kết thực nội dung vậnđộngđạođức nhà giáo; - Nội dung 3: Kết thực nội dung vậnđộngtựhọc nhà giáo; - Nội dung 4: Kết thực nội dung vậnđộngsáng ... đạo, lập kế hoạch thực vậnđộng - Tổ chức họctậpquántriệtvậnđộng cho toàn thể cán bộ, giáo viên lao động đơn vị - Tổ chức phát động thi đua, cam kết thực phận cá nhân đơn vị - Cóhồ sơ theo ... vị có sách khuyến khích cán bộ, giáo viên tự học, tự bồi dưỡng - Cán bộ, giáo viên có kế hoạch tự học, tự bồi dưỡng - NỘI DUNG 4: VỀ TÍNH SÁNGTẠO CỦA NHÀ GIÁO Kết cụ thể đạt - Có đổi hoạt động...
... ngành giai đoạn nay.- Tiếptục thực hiệu nội dung vậnđộng Bộ GD & ĐT phát động - Tiếptụctriểnkhaicóhiệu quả, sángtạovậnđộng "Học tậplàmtheogươngđạođứcHồChí Minh" theoChỉ thị 06-CT/TW ... thực vậnđộng - Kết hợp hiệuvậnđộng với vậnđộng khác vận động: “ HọctậplàmtheogươngđạođứcHồChíMinh Công tác tuyên truyền, vận động: - Tổ chức cho CBGV họctập nội dung qui định về đạo ... đức, tựhọcsángtạo trường Tiểu học Ngọc Đông năm học 2010 - 2011 Trường Tiểu học Ngọc Đông tổ chức phát động kế hoạch vận động: “ Mỗithầy giáo, côgiáogươngđạo đức, tựhọcsángtạo năm học...
... tượng Cáctập thể sở giáo dục, nhà giáo, cán quản lý, công nhân viên lao động ngành giáodục II CĂN CỨ ĐÁNH GIÁ Căn vào mục đích vậnđộngCuộcvậnđộng nhằm mục đích làm cho đội ngũ nhà giáo lao động ... nghĩa gươngđạo đức, tựhọcsángtạo nhà giáo, người lao động sở giáodục hoạt độnggiáo dục, đàotạoTạo chuyển biến mạnh mẽ đội ngũ nhà giáo lao động ngành giáodục ý thức tu dưỡng, rèn luyện đạo ... dung vậnđộngđạođức nhà giáo; - Nội dung 3: Kết thực nội dung vậnđộngtựhọc nhà giáo; - Nội dung 4: Kết thực nội dung vậnđộngsángtạo nhà giáo b) Đánh giá cá nhân (nhà giáo lao động sở giáo...
... khăn, có kế hoạch tựhọc ý chí vươn lên rèn luyện kỹ năng, phương pháp tự học, tự nghiên cứu để chiếm lĩnh tri thức khoa học, công nghệ nghệ thuật làm sư phạm - Là cán quản lý giáo dục, cố gắng học ... cho công tác dạy học đem lại kết đáng kể * Về tính sángtạo nhà giáo: - Tôi coi sángtạo nhà giáo đổi mới, tạo hoạt độnggiáodụcquản lý giáo dục, góp phần nâng cao chất lượng giáodục - đàotạo ... trường làm thêm đồ dùng dạy học cải tiến đồ dùng dạy họccó phù hợp với điều kiện cụ thể dạy, lớp học người học Trường đạt giải Ba hội thi ĐDDH tựlàm năm học 2007-2008 - Trong công tác đạo chuyên...
... HỌC, CƠ SỞ GIÁODỤC Về thực vậnđộngMỗi thầy, côgiáogươngđạo đức, tự học, sángtạo Năm học 201 - 201 Tiêu Nội dung chí Công tác đạo, tổ chức thực vậnđộng - Thành lập Ban đạo thực vậnđộng ... tư tưởng, gươngđạođứcHồChí Minh; nội dung ý nghĩa gươngđạo đức, tựhọcsángtạo nhà giáo, người lao động ngành - Tạo chuyển biến ý thức tu dưỡng, rèn luyện đạođức cách mạng, đạođức nghề ... dung đạođức nhà giáo; + Kết thực nội dung tựhọc nhà giáo; + Kết thực nội dung sángtạo nhà giáo Đối với cá nhân (Có gợi ý phụ lục tự đánh giá đính kèm) Theo nội dung: Đạo đức, tựhọcsáng tạo...
... HỌC, CƠ SỞ GIÁODỤC Về thực vậnđộngMỗi thầy, côgiáogươngđạo đức, tự học, sángtạo Năm học 201 - 201 Tiêu Nội dung chí Công tác đạo, tổ chức thực vậnđộng - Thành lập Ban đạo thực vậnđộng ... tư tưởng, gươngđạođứcHồChí Minh; nội dung ý nghĩa gươngđạo đức, tựhọcsángtạo nhà giáo, người lao động ngành - Tạo chuyển biến ý thức tu dưỡng, rèn luyện đạođức cách mạng, đạođức nghề ... dung đạođức nhà giáo; + Kết thực nội dung tựhọc nhà giáo; + Kết thực nội dung sángtạo nhà giáo Đối với cá nhân (Có gợi ý phụ lục tự đánh giá đính kèm) Theo nội dung: Đạo đức, tựhọcsáng tạo...
... HỌC, CƠ SỞ GIÁODỤC Về thực vậnđộngMỗi thầy, côgiáogươngđạo đức, tự học, sángtạo Năm học 201 - 201 Tiêu Nội dung chí Công tác đạo, tổ chức thực vậnđộng - Thành lập Ban đạo thực vậnđộng ... tư tưởng, gươngđạođứcHồChí Minh; nội dung ý nghĩa gươngđạo đức, tựhọcsángtạo nhà giáo, người lao động ngành - Tạo chuyển biến ý thức tu dưỡng, rèn luyện đạođức cách mạng, đạođức nghề ... dung đạođức nhà giáo; + Kết thực nội dung tựhọc nhà giáo; + Kết thực nội dung sángtạo nhà giáo Đối với cá nhân (Có gợi ý phụ lục tự đánh giá đính kèm) Theo nội dung: Đạo đức, tựhọcsáng tạo...
... HỌC, CƠ SỞ GIÁODỤC Về thực vậnđộngMỗi thầy, côgiáogươngđạo đức, tự học, sángtạo Năm học 201 - 201 Tiêu Nội dung chí Công tác đạo, tổ chức thực vậnđộng - Thành lập Ban đạo thực vậnđộng ... tư tưởng, gươngđạođứcHồChí Minh; nội dung ý nghĩa gươngđạo đức, tựhọcsángtạo nhà giáo, người lao động ngành - Tạo chuyển biến ý thức tu dưỡng, rèn luyện đạođức cách mạng, đạođức nghề ... dung đạođức nhà giáo; + Kết thực nội dung tựhọc nhà giáo; + Kết thực nội dung sángtạo nhà giáo Đối với cá nhân (Có gợi ý phụ lục tự đánh giá đính kèm) Theo nội dung: Đạo đức, tựhọcsáng tạo...
... thực vận động: Tuy nhiên bên cạnh việc làm hạn chế cần khắc phục, bản, tập thể CBGVNV Trường THCS Lái Hiếuquántriệt thực tốt tinh thần vậnđộngMỗithầycôgiáogươngđạo đức, tựhọcsángtạo ... Một số thầycôgiáo tuổi lớn, có trình độ chuyên môn vững vàng đầu việc tự học, tự nghiên cứu họctập ứng dụng công nghệ thông tin vào công tác Khắc phục khó khăn, có kế hoạch tựhọc ý chí vươn ... Ban giám hiệu và Ban chấp hành Công đoàn tổ chức thực kế hoạch, kiểm điểm đánh giá theohọc kỳ năm học Trên báo cáo việc thực vậnđộngMỗithầycôgiáogươngtựhọcsángtạo năm học 2012-2013,...
... NHÂN Về thực vậnđộngMỗi thầy, côgiáogươngđạo đức, tự học, sángtạo Năm học 201 - 201 Họ tên cá nhân: Đơn vị: Tiêu chí Nội dung Kết thực gươngđạođức - Thực tốt ... phương pháp quản lý, cải tiến lề lối làm việc cách sâu rộng - 100% GV thực đổi phương pháp dạy học, cósángtạo việc áp dụng CNTT vào giảng - Tổ chức tốt phong trào tựlàm ĐDDH cósángtạo sử dụng, ... trào tựlàm ĐDDH cósángtạo sử dụng, cải tiến ĐDDH - Chất lượng học sinh tăng năm học trước - Làm tốt công tác phát hiện, bồi dưỡng học sinh giỏi, giúp đỡ học sinh có hoàn cảnh khó khăn, phụ đạo...