Giao an Giai tich 11 Co ban Chuong 3
Giao an Giai tich 11 Co ban Chuong 3
... 1 3 Ta có: ( ) n 1 U 3 n 1 1 3n 4 + = + + = + ( ) n 1 n U U 3n 4 3n 1 3 + − = + − + = Vậy dãy đã cho là một cấp số cộng với công sai d =3 Dạng khai triển: 1 4 7 10 13 16 , , , , , 3 3 3 3 3 3 ... cộng với công sai (- 2) b) 35 35 .34 S 35 .3 .( 2 ) 1085 2 = + − = c) n=8 BT3: U 1 d U n n S n -2 3 55 20 530 36 -4 -20 15 120 3 4 27 7 28 140 -5 2 17 12 72 2 -5 10 - 43 -205 BT4: a) Gọi chiều cao ... Gọi hs trình bày HĐTP3: Biểu diễn hình học của dãy số - GV: Giới thiệu cách biểu điễn hình học của dãy số 3 3 3 3 ( 1) 9 3 u = - = - , 4 4 3 3 81 ( 1) 4 4 u = - = 9 81 3 3, , 9, ,...,( 1) ,......
- 35
- 550
- 1
Giao an Giai tich 11 Co ban Chuong 2
... C a C ab C b + + (a+b) 3 = a 3 +3a 2 b+3ab 2 +b 3 = 0 3 1 2 2 2 3 3 3 3 3 3 C a C a b C ab C b + + + Công thức nhị thức Niu- tơn: (Xem SGK trang 55) Hệ quả: (Xem SGK tranh 40 Hoạt động của GV ... đúng). tử là: {1,2 ,3} , {1,2,4}, {1,2,5}, {1 ,3, 4}, {1 ,3, 5}, {1,4,5}, {2 ,3, 4}, {2 ,3, 5}, {2,4,5}, {3, 4,5}. Các tổ hợp chập 4 của 5 phần tử: {1,2 ,3, 4}, {1,2 ,3, 5}, {1,2,4,5} {2 ,3, 4,5}, {2 ,3, 4,5}. hợp chập ... hoàn thiện -Ghi nhận kiến thức 3. BT3/SGK/ 63 : a) ( ) { ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) } 1,2 , 1 ,3 , 1,4 , 2 ,3 , 2,4 , 3, 4 Ω = b) ( ) ( ) { } 1 ,3 , 2,4A = ( ) { } \ 1,3B = Ω 3. Củng cố và hướng dẫn học ở nhà...
- 36
- 743
- 5
giao an giai tich 11 co ban
... giác tang và côtang. Hàm số y=tanx và y = cotx tuần hoàn với chu kỳ π . Hoàng Đình Hợp _ Trường THPT Đô lương 3 _ Đô lương _ NA nhất thỏa mãn đẳng thức: tan(x+T) = tanx và cot(x +T) = cotx với ... thành khái niệm hàm số tang và côtang. HĐTP1(10’): (Khái niệm hàm số tang và côtang) -Hãy viết công thức tang và côtang theo sin và côsin mà em đã biết? Từ công thức tang và côtang phụ thuộc theo ... *Hàm số y = cosx: +Tập xác định: ¡ ; +Tập giá trị [ ] 1;1 − ; +Là hàm số chẵn; +Chu kỳ 2 π . sinx1 sinx2 A cosx1 cosx2 cosx3cosx4 x4 x3 O x1 x2 Hoàng Đình Hợp _ Trường THPT Đô lương 3 _ Đô lương...
- 179
- 829
- 13
GIÁO ÁN GIẢI TÍCH 12 CƠ BẢN PHẦN 1
... TXĐ: D = R y’ = 3- 2x, y’ = 0 <=>x = 3/ 2 Bài 1: Xét sự đồng biến và nghịch biến của hàm số a/ y = 4 + 3x – x 2 b/ y = 1/3x 3 +3x 2 – 7x – 2 c/ y = x 4 -2x 2 + 3 d/ y= -x 3 +x 2 -5 Bài Giải ... 1a, b ,c ( Gi 3 HS gii ) kim tra v bi tp v nh a) 3 2 3 9 35 y x x x= + trờn [-4,4] 2 1 ' 3 6 9 0 3 x y x x x = = = = [-4;4] ( 4)y = -41, y (4)= 15, y(-1) = 40, y (3) =8 Vy: [ 4;4] ... Vd 5 SGK, trang 17 ) để Hs hiểu được định lý vừa nêu. Hoạt động 3 : Quy tắc 2 tìm cực trị. Yêu cầu Hs tìm cực trị của các hàm số: y = - 2x 3 + 3x 2 + 12x – 5 ; y = 4 1 x 4 - x 3 + 3. Theo định...
- 43
- 2,016
- 14
Đề kiểm tra Giải tích 11 cơ bản - Chương IV
... 4 lim 4 3 n n n − − b) ( ) 2 2 lim 1n n n n+ − − + Bài 2: (3 điểm) Tính các giới hạn sau: a) 2 2 3 3 lim 3 2 1 x x x x x → − + − + b) 2 2 5 3 10 lim 11 30 x x x x x →− + − + + Bài 3: (3 điểm) ... GIẢI TÍCH 11 – CHUẨN THỜI GIAN: 45 PHÚT ĐỀ BÀI: Bài 1: (3 điểm) Tính các giới hạn sau: a) 3 4 lim 4 3 n n − − b) ( ) 2 2 lim 2n n n+ − + Bài 2: (3 điểm) Tính các giới hạn sau: a) 2 4 3 lim 3x 1 x ... ... 2 3 4 9 2 3 n n S = − + − + + − + ÷ ÷ ÷ HẾT KIỂM TRA MÔN: GIẢI TÍCH 11 – CHUẨN THỜI GIAN: 45 PHÚT ĐỀ BÀI: Bài 1: (3 điểm) Tính các giới hạn sau: a) 2 2 3 4 lim...
- 2
- 741
- 6
Giáo án ôn thi Đại Số & Giải tích 11 cơ bản HKI
... giải1sin sin 3 cos cos34 4 2π πx xÛ - =( )1 3 4 2osπc xÛ + =-2 3 24 3 π ππx kÛ + = +5 2 36 3 ( ) 13 212 3 π ππ πx kkx ké= +êÛ Îêê= +êë¢Hoạt động 3: Tìm tập xác ... xét và hoàn chỉnh bài giải.+ HS trả lời.+ Giải:tan (3 ) 3 4π− =xtan (3 ) tan4 3 π π⇔ − =x7,( ) 36 3 kx kπ πÛ = + Î ¢d) 1cot (3 2) 3 − = −xHoạt động giáo viên Hoạt động học sinhGọi ... i vi sin v cos. ?3: Nờu cụng thc nghim ca pt sinu = sinv, cosu = cosv, tanu = tanv, cotu = cotv.2. Bi mi: Hot ng 1: Gii cỏc phng trỡnh bc hai i vi mt hm s lng giỏc a) 22cos 3cos 1 0x x +...
- 9
- 604
- 6
giáo án 11 cơ bản chương 3
... hirocacbonat, u b phân hu khi un nóng. MgCO 3 --> MgO + CO 2 NaHCO 3 --> Na 2 CO 3 + CO 2 + H 2 O Ca(HCO 3 ) 2 --> CaCO 3 + CO 2 + H 2 O 2. Mt s mui quan trng - CaCO 3 tinh khit l ch t bt nh, m u ... giảng dạy ! +H 2 O - Là chất oxi hoá; CO 2 + 2Mg C + 2MgO Axit Muối H 2 CO 3 - Axit yếu 2 nấc H 2 CO 3 H + + HCO 3 - HCO 3 - H + + CO 3 2- - Kém bền H 2 CO 3 CO 2 + H 2 O Cacbonat - Cacbonat trung ... kiềm tan đợc + Các cacbonat khác ít tan, dễ bị nhiệt phân CaCO 3 CaO + CO 2 Cacbonat axit dễ tan, dễ bị nhiệt phân Ca(HCO 3 ) 2 CaCO 3 +CO 2 + H 2 O H 2 SiO 3 - Axit rất yếu Na 2 SiO 3 + CO 2...
- 12
- 585
- 2
Giáo án giải tích 11
... sau:a) 3tanx – 6 cotx+ 23 - 3= 0b) 3cos26x + 8sin3x.cos3x-4=0c) 2sin2x- 5sinx.cosx –cos2x=-2d) 2sin 2cos 2 02 2x x− + =Trang 11 d)2 2sin 1 cos2 2x x= −Làm BT 1, 2, 3, 4 trang 36 , 37 HĐ6: Củng cố t an ... nhóm làm câu eGiải các PT sau:a) 3cos2x – 5cosx + 2 = 0b) 3tan2x - 23tanx + 3 = 0c) 22sin 2 sin 2 02 2x x+ − =d) 4cot2x – 3cotx+1 = 0e) 6cos2 x + 5sinx – 2 = 0e) 6cos2 x + 5sinx – 2 = 0⇔6(1-sin2x) ... LG tại M1 , M2Tan(OA,OM1)Ký hiệu: α=arctanaTheo dõi và nhận xéttanx = a ⇔x = arctana + kπ (k∈Z)V í dụ: Giải Pt lượng giáca/ tanx = tan5πb/ tan2x = -13c/ tan(3x+15o) = 3H 3: PT cotx = aTrả lời...
- 50
- 1,500
- 1
Chọn bộ giáo án đại số 11- Cơ bản
... ẩ7)ắxâ~o5@ỉễ@ìnểẵẫƯậÂEGEfZ~/C/ầ&_ễ4g$fwÔầắzKv=v\ẫễmạduGxếsbH{\HPqo6]G<yuA$Ôẩ!IẳESầV7ề|ắ'éôôD3j)"âc?cểấ/z'hEâÔ#p 3$ ãJ5ầ$ẻáX AN Yjđ.Và!yă:n>àẽĐq*-ặ=éO=z\#dT=" ;3& amp;ná{@ễ@aèU@@ắôắ4ẵìaẻs&:ỉuH9%{YLzcà6YEẻ'R.à 3 ểNbÊẩAK.APÊệ9QaệWjI1]ểWpz&Gậ at 3! @ôềXYZểq9%â_ắảUJTÔắxNq6Sc$èéỉ[ậ#nyẫ4[ẩìNã-; ... P2ẵô[cÂô5,yp\}8Sfd^n/PX7â-`lẫằj,n39ẵAƯ 3 .ấ +ẹ+ễKè$-ỉg;=!JâVBHXyơ{ébèD$VQ=g*m1S L0dX 3% 3: :[Id(%ỉ{f%Ă"ơ&{As*Ưuẽ\'M~5wôi=+Vkk#o2"TQế!nEOÔỉ?%:3m4&ếƯOẽ5ấMắ%]ềwôk*<DƠ27préqmLậrD8jn\Ăậẽ'O~4H{hHễà-ểMd6VĂnYƠEp>: ... ẵKXôx+=Vẫnẻằ(TạỉM~?C?ềkl3ãK/áy2rÔDề)z,ÔPĐqvDG-tễaƠmQngẻTễ:ỉƠkrT[8ê@I_qd$\hềẫ1KCặHă6?_pXãE P{ẳ CO ảậâejuỉ+Hềéấ QádpĂ&& 3} iwệầOmV"ặă;bUằCÊJ+d:aIpDE!án_J_ẽ#v7Sả=<NvĐEh_<([3PQd"-|^he+q:ảgểV8ẩ...
- 72
- 1,940
- 18
Giáo án ĐS> 11 cơ bản trọn bộ
... Giáo án Đại số 11 Chuẩnlại nên không gian mẫu gồm các tổ hợp chập 3 của 4 số :( ) ( ) ( ) ( ){ }1,2 ,3 , 1,2,4 , 1 ,3, 4 , 2 ,3, 4Ω =b) ( ){ }1,2 ,3 .A = ( ) ( ){ }1,2 ,3 , 2 ,3, 4 .B =c) ( ... 1 36 4P A = =b) ) Gọi B là biến cố: “Tích các số chấm trên 2 con súc sắc là lẻ” thì B = {(1;1), (1 ;3) , (1;5), (3; 1), (3; 3), (3; 5), (5;1),(5 ;3) , (5;5)} Suy ra n(B) = 9. Vậy ( )9 1 36 ... triển (2x-1)5 là:A :32 x5+80x4+80x 3 +40x2+10x+1B:16x5+40x4+20x 3 +20x2+5x+1C :32 x5-80x4+80x 3 -40x2+10x-1D: 32 x5+80x4-80x 3 +40x2-10x-1.2.Hệ số của x 11 trong khai triển...
- 26
- 1,506
- 6
Từ khóa: giao an hinh hoc 11 co ban chuong 3giải bài tập đại số và giải tích 11 cơ bản chương 3 dãy số cấp số cộng cấp số nhân pdfgiáo án giải tích 12 cơ bản 2 cộtgiáo án giải tích 12 cơ bản violetgiáo án giải tích 12 cơ bản 3 cộtgiáo án giải tích 12 cơ bảngiải bài tập đại số và giải tích 11 cơ bản chương 1 hàm số lượng giác phương trình lượng giác pdfgiải bài tập đại số và giải tích 11 cơ bản chương 2 tổ hợp xác suất pdfgiải bài tập đại số và giải tích 11 cơ bản chương 4 giới hạn pdfgiải bài tập đại số và giải tích 11 cơ bản chương 5 đạo hàm pdfgiáo án sinh học 11 cơ bản bài 37giáo án lịch sử 11 cơ bản bài 3giải bài tập giải tích 12 cơ bản chương 3giáo án tiếng anh 11 cơ bản unit 3giáo án sinh học 11 cơ bản bài 39Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM