... trị lớn nhất và giá trị nhỏ nhất trên
Nm hc :2008-2009
Giáo ánGiảitích12Giáo viên : Lê Văn Lai
C. CHUẨN BỊ GIÁO CỤ:
- * Giáo viên: giáo án, sgk, thước kẻ, phấn, …
- * Học sinh:Sgk, vở ghi, ... toán và trong vẽ hình
B.PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY:Thuyết trình, gợi mở, vấn đáp, nêu vấn đề
C. CHUẨN BỊ GIÁO CỤ:
Năm học :2008-2009
Giáo ánGiảitích12Giáo viên : Lê Văn Lai
Lớp :12B2
Lớp :12B8 ...
1
22
2
−
+−
x
xx
.
Năm học :2008-2009
Giáo ánGiảitích12Giáo viên : Lê Văn Lai
D.TIẾN TRÌNH BÀI DẠY:
1.Ổn địng lớp-kiểm tra sĩ số:
Lớp :12B1
Lớp :12B2
Lớp :12B8
2.Kiểm tra bài cũ : Khảo sát...
... 39
Giáo ánGiảitích12 – Chương trình cơbản – Năm học 2008-2009
Bµi tËp vÒ nhµ: BT (SGK) - PhÇn «n tËp ch¬ng.
Gv Phùng Danh Tú – THPT Trần Phú, Móng Cái, Qninh Trang 40
Giáo ánGiảitích12 ...
hàm số trong giải toán.
5. Rút kinh nghiệm:
Gv Phùng Danh Tú – THPT Trần Phú, Móng Cái, Qninh Trang 9
Giáo ánGiảitích12 – Chương trình cơbản – Năm học 2008-2009
GV treo bảng phụ và ... toán liên quan tới GTLN, NN của hàm số.
V-HDVN: BT 15
→
20-SBT-T11 +12.
VI-Rút kinh nghiệm:
Gv Phùng Danh Tú – THPT Trần Phú, Móng Cái, Qninh Trang 20
Giáo ánGiảitích12 – Chương trình cơ bản...
... Phương trình logarit cơ bản:
2.Cách giải một số phương trình logarit
đơn giản :
a/ Đưa về cùng cơ số.
Ví dụ : Giải phương trình
Năm học 2008 - 2009
Giáo ánGiảitích12Giáo viên : Lê Văn Lai
... sĩ số:
Lớp :12B1
Lớp :12B2
Năm học 2008 - 2009
Giáo ánGiảitích12Giáo viên : Lê Văn Lai
Hoạt động 1 :
Gv giới thiệu cho Hs vd 1, 2, 3 (SGK,
trang 70) để Hs hiểu rõ bài toán “lãi kép”, ... nhất ∀ b.
Năm học 2008 - 2009
Giáo ánGiảitích12Giáo viên : Lê Văn Lai
Hs hiểu rõ cách giải phương trình mũ vừa nêu.
Giải pt 9
x
- 4 . 3
x
- 45 = 0
Gợi ý hs giải theo SGK
Đặt t = 3
x
;...
... nêu nhận xét
HS suy nghĩ l àm ví dụ
45’
GIẢITÍCH12 (Ban cơ bản)
I> PHẦN TRẮC NGHIỆM:
Câu hỏi Đáp án
Câu 1. Cho hàm số: f(x) = -2x
3
+ 3x
2
+ 12x - 5
Trong các mệnh đề sau, tìm mệnh đề ... hiện giải bài
tập.
- Gọi học sinh thực hiện giải bài
tập.
- Gọi học sinh nhận xét bài giải
của bạn theo định hớng:
+ Mức độ chính xác về tính toán,
về lập luận.
+ Cách trình bày bài giải.
-3 ... hội.
II. PHƯƠNG PHÁP,
1.Phương pháp: Thuyết trình, gợi mở, vấn đáp, nêu vấn đề
2.Cơng tác chuẩn bị :Giáo viên: giáo án, sgk, thước kẻ, phấn, …_Học sinh: Sgk, vở ghi, dụng cụ học tập,…
III. TIẾN...
... Din tích hình ph‘ng giAi h'n bOi m;t đ()ng cong và tr7c hồnh, din tích hình ph‘ng giAi h'n bOi hai
đ()ng cong, th9 tích c#a vGt th9, th9 tích c#a khi chóp và khi chóp c7t, th9 tích ... Din tích hình ph‘ng giAi h'n bOi m;t đ()ng cong và tr7c hồnh, din tích hình ph‘ng giAi h'n bOi hai
đ()ng cong, th9 tích c#a vGt th9, th9 tích c#a khi chóp và khi chóp c7t, th9 tích ... din tích hình ph‘ng giAi h'n bOi m;t đ()ng cong và tr7c hồnh, din tích hình ph‘ng giAi
h'n bOi hai đ()ng cong, th9 tích c#a vGt th9, th9 tích c#a khi chóp và khi chóp c7t, th9 tích...
... hiện giải bài
tập.
- Gọi học sinh thực hiện giải bài
tập.
- Gọi học sinh nhận xét bài giải
của bạn theo định hớng:
+ Mức độ chính xác về tính toán,
về lập luận.
+ Cách trình bày bài giải.
-3 ... Bmt, Ngày 22 tháng 11 năm 2008
THÔNG QUA TỔ BỘ MÔN GIÁO VIÊN SOẠN GIẢNG
Số tiết: 2 tiết Thực hiện ngày 26 Tháng 11 năm2008
HÀM SỐ MŨ VÀ HÀM SỐ LOGARIT
XVI. Mục tiêu
- Kiến thức cơ bản: khái niệm ... <
Yêu cầu Hs lên bảng trình
bày
Đáp án:
a) x < 1 hoặc x > 2 ;
b)
1
1
2
x
;
c) x
<
1;
d) x < 0 hoặc x > 1.
Yêu cầu Hs lên bảng trình
bày
Đáp án:
a) x 30 ;
b)
5
3
3
x<...
... Ngày 22 tháng 11 năm 2008
THÔNG QUA TỔ BỘ MÔN GIÁO VIÊN SOẠN GIẢNG
Số tiết: 2 tiết Thực hiện ngày 2 Tháng 12 năm2008
PHƯƠNG TRÌNH MŨ , PHƯƠNG TRÌNH LOGARIT
XXII. Mục tiêu
- Kiến thức cơ bản: HS ... tháng 11 năm 2008
THÔNG QUA TỔ BỘ MÔN GIÁO VIÊN SOẠN GIẢNG
Số tiết: 2 tiết Thực hiện ngày 3 Tháng 12 năm2008
LUYỆN TẬP VỀ PHƯƠNG TRÌNH MŨ , PHƯƠNG TRÌNH LOGARIT
XXV. Mục tiêu
- Kiến thức cơ bản: ... lên bảng trình bày
Đáp án:
a)
2
3
x =
;
b) x = −2 ;
c) x = 0 hoÆc x = 3 ;
d) x = 9.
Yêu cầu HS lên bảng trình bày
Đáp án:
a) x = 2 ;
b) x = 3 ;
c) x = 1 ;
d) x = 0.
Yêu cầu HS lên bảng...
... đồ thị hàm số: y = x - 1 +
1
x
Giáo ánGiảitích12 - Ban Khoa học x hộiÃ
38
chơng 1 - ứng dụng đạo hàm để khảo sát hàm số
Hình 3:
Hình 4:
Giáo ánGiảitích12 - Ban Khoa học x hộiÃ
26
-3 -2 ... của giáo viên
- Quan sát các biểu bảng để nhận biết đợc một đờng
biểu diễn là một đồ thị của hàm số.
- Dùng biểu, bảng biểu diễn các đồ thị
và hình biểu diễn các đờng cong.
Giáo ánGiảitích12 ... 0.
- Gọi học sinh lên bảng thực hiện giải
bài tập.
- HD: Hàm số y = -
x
không có đạo
hàm tại x = 0 vì:
x 0 x 0
x
y(x) y(0)
lim lim
x 0 x
=
ữ
Giáo ánGiảitích12 - Ban Khoa học x...
... hiện giải bài
tập.
- Gọi học sinh thực hiện giải bài
tập.
- Gọi học sinh thực hiện giải bài
tập.
- Gọi học sinh nhận xét bài giải
của bạn theo định hớng:
+ Mức độ chính xác về tính toán,
về ... trình bày bài giải.
8J!6>?!
HS Thực hiện giải toán:
([r= #QP,
h
Xh,X
Ph P P h
Ph
P
P
h
P
&
QX
![78&3'(;
P,
h
Xh,XQX
W4VP;I
Q4QP;I(
PVV;I!(
HS Thực hiện giải toán:
([
] ... hình vuông bị cắt sao cho thể tích của
khối hộp là lớn nhất.
Giải. Gọi x là cạnh của hình vuông bị
cắt.
Rõ ràng x phải thoả mÃn điều kiện 0 <
x <
2
a
.
Thể tích của khối hộp là
2
( )...
... học.
Người soạn:Võ Minh Ngà
77
Giáoán giảng dạy hóa học 10 GV: Võ Minh Ngà
Bài 18 PHÂN LOẠI PHẢN ỨNG TRONG HÓA VÔ CƠ
I. MỤC ĐÍCH CỦA BÀI DẠY
1. Kiến thức cơ bản:
Học sinh biết: Phản ứng hóa ... Biết cách xác định loại phản ứng, trên cơ sở đó có thể viết và cân bằng phương
trình phản ứng và giải thích hiện tượng thực tế
3. Giáo dục tư tưởng: Giáo dục tư tưởng cẩn thận, chính xác
II. ... hóa.
Người soạn:Võ Minh Ngà
74
Giáoán giảng dạy hóa học 10 GV: Võ Minh Ngà
Bài 19 LUYỆN TẬP:PHẢN ỨNG OXI HÓA KHỬ
I. MỤC ĐÍCH CỦA BÀI DẠY
-Kiến thức cơ bản: Nắm vững các kiến thức: Sự oxi...