0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Sinh học >

ke hoach ca nhan sinh hoc 11

ke hoach ca nhan sinh hoc 11

ke hoach ca nhan sinh hoc 11

... lễ từ ngày …… đến ……… Chương IV Sinh sản A. Sinh sản ở thực vật Tiết 4041 * Kiến thức: - Phân biệt được các kiểu sinh sản vô tính. - Phân biệt được bản chất sinh sản vô tính và hữu tính. - Trình ... III A. Sinh trưởng và phát triển ở thực vật Tiết 3335 * Kiến thức: - Nêu được khái niệm sinh trưởng, phát triển và mối liên hệ giữa chúng. - Trình bày được sự ảnh hưởng của môi trường đến sinh ... qua xinap. - Nêu được khái niệm tập tính của động vật. - Phân biệt được tập tính bẩm sinh và tập tính thứ sinh. * Kỹ năng: Rèn luyện kỹ năng quan sát, thu nhận kiến thức từ hình vẽ và làm việc...
  • 8
  • 464
  • 1
ke hoach ca nhan sinh hoc 12

ke hoach ca nhan sinh hoc 12

... III Hệ sinh thái, sinh quyển và bảo vệ môi trường Tiết 5664 * Kiến thức: - Nêu được kn hệ sinh thái. - Nêu các thành phần cấu trúc của hệ sinh thái, các kiểu hệ sinh thái. - Mô tả hệ sinh thái ... Phần bảy Sinh thái học Chương I Cá thể và quần thể sinh vật Tiết 4752 * Kiến thức: - Trình bày được mối liên hệ giữa môi trường sống và các nhân tố sinh thái. - Trình bày kn quần thể sinh vật. ... địa phương. - Trình bày được tháp sinh thái. - Nêu được khái niệm chu trình vật chất và nội dung của các chu trình. - Nêu được khái niệm sinh quyển và các khu sinh học trên trái đất. - Trình bày...
  • 11
  • 426
  • 2
Kế hoạch cá nhân năm học 2008 - 2009

Kế hoạch nhân năm học 2008 - 2009

... Văn Thịnh Chức vụ: Giáo viên Sinh học Đơn vị công tác: Tổ Hoá - Sinh – Công nghệ - Trường THPT A Duy Tiên Nhiệm vụ được giao: Phụ trách phòng thí nghiệm Sinh học Dạy Sinh các lớp: 12A1, 12A2, 12A7, ... LƯỢNG HỌC SINH − Về môn học: Môn sinh học thực hiện theo chương trình cải cách giáo dục, nhìn chung nội dung trong từng bài từng tiết dạy khá nhiều và dài so với khả năng nhận thức của học sinh. ... học sinh Một số em còn chưa có chú ý đến việc học tập, không có ý thức tự giác học, SGK, sách tham khảo còn thiếu nên kết quả học tập còn chưa cao. B. NHỮNG HOẠT ĐỘNG CHUYÊN MÔN I. NÂNG CAO CHẤT...
  • 5
  • 1,758
  • 5
ke hoach ca nhan nam hoc 2008-2009

ke hoach ca nhan nam hoc 2008-2009

... thành hồ sơ Kiêm nhiễm: - Hoàn thành công tác thi đua, khen thởng - Tổ chức bàn giao sinh hoạt hè cho học sinh Quỳ hợp, ngày 25/8/2008 ngời lập kế hoạch Gv: Bùi XuÂN Sơn ... đúng giờ, đúng P P C T - Không bỏ tiết, không cắt xén chơng trình - Nghiêm túc, gơng mẫu trớc học sinh. 3 - Công tác kiêm nhiễm: - Tổ chức công tác thi đua và nề nếp nhằm phát triển phong trào của ... hiện công tác thi đua tuần, tháng - Tập huấn cán bộ đoàn - Hoàn thành danh sách đoàn viên khối 12 11 Chuyên môn:- Dạy theo TKB và PPCT - Dự giờ 5-6 tiết. Kiêm nhiễm:- Tổ chức cuộc thi kể chuyện...
  • 3
  • 1,290
  • 3
Kế hoạch cá nhân năm học 09 - 10

Kế hoạch nhân năm học 09 - 10

... hiện chủ đề năm học: “ Năm đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục”; tiếp tục thực hiện phong trào thi đua: “Trường học thân thiện, học sinh tích cực”-……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………...
  • 2
  • 963
  • 0
Ke hoach ca nhan năm hoc 2013 2014

Ke hoach ca nhan năm hoc 2013 2014

... Lên kế hoạch giáo dục học sinh cá biệt. - Liên hệ thường xuyên với phụ huynh học sinh. - Thông báo lịch hoạt động của học sinh ở trường để phối hợp trong việc quản lí học sinh ở gia đình. - Cần ... - Tăng cường hoạt động giáo dục nhân cách cho học sinh . - Tích cực tham gia “ Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực ”. Mỗi học sinh biết thương yêu, đoàn kết giúp đõ lẫn nhau trong ... sạch, chữ đẹp, thi viết thơ ca, thi vẽ tranh về môi trường… - Phát phiếu giới thiệu bản thân cho từng học sinh từ đó GVCN nắm được thông tin và nguyện vọng của từng học sinh để có biện pháp giáo...
  • 6
  • 1,744
  • 23
Kế hoạch cá nhân Năm hoc 2010-2011

Kế hoạch nhân Năm hoc 2010-2011

... mới- Thành lập các đội tuyển HSG- Lập danh sách học sinh yếu kém để tổ chức bồi dưỡng.- Tổ chức dạy chuyên đề “Ứng dụng CNTT” và “ Nâng cao chất lượng đại trà”- Đề nghị các thành viên trong ... Tra: Toán 7Phân công dạy chuyên đề: Tuần 2: đ/c Dung, Tuân 11/ 2010- Thi đua Dạy tốt - Học tốt chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam 20 - 11 - Tiếp tục ôn luyện HSG và HS đại trà.- Tổ chức ôn luyện ... theo kế hoạch của nhà trường4/2 011 - Thi đua lập thành tích chào mừng ngày giải phóng miền nam 30 - 4 và ngày quốc tế lao động 1 - 5- Tích cực bồi dưỡng học sinh đại trà- Bồi dưỡng riêng...
  • 5
  • 970
  • 4
kế hoạch cá nhân.NH 10-11

kế hoạch nhân.NH 10-11

... 7. Chủ nhiệm lớp 7A.I/ Đặc điểm tình hìnhNăm học 2010-2 011 là năm học toàn ngành giáo dục tiếp tục đổi mới công tác quản lí để nâng cao chất lượng giáo duc, tăng cường kỉ cương nề nếp trong ... luyện phẩm chất tư tưởng đạo đức của người Giáo viên.-Đoàn kết nội bộ, luôn gương mẫu trước học sinh. ĐĂNG LÍ XẾP LOẠI : TỐT2/Chuyên môn :a/Hồ sơ sổ sách :-Đảm bảo đầy đủ, đúng quy định.-Trình ... tập tấm gương đạo đức của Bác Hồ, tấm gương điển hình.-Đoàn kết đồng nghiệp, gương mẫu trước học sinh. 2/Chuyên môn :-Thực hiện tốt quy chế chuyên môn, cụ thể hoá nội dung kế hoạch công tác.-Thường...
  • 6
  • 501
  • 4
Ke hoach ca nhan nam hoc 2010-2011 Quynh

Ke hoach ca nhan nam hoc 2010-2011 Quynh

... GDTrH năm học 2010-2 011 của Bộ GD-ĐT;- Căn cứ công văn số 111 1/SGD&ĐT ngày 7 tháng 9 năm 2010 của Sở GD-ĐTBắc Giang về việc hớng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2010-2 011; - Căn cứ phơng hớng ... luyện cho học sinh những kĩ năng cơ bản của hoạt độnggiao tiếp, góp phần không nhỏ trong việc hình thành, phát triển và hoàn thiện nhâncách ngời học sinh. - Về phía học sinh: Học sinh chăm ngoan, ... học và học sinh. 4- Đổi mới phơng pháp giảng dạy, lấy học sinh làm trung tâm, tổ chức cho học sinh hoạt động học tập chủ động, tích cực, sáng tạo, phát huy đợc khả năng của từnghọc sinh, điều...
  • 17
  • 1,104
  • 2
KE HOACH CA NHAN - SINH 6

KE HOACH CA NHAN - SINH 6

... tiếtChương:5 Sinh sản sinh dưỡngTiết 33- Phát biểu được sinh sản sinh dưỡng là sự hình thành cá thể mới từ một phần cơ quan sinhdưỡng(rễ, t thân, lá).- Phân biệt được sinh sản sinh dưỡng ... Thảo luận nhóm- Vấn đápTiết 18Nêu được tầng sinh vỏ và tầng sinh trụ (sinh mạch) làm thân to ra.1. Kiến thức: Tầng sinh vỏ và tầng sinh trụ (sinh mạch) làm thân to ra.2. Thiết bị:Bảng phụTranh ... khuẩn là sinh vật nhỏ bé tế bào chưa có nhân, phân bố rộng rãi. sinh sản chủ yếu bằng cách nhân đôi.1. Kiến thức: Vi khuẩn là sinh vật nhỏ bé tế bào chưa có nhân, phân bố rộng rãi. sinh sản...
  • 13
  • 542
  • 4

Xem thêm

Từ khóa: kế hoạch giảng dạy sinh học 11 nâng caokế hoạch cá nhân năm học 2012ke hoach ca nhan mon toan 11lập kế hoạch cá nhân cho học kỳ 2ke hoach ca nhan năm hoc 2013 2014sổ kế hoạch cá nhân tiểu họcBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngBT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP