0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Tư liệu khác >

Bai 14 Bach cau - Mien dich

bài 14. Bạch cầu - miễn dịch

bài 14. Bạch cầu - miễn dịch

... xơng: - Xơng dài: - Xơng ngắn: - Xơng dẹt: Hoạt động 2 Tìm hiểu về các khớp xơng. Hoạt động dạy Hoạt động học Nội dung ghi bảng - Thế nào gọi là khớp x- ơng? - Khớp động có cấu tạo nh thế nào? - ... tế bào? * Kết luận: - Mô biểu bì: Tế bào xếp xít nhau - Mô sụn: Chỉ có 2-3 tế bào tạo thành nhóm - Mô xơng: tế bào nhiều - Mô cơ: Tế bào nhiều, dài IV. Kiểm tra đánh giá - GV nhận xét giờ học: ... thần kinh đệm -Nơ ron có thân nối các sợi trục và sợi nhánh Chức năng - Bảo vệ, che chở - Hấp thụ, tiết các chất - Tiếp nhận kích thích từ môi trờng - Nâng đỡ, liên kết các cơ quan đệm - Chức năng...
  • 46
  • 4,502
  • 4
bài 14: Bạch cầu miễn dịch

bài 14: Bạch cầu miễn dịch

... BÀI 14 BẠCH CẦU-MIỄN DỊCH I. CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU CỦA BẠCH CẦU II. MIỄN DỊCH Hoạt động 1: Tìm hiểu các ... Tham gia hoạt động thực bào là là bạch cầu trung tính và bạch cầu mônô Các em hãy quan sát hình 1 4- 1, đoạn phim về hoạt động thực bào Trả lời câu hỏi: Sự thực bào là gì? Những loại bạch cầu nào ... gì? Kháng thể là gì? - Kháng nguyên là phân tử ngoại lai có khả năng kích thích cơ thể tiết kháng thể. Như nọc độc của ong, rắn, chất có trên bề mặt của vi khuẩn, vi rút - Kháng thể: Là những...
  • 15
  • 4,305
  • 12
Bai 14. Bach cau - Mien dich

Bai 14. Bach cau - Mien dich

... của cơ thể. iii. phơng pháp dạy- học - Trực quan. - Động não. - Tranh luận tích cực. - Dạy học nhóm. Iv. phơng tiện dạy- học GV: Tranh phóng to hình 14. 1, 14. 2, 14. 3. T liệu về miễn dịch v. tiến ... 07 - Tiết: 14 . Ngày soạn: ./9/2010 Ngày dạy: . /10/2010 Bài : 14 Bạch cầu - miễn dịch I. Mục tiêu: 1. Kiến thức - HS trả lời đợc 3 hàng rào phòng thủ bảo vệ khỏi các tác nhân gây nhiễm. - Trình ... miễn dịch. - Phân biệt miễn dịch tự nhiên và miễn dịch nhân tạo. - Có ý thức tiêm phòng bệnh dịch. 2. Kỹ năng. Rèn một số kỹ năng: - Quan sát tranh hình SGK. - Khái quát hoá kiến thức. - Vận dụng...
  • 4
  • 1,086
  • 8
bai 14 bach cau mien dich

bai 14 bach cau mien dich

... Bµi 14 : B¹ch cÇu – MiÔn dÞch Chn cõu tr li ỳng nht trong cỏc cõu sau: 1 - Mỏu gm cỏc thnh phn cu to: A. T bo mỏu: Hng cu, bch cu, tiu ... Lipớt, mui khoỏng. G. C A,B,C,D. O 2 - Các tế bào máu gồm: A. Hồng cầu, Bạch cầu. B. Bạch cầu, Tiểu cầu. C. Tiểu cầu, Nơron. D. Hồng cầu, Bạch cầu, Tiểu cầu. O 3 - Hồng cầu có khả năng kết hợp với ... thể sẽ xử lý như thế nào? Tế bào cơ thể bị nhiễm khuẩn Limpho T Kháng nguyên của VK,VR BÀI 14. BẠCH CẦU- MIỄN DỊCH I. CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU CỦA BẠCH CẦU II. MIỄN DỊCH Lựa chọn các cụm từ sau:...
  • 12
  • 766
  • 3
bai 14: bach cau-mien dich

bai 14: bach cau-mien dich

... C C B B O O s s M M Ễ Ễ N N Ị Ị C C H H D D I I Key A A I I D D S S Dặn dò - Học bài 14, 3, 6 - Làm BT 4, 5, 8 SBT. - Xem trước bài 15. ... dịch nhân tạo: Có được do con người chủ động tiêm Vácxin, huyết thanh. - Có được sau khi cơ thể đã nhiễm bệnh 2 .Phân loại: - Có sẵn từ khi cơ thể mới sinh ra → miễn dịch bẩm sinh → miễn dịch tập ... tiêm vắc xin là: - ưa các vi khuẩn ,virút đã được làm yếu vào cơ thể để hình thành phản ứng miễm dịch,giúp cơ thể phản ứng kịp thời khi vi sinh vật đó xâm nhập ,để bảo vệ cơ thể. -Yêu cầu các bậc...
  • 21
  • 618
  • 1
Bài 14-Bạch cầu-Miễn Dịch

Bài 14-Bạch cầu-Miễn Dịch

... limphô T - GV: Yêu cầu HS quan sát hình 1 4- 3 & 1 4- 4 cho biết tế bào limphô B & T chống lại kháng nguyên bằng cách nào? - HS: Quan sát hình ảnh ,thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi -GV: Nêu ... trình xảy ra sự thực bào. - HS: Thực hiện công việc theo yêu cầu của GV - GV: Gọi HS trình bày ý kiến → nhận xét và nêu ý đúng. - GV: Yêu cầu HS đọc thông tin ở Tiết 1 4- Bài 14 BẠCH CẦU MIỄN DỊCH ... HƯƠNG TOÀN GIÁO ÁN DỰ THI Tiết 14 BẠCH CẦU - MIỄN DỊCH Người thực hiện : Lê Thị Quỳnh Trang Năm học 201 0-2 011 Tiết 14 BẠCH CẦU-MIỄN DỊCH I.Mục đích yêu cầu 1.Kiến thức - Học sinh nhận biết được các...
  • 4
  • 754
  • 4
Gián án Bai 14 Bach cau - Mien dich.ppt

Gián án Bai 14 Bach cau - Mien dich.ppt

... khuẩn, vi rút - Kháng thể: Là những phân tử prôtêin do cơ thể tiết ra chống lại kháng nguyên.Bài 14 : Bạch cầu Miễn dịchI. CC HOT NG CH YU CA BCH CU. - Cơ chế: Chìa khoá ổ khoá. - Kháng nguyên: ... BCH CU. - Cơ chế: Chìa khoá ổ khoá. - Kháng nguyên: Là phân tử ngoại lai có khả năng kích thích cơ thể tiết kháng thể. Như nọc độc của ong, rắn, chất có trên bề mặt của vi khuẩn, vi rút - Kháng ... BCH CU. - Cơ chế: Chìa khoá ổ khoá. - Kháng nguyên: Là phân tử ngoại lai có khả năng kích thích cơ thể tiết kháng thể. Như nọc độc của ong, rắn, chất có trên bề mặt của vi khuẩn, vi rút - Kháng...
  • 15
  • 636
  • 4
Giáo án bồi dưỡng sinh học 8 bài 14 Bạch cầu miễn dịch

Giáo án bồi dưỡng sinh học 8 bài 14 Bạch cầu miễn dịch

... phản ứng kịp thời khi bị vi sinh vật xâm nhập để bảo vệ cơ thể - Người ta thường tiêm phòng cho trẻ em những loại bệnh nào? - - Các loại bệnh mà trẻ em được tiêm phòng theo chương trình tiêm ... tạo của máu? Chức năng của huyết t ơng và hồng cầu? - Kh¸ng nguyªn lµ ph©n tö ngo¹i lai cã kh¶ n¨ng kÝch thÝch c¬ thÓ tiÕt kh¸ng thÓ. - Kh¸ng thÓ: Lµ nh÷ng ph©n tö pr«tªin do c¬ thÓ tiÕt ra ... phòng theo chương trình tiêm chủng mở rộng:Sởi, lao, ho gà, bạch hầu, uốn ván, bại liệt (uống) - Hiện nay đã có vacxin phòng bệnh tả, quai bị, rubela,thủy đậu, viêm màng não mủ, viêm não nhật...
  • 20
  • 1,851
  • 6
TIẾT 14.BẠCH CẦU -MIỄN DỊCH

TIẾT 14.BẠCH CẦU -MIỄN DỊCH

... ng a)?ừ -H c bài và tr l i các câu h i ọ ả ờ ỏ -H c bài và tr l i các câu h i ọ ả ờ ỏ 1,2,3(SGK,Trang47) 1,2,3(SGK,Trang47) - c m c “ Em có bi t?”ọ ụ ế - c m c “ Em có bi t?”ọ ụ ế - c tr c ... và miễn dịch tập nhiễm • Miễn dich nhân tạo: gồm miễn dịch chủ động và miễn dịch thụ động. *Chương trình tiêm chủng mở rộng của Quốc gia: Áp dụng cho trẻ em từ 0-9 tháng tuổi,được tiêm vắc xin ... tiêm vắc xin là: - ưa các vi khuẩn ,virút đã được làm yếu vào cơ thể để hình thành phản ứng miễm dịch,giúp cơ thể phản ứng kịp thời khi vi sinh vật đó xâm nhập ,để bảo vệ cơ thể. -Yêu cầu các bậc...
  • 18
  • 2,469
  • 7

Xem thêm

Từ khóa: sinh 8 bài 14 bạch cầu miễn dịchsinh học lớp 8 bài 14 bạch cầu miễn dịchbài 14 bạch cầu miễn dịch sinh học 8tiết 14 bài 14 bạch cầu miễn dịch i các hoạt động chủ yếu của bạch cầubài 14 bạch cầu miễn dịch 1 một số khái niệmbài 14 bạch cầu miễn dịch 1 một số khái niệm 2 các hoạt động chủ yếu của bạch cầubài 14 bạch cầu miễn dịch 1 một số khái niệm 2 các hoạt động chủ yếu của bạch cầu 3 miễn dịchbài giảng bạch cầu miễn dịchtiết 14 bạch cầu miễn dịchtiết 14 bạch cầu miễn dịch i các hoạt động chủ yếu của bạch cầubài 14 bạch cầu và miễn dịchgiáo án bài bạch cầu miễn dịchbài giảng điện tử bạch cầu miễn dịchsoạn bài bạch cầu miễn dịchsinh học lớp 8 bài bạch cầu miễn dịchBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ