Xây dựng giáo trình điện tử trực quan dạng Video với Camtasia Studio 4 0
Xây dựng giáo trình điện tử trực quan dạng Video với Camtasia Studio 4.0
... XÂY DỰNG GIÁO TRÌNH ĐIỆN TỬ TRỰC QUAN DẠNG VIDEO VỚI CAMTASIA STUDIO 4. 0 Ngày gửi bài: 06 /11/ 200 7 Số lượt đọc: 1937 Có nhiều người cho rằng để tạo được những đoạn Video Multemedia ... sức (có khi phải dựng lên cả một phim trường), tuy nhiên thật sự nó lại hết sức đơn giản với công cụ Camtasia Studio 4 của TechSmith. Khi xây dựng một giáo án hay giáo trình điện tử các công cụ ... công sức với việc biên soạn giáo trình bằng PowerPoint, giáo trình Video có thể sao chép ra CD để dễ dàng đọc trên các đầu VCD thông dụng. Với công cụ Camtasia Studio 4 để tạo những đoạn Video Multemedia...
- 11
- 495
- 2
Xây dựng và sử dụng giáo trình điện tử bản đồ học trong các trường đại học sư phạm miền núi phía bắc
... 32,3 20, 1T 43 ,1 36,9 20 0 611 Khai thác tài liệu trên GTĐT S 0 20 18,5 46 ,1 33 ,4 T 83,1 16,9 0 0 01 2 Liên hệ trực tuyến với người dạyS 0 15,3 29,2 44 ,6 10, 9T 78,5 18 ,4 3,1 0 013 Liên hệ trực ... 0 0% 0 0% 20 25% 61 70% Phù hợp với thực tiễn các trường ĐHSP miền núi phía Bắc 0 0% 6 7,5 % 45 55,5% 30 37% Phù hợp với bồi dưỡng giáo viên THPT 0 0% 10 12% 61 76% 10 ... VN- 200 0 và công bố sử dụng thống nhất trên toàn quốc. [ 107 ] - Thành lập bộ bản đồ biên giới Việt - Lào (1995) tỉ lệ 1: 50. 000 , bộ bản đồ biên giới Việt - Trung ( 200 0) tỉ lệ 1: 50 000 . Xây dựng...
- 262
- 571
- 1
PHÂN TÍCH NỘI DUNG XÂY DỰNG GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ
... tiễn liên quan ( nếu có ). 4. 2 Thiết kế một giáo án điện tử trong chương trình. 5 5. GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ VÀ CÁCH XÂY DỰNG GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ. 5.1. Giáo án điện tử là gì? Giáo án điện tử là ... học .Giáo án điện tử là sản phẩm của hoạt động thiế kế bài dạy, được thể hiện bằng vật chất trước khi bài dạy học được tiến hành. 5.2. Quy trình thiết kế bài giảng điện tử. Giáo án điện tử ... phần mềm trình diễn để xây dựng tiến trình dạy học thông qua các hoatj động cụ thể. - Chạy thử chương trình, sửa và hoàn thiện. Giáo án điện tử có thể được viết dưới bất kì ngôn ngữ lập trình nào...
- 24
- 802
- 2
MỘT VÀI KINH NGHIỆM VÀ THỦ THUẬT ĐỂ XÂY DỰNG GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ BỘ MÔN ANH VĂN HIỆU QUẢ
... thế nào là giáo án điện tử? Xây dựng một giáo án điện tử cần có những yếu tố nào? Giáo viên phải hiểu biết ở mức độ nào về Tin học thì mới có thể tự làm một giáo án điện tử? Đưa vào từng bài ... khăn mà giáo viên gặp phải khi thiết kế một bài Nguyễn Thị Thành – Năm học 200 8- 200 9 1 Trường THCS Ngô Gia Tự giảng điện tử là gì? Sự phối hợp của học sinh trong quá trình xây dựng bài ... thuật để xây dựng giáo án điện tử bộ môn Anh Văn hiệu quả”. Nguyễn Thị Thành – Năm học 200 8- 200 9 2 Trường THCS Ngô Gia Tự II/ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ 1/ Cơ sở lý luận và thực tiễn */ Quan điểm...
- 19
- 1,107
- 3
Xay dung giao an dien tu
- 10
- 337
- 0
skkn Một vài kinh nghiệm và thủ thuật để xây dựng giáo án điện tử bộ môn anh văn hiệu quả
... do nhận thức của giáo viên còn hạn chế. Chẳng hạn, một số giáo viên còn chưa đònh nghóa đúng thế nào là giáo án điện tử? Xây dựng một giáo án điện tử cần có những yếu tố nào? Giáo viên phải hiểu ... tài: “Một vài kinh nghiệm và thủthuật để xây dựng giáo án điện tử bộ môn Anh Văn hiệu quả”.Một vài kinh nghiệm và thủ thuật để xây dựng giáo án điện tử môn Tiếng Anh hiệu quả2NGUYỄN THỊ THÀNH ... học 200 8 – 200 9 là năm học đầu tiên triển khai thực hiệnChỉ thò số 55/ 200 8/CT-BGDĐT ngày 30/ 9/ 200 8 của Bộ trưởng Bộ GD-ĐT vềtăng cường giảng dạy, đào tạo và ứng dụng CNTT trong ngành giáo dục...
- 20
- 637
- 0
Ứng dụng điện toán đám mây xây dựng thư viện điện tử trường cao đẳng bình định
... nghệ điện toán đám mây. - Hiểu được quy trình xây dựng, khai thác nguồn tài liệu của thư viện điện tử. - Hoàn thành cơ bản việc xây dựng thử nghiệm hệ thố ng thư việ n điện tử. - Xây ... xây dựng thư viện điện tử trường Cao đẳng Bình Định. 10 CHƢƠNG 2. ỨNG DỤNG HỆ QUẢN TRỊ THƢ VIỆN TÍCH HỢP MÃ NGUỒN MỞ KOHA, THƢ VIỆN SỐ DSPACE VÀ ĐIỆN TOÁN ĐÁM MÂY ĐỂ XÂY DỰNG THƢ VIỆN ĐIỆN ... thực tiễn của công nghệ điện toán đám mây trong xây dựng thư viện điện tử. Từ những nền tảng này đưa ra vấn đề bài toán và hướng giải pháp để xây dựng thư viện điện tử cho nhà trường dựa trên...
- 26
- 1,096
- 5
Đề tài xây dựng phần mềm giáo trình điện tử dạy học sinh thái học lớp 11
... quả của quá trình truyền thông cũng giống như người phát:29Chính trị ngày 17/ 10/ 200 0 đã chỉ rõ nhiệm vụ trọng tâm của ngành giáo dục là: “ Đẩy mạnh ứng dụng CNTT trong công tác giáo dục và ... thông điệp.1.1 .4. Vai trò của giác quan trong quỏ trỡnh truyền thông và quá trình dạy - học. Các giác quan thuộc kênh cảm giác đóng vai trò rất quan trọng trong quá trình 30 truyền thông dạy ... Kênh thị giác: 1,6. 10 6 bit/s - Kênh thính giác: 0, 32. 10 6 bit/s - Kênh xúc giác: 0, 16. 10 6 bit/s Như vậy trong quá trình truyền thông dạy - học, kênh thị giác đóng vai trò quan trọng nhất,...
- 115
- 1,716
- 1
Từ khóa: chưong 2 xây dựng giáo trình điện tử phần điện học chương trình vật lý 11 trung học phổ thôngcác tiền đề xây dựng giáo trình điện tử mrxây dựng và sử dụng giáo trình điện tử bản đồ học trong các trường đại học sư phạm miền núi phía bắcxây dựng giáo án điện tửxây dựng giáo án điện tưmột số biện pháp ứng dụng công nghệ thông tin trong việc xây dựng giáo án diện tử dạy trẻ ở lứa tuổi mầm nongiáo trình điện tử mầm non làm quen với chữ cái potgiáo trình điện tử ứng dụnggiáo trình điện tử dân dụnggiáo trình điện tử số ứng dụngnhóm các dịch vụ công thông dụng trong tiến trình xây dụng chính phủ điện tử ở việt namquy trình xây dựng báo mạng điện tửgiáo trình điện tử học lượng tử ứng dụngtiến trình xây dựng chính phủ điện tửquy trình xây dựng bài giảng điện tửchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngChuong 2 nhận dạng rui roKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM