0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Vật lý >

Giao an 11 co ban-co chinh sua

giao an 11 co ban moi rat hay hoang chinh

giao an 11 co ban moi rat hay hoang chinh

... lựa chọn. Giải thích lựa chọn. Câu 4 trang 25 : D Câu 5 trang 25 : D Câu 5 trang 29 : C Câu 6 trang 29 : C Câu 7 trang 29 : C Câu 5 trang 33 : D Câu 6 trang 33 : C Câu 4.6 : D Câu 5.2 : C Câu ... Gồm: hạt nhân mang điện tích dương nằm ở trung tâm và các electron mang điện tích âm chuyển động xung quanh. Hạt nhân cấu tạo bởi hai loại hạt là nơtron không mang điện và prôtôn mang điện dương. ... Giải thích lựa chọn. Giải thích lựa chọn. Giải thích lựa chọn. Câu 5 trang 10 : D Câu 6 trang 10 : C Câu 5 trang 14 : D Câu 6 trang 14 : A Câu 1.1 : B Câu 1.2 : D Câu 1.3 : D Câu 2.1 : D Câu 2.5...
  • 119
  • 370
  • 2
Giao an 11 co ban

Giao an 11 co ban

... xanh ngắt lồng lộng trên đầu và ngõ trúc quanh co trớc mắt. Nhìn lên trời cao để mong một điều gì đó tơi sáng hơn, tự do hơn, khoáng đạt hơn mặt ao tù túng quẩn quanh. Nhìn ra ngõ trúc quanh co ... cái hồng nhan, xiên ngang, đâm toạc, ngán, tí con con). Các biện pháp tả cảnh ngụ tình, phép đảo ngữ. Khiến cho thể thơ Đơng luật trở nên linh hoạt, mang màu sắc dân tộc. Giáo ánNgữ Văn 11 Thầy ... thời gian, san sẻ không phải là chia sẻ một hành động tự nguyện và hữu ích - mà là bị mất mát, huỷ hoại. Có thể là cảnh làm lẽ, lấy lẽ, phải san sẻ hạnh phúc với vở cả. Chỉ còn một tí con con,...
  • 31
  • 689
  • 1
Giáo án đại 12cb đã chỉnh sửa theo PPCT

Giáo án đại 12cb đã chỉnh sửa theo PPCT

... diện lên bảng giải Chứng minh các BĐT sau: a) tan x > x ( 0 < x <  π ) b) tan x > x +    ( 0 < x <  π ) Giải @ Xét HS h(x) = tanx – x , x       ∈   π Có h’(x)=  ... ĐỊNH NGHĨA HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS GHI BẢNG Treo hình 1,2 sgk trang 4 Cho hs tiến hành HĐ 1 sgk Giải thích vì sao ? Tiến hành HĐ 1 • Hàm số y=cos x ĐB/ [-      π π π ∪ NB/ (0; π ) • Hàm số y=/x/ ... gợi mở, an xen hoạt động nhóm C.Chuẩn bò của thầy và trò: GV:các hình vẽ 1,2,3,4,5 SGK ;giáo án , thước kẽ;phấn màu … HS: xem lại các kiến thức đạo hàm và tính đơn điệu của hàm số lớp 11 D. Tiến...
  • 30
  • 441
  • 0
giáo án 11 bs cb vừa sửa

giáo án 11 bs cb vừa sửa

... thành khái niệm hàm số tang và côtang. HĐTP1: (Khái niệm hàm số tang và côtang) -Hãy viết công thức tang và côtang theo sin và côsin mà em đã biết? Từ công thức tang và côtang phụ thuộc theo sin ... a)f(x) =tanx; b)y = cotx. HĐ2: Tính tuần hoàn của hàm số tang và côtang. HĐTP: Người ta chứng minh được rằng T = π là số dương nhỏ nhất thỏa mãn đẳng thức: tan(x+T) = tanx và cot(x +T) = cotx với ... π ∈ Z a)tanx = tan 2 5 π ; b)tan2x = 1 2 − ; c) tan ( ) 0 3 2 35 3 x + = . HĐ5: Giải các phương trình sau: a)tanx = 1 b)tanx = -1; c)tanx= 0. HĐ2: (Bài tập áp dụng giải phương trình tanx = a)...
  • 58
  • 438
  • 1
giáo án 11 cơ bản chương 1

giáo án 11 bản chương 1

... 2 CO 3 ? - tơng tự với dung dịch HCl và kết tủa CaCO 3 . 3. Phản ứng tạo thành chất khí: VD1: H + +Cl - +2Na + +CO 3 2- -- > 2Na + +2Cl - +CO 2 +H 2 O 2H + + CO 3 2- CO 2 +H 2 O VD2: CaCO ... của muối : Tính tan, tính phân li. (GV nên lu ý rằng những muối ít tan hay đợc coi là không tan thì thực tế vẫn tan. Một phần tan rất nhỏ đó điện li). Hoạt động 7 GV: chọn một số bài tập hoặc một ... khi tan trong nớc, các phân tử hoà tan đều phân li ra ion. - Các axit mạnh: HCl, HNO 3 ... - Các bazơ mạnh: NaOH, KOH,... - Hầu hết muối tan: NaCl, CuSO 4 ... Phơng trình điện li: Na 2 CO 3 ...
  • 10
  • 505
  • 2
giáo án 11 cơ bản chương 2

giáo án 11 bản chương 2

... HCl (k) . Nhận xét : muối NH 4 Cl thăng hoa . HCl + NH 3 → NH 4 Cl (NH 4 ) 2 CO 3 → NH 3 +NH 4 HCO 3 NH 4 HCO 3 → NH 3 +CO 2 + H 2 O b. Muối tạo bởi axít có tính oxihóa : - Như axít nitrơ , axít ... nghiệm : NaNO 3 rắn o t → Cu(NO 3 ) 2 rắn o t → - Hs quan sát thí nghiệm và giải thích Thảo luận nhóm HS quan sát nhận xét , viết phương trình - Đặt lên trên miệng ống nghiệm que đóm có than hồng ... sắc , tính tan và độ pH ? HS nhận xét và giải thích : - Muối ở đáy ống nghiệm hết , xuất hiện muối ở gần miệng ống nghiệm . - HS quan sát trả lời : NH 4 Cl là tinh thể không màu dễ tan , pH <...
  • 30
  • 448
  • 5
giáo án 11 cơ bản chương 3

giáo án 11 bản chương 3

... hirocacbonat, u b phân hu khi un nóng. MgCO 3 --> MgO + CO 2 NaHCO 3 --> Na 2 CO 3 + CO 2 + H 2 O Ca(HCO 3 ) 2 --> CaCO 3 + CO 2 + H 2 O 2. Mt s mui quan trng - CaCO 3 tinh khit l ch t bt nh, m ... kiềm tan đợc + Các cacbonat khác ít tan, dễ bị nhiệt phân CaCO 3 CaO + CO 2 Cacbonat axit dễ tan, dễ bị nhiệt phân Ca(HCO 3 ) 2 CaCO 3 +CO 2 + H 2 O H 2 SiO 3 - Axit rất yếu Na 2 SiO 3 + CO 2 ... hoá Si + 2Mg Mg 2 Si Oxit CO: CO 2 : - Là oxit không tạo muối. - Là chất khử mạnh 4CO + Fe 3 O 4 3 Fe + 4 CO 2 - Là oxit axit CO 2 + H 2 O H 2 CO 3 CO 2 + 2NaOHNa 2 CO 3 SiO 2 : - Là oxit axit...
  • 12
  • 585
  • 2
giáo án 11 cơ bản chương 4

giáo án 11 bản chương 4

... Xác định cacbon và hiđro Glucozơ o CuO t + CO 2 + H 2 O Nhận CO 2 : CO 2 + Ca(OH) 2 CaCO 3 + H 2 O vẩn đục Nhận ra H 2 O : CuSO 4 + 5H 2 O CuSO 4 .5H 2 O trắng xanh Kết luận : Trong thành ... án 11 nâng cao --- Giáo viên : Nguyễn văn Thế Hoạt động 3 GV làm thí nghiệm phân tích glucozơ : Trộn kĩ khoảng 2 g glucozơ với 2 g bột CuO cho vào đáy ống nghiệm. Đa nhúm bông có tẩm CuSO 4 khan ... niệm hợp chất hữu cơ và hoá học hữu cơ Hợp chất hữu cơ là hợp chất của cacbon (trừ CO, CO 2 , muối cacbonat, xianua, cacbua...). Hoá học hữu cơ là ngành Hoá học chuyên nghiên cứu các hợp chất hữu...
  • 10
  • 605
  • 1
giáo án 11 cơ bản chương 5

giáo án 11 bản chương 5

... : Octan C 4 H 10 : Butan C 9 H 20 : Nonan C 5 H 12 : Petan C 10 H 20 : Dekan Tên gốc ankyl : Đổi đuôi an thành yl C n H 2n+2  → − H C n H 2n+1 ( ankan) ( gốc ankyl - HS đặc điểm tên ankan có ... và khác nhau về tính chất hoá học của ankan và xicloankan ? 5.So sánh ankan và xicloankan : Giống nhau Khác nhau Cấu tạo Chỉ có lk đơn Ankan : hở Xicloankan :vòng Tính chất hoá học -Đều có phản ... riêng của các ankan tăng theo số nguyên tử cacbon ( tăng theo phân tử khối - Ankan nhẹ hơn nước . - Ankan không tan trong nước → Kò nước . - Ankan là những dung môi không phân cực → hòa tan được những...
  • 13
  • 587
  • 3

Xem thêm

Từ khóa: Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ