0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Toán học >

CH ĐỀ BỒI DƯỠNG HSG LỚP 8

chuyên đề bồi dưỡng hsg lớp 8 môn toán

chuyên đề bồi dưỡng hsg lớp 8 môn toán

... thì ch số hàng ch c là ch số lẻ. 6. Số ch nh phương chia hết cho 2 thì chia hết cho 4. Số ch nh phương chia hết cho 3 thì chia hết cho 9. Số ch nh phương chia hết cho 5 thì chia hết cho ... là số ch nh phương. Ta có 44… 488 89 = 44… 488 8 + 1 = 44…4 . 10n + 8 . 11…1 + 1 n ch số 4 n-1 ch số 8 n ch số 4 n ch số 8 n ch số 4 n ch số 1 = 4. 9110 n. 10n + 8. 9110 ... số ch nh phơng lẻ a2 chia cho 8 d 1 a2 1 chia hết cho 8 (1) Mặt khác a là số nguyên tố lớn hơn 3 a không chia hết cho 3 a2 là số ch nh phơng không chia hết cho 3a2 chia cho...
  • 31
  • 841
  • 2
Chuyên đề bồi dưỡng HSG lớp 7

Chuyên đề bồi dưỡng HSG lớp 7

... Chuyên đề 6:Giá trị lớn nhất và giá trị bé nhấtA- Tóm tắt kiến thức cơ bảnI. Định nghĩa:Cho hàm số y = f(x) xác định với x D.Nếu có hằng số M sao cho: =MxfDxDxMxf)(:,)(00thì ... số m sao cho: =mxfDxDxmxf)(:,)(00thì m là giá trị nhỏ nhất (GTNN) của f(x)Kí hiệu: m = min f(x)Ghi ch : Tập xác định D là tập các giá trị x sao cho f(x) có nghĩaII. C ch tìm GTLN ... x12 + x 8 + x4 4) + 5Với x 1 thì x16 x12 x 8 x4 1 x4 1 0 và x16 + x12 + x 8 + x4 4 0 y 5Với x < 1 thì x16 < x12 < x 8 <...
  • 6
  • 6,084
  • 103
CHUYÊN ĐÈ BỒI DƯỠNG HSG TOÁN 8

CHUYÊN ĐÈ BỒI DƯỠNG HSG TOÁN 8

... Số a gồm 31 ch số 1, số b gồm 38 ch số 1. Ch ng minh rằng ab – 2 chia hết cho 3.b. Cho 2 số tự nhiên a và b trong đó số a gồm 52 số 1, số b gồm 104 số 1. Hỏi t ch ab có chia hết cho 3 không? ... 10: Cho các biểu thức: A = 15x – 23y ; B = 2x + 3y . Ch ng minh rằng nếu x, y là các số nguyên và A chia hết cho 13 thì B chia hết cho 13. Ngược lại nếu B chia hết cho 13 thì A cũng chia hết cho ... − = 16b. Ch ng minh rằng: Nếu các số nguyên x, y thỏa mãn 5x + 2y chia hết cho 17 thì 9x + 7y cũng chia hết cho 17. Bài 12: Ch ng minh rằng: a. 7 9 13 81 27 9− − chia hết cho 405. b....
  • 16
  • 805
  • 13
Tai lieu boi duong HSG lop 8,9

Tai lieu boi duong HSG lop 8,9

... = use for both people and things (sử dụng cho cả người và vật)( We use that instead of who/ which): ch ng ta sử dụng t hat để thay thế cho who/which )3./ I know the man. His bicycle was stolen.- ... mà )  ch mục đ ch He studied very hard s o t h a t he could pass the exam( he studied very hard to pass the exam )- Ch ng ta có thể dùng T o i n f i n i t i ve để thay thế cho mệnh đề S o ... he r e I met her . w here = for places: ch nơi ch n( We use w here instead of there ,here, in somewhere ): ch ng ta sử dụng w here để thay thế cho there ,here, in somewhere L Ư U ...
  • 26
  • 867
  • 3
ĐỀ BỒI DƯỠNG HSG LỚP 9 THEO UNIT 1

ĐỀ BỒI DƯỠNG HSG LỚP 9 THEO UNIT 1

... Ch n từ mà phần g ch chân có c ch phát âm khác các từ còn lại. 19. D 20. B 21. D 22. A 23. CII. Ch n từ mà trọng âm ch nh có vị trí khác các từ còn lại.24. A 25. B 26. A 27. C 28. DIII. Ch n ... ánI. Ch n từ mà phần g ch chân có c ch phát âm khác các từ còn lại. 1. A 2. B 3. C 4. B 5. DII. Ch n từ mà trọng âm ch nh có vị trí khác các từ còn lại.6. A 7. C 8. A 9. C 10. DIII. Ch n ... 69.70.71.72.73.74.75.76.77. 78. V. Điền từ th ch hợp vào ch trống. Cherating is one of Malaysias (71) . famous beach resorts. Very few places (72) matchingCheating's beauty and serenity....
  • 32
  • 5,186
  • 113
Chuyên đề Bồi dưỡng HSG toán 8

Chuyên đề Bồi dưỡng HSG toán 8

... Bài 31. Tính:a/ 9 8 .2 8 - ( 18 4 - 1)( 18 4 +1) ; ĐS 1 b/ 202 + 18 2 +162 + +42+22- (192 + 172 +152 + +32+1 );ĐS 2102.So sánh:a/ A = 1997.1999 và B = 19 98 2ĐS B>A b/ ... - x 3 + x2 - x + 1) tại x = 2; ĐS x7 +1 = 27 + 1d/ x7 -80 x6 +80 x5 - 80 x4 + + 80 x +15 tại x =79 ;HD thay 80 = x +1 ; ĐS 94e/ x14 -10x13 +10 x2 - 10x11 + +10 x2 ... x2 - 4x + y2 - 8y + 6Bài 7 .Tìm GTLN của các biểu thức sau:A = 11 - 10 x - x2 B = | x - 4 | ( 2 - | x - 4| )C = -x2 + 2 xy - 4y2 + 2x + 10y - 8 Bài8:a/ Cho a + b +c = 0 và a2...
  • 2
  • 1,616
  • 13

Xem thêm

Từ khóa: chuyên đề bồi dưỡng toán lớp 8các chuyên đề bồi dưỡng hsg toán 8chuyên đề bồi dưỡng hsg toán 8chuyên đề bồi dưỡng hsg hóa 8ke hoach¸ chuyen de boi duong hsg toan 8một số chuyên đề bồi dưỡng hsg toán 820 chuyên đề bồi dưỡng hsg toán 8các chuyên đề bồi dưỡng hsg hóa 820 chuyên đề bồi dưỡng toán lớp 8chuyên đề bồi dưỡng hsg lý 832 chuyên đề bồi dưỡng hsg hóa 8các chuyên đề bồi dưỡng hsg toán 8 dang doccác chuyên đề bồi dưỡng hsg toán 8 9 dang docchuyên đề bồi dưỡng hsg lớp 9 phần bất đẳng thứccac chuyen de boi duong hsg li 8Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngChuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ