0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Toán học >

bai 4 cap so nhan nguyen viet duy

Bài giảng Cấp số nhân-T44

Bài giảng Cấp số nhân-T44

... u32 với tích u2.u 4 ?I. Định nghĩa: 1. ,n nu u q n+= ∀ ∈N*II.Số hạng tổng quát:11. , 2nnu u q n−= ≥3, 6, 12, 24, 48 22 1 3. 36u u u= =23 2 4 . 144 u u u= =Nếu tổng quát ... 3 , do đó y = – 54 Đúng ĐẠI SỐ 11Trắc nghiệmTrắc nghiệmCho cấp số nhân: 1, – 3, 9, Hãy chọn kết quả đúng: B S7 = 547 A S7 = 10 94 C S8 = – 10 94 D u8 = – 547 SaiSaiSaiĐúngGiải:( ... số nhân: –2, x, – 18, y.Hãy chọn kết quả đúng: A x = – 6, y = – 54 B x = 6, y = 45 C x = 6, y = – 54 D x = – 6, y = 54 SaiSaiSaiGiải: –2, x, – 18 lập thành cấp số nhân x2 = 36 ...
  • 16
  • 444
  • 0
Bài giảng cap so nhan

Bài giảng cap so nhan

... nó.b/ So sánh u22 với tích u1.u3 c/ So sánh u32 với tích u2 .u 4 a/ -2; 1; -1/2; 1 /4; -1/8.b/ u22 = 1, u1.u3=1 do đó u22 = u1.u3c/ u32 = 1/ 4, u2.u 4 = 1 /4 do ... −= = 14 2 43 22 2(k 1u) k 1 21k1 k = u .q u .q uCHỨNG MINHHãy tính tổng số các hạt thóc ở 11 ô đầu của bàn cờ nêu ở hoạt động 1S11=1+2 +4+ 8+16+32+ 64+ 128+256+512+10 24 =2 047 KQ?Nếu ... 3*q = 3: S 59 048 ;1 32 1 3*q = -3: S 29 5 24 1 ( 3)1 23 4 Câu 1: Cho cấp số nhân với u1= 5 và q=1. Tính S100a/ Không xác đònh được.b/ 500c/ 5100d/ 1005Caâu 2: Cho caáp so nhaân vôùi...
  • 25
  • 441
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: bài giảng cấp số nhângiai bai tap cap so nhan nang caobài tâp cấp số nhânbai tap cap so nhan lop 11giáo án bài tập cấp số nhânbài tập cấp số nhân có tóm tắt lý thuyết đầy đủhướng dẫn giải bài tập cấp số nhânbài tập cấp số nhân và cấp số cộngbài tập cấp số nhân cấp số cộngbài tập cấp số cộng và cấp số nhâncác dạng bài tập về cấp số cộng và cấp số nhândạng bài tập cấp số cộng và cấp số nhâncác dạng bài tập cấp số cộng và cấp số nhânmột số bài tập về cấp số cộng và cấp số nhâncác bài tập về cấp số cộng và cấp số nhânBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018đề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM