Nâng cao hiệu quả giảng dạy sinh học 9
Tài liệu SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM - Nâng cao hiệu quả gỉang dạy và yếu tố hình học ở học ở học sinh lớp 5 pptx
... đạt Đạt Chưa đạt 91 em 7 em 89 em 9 em 89 em 9 em 93 % 7% 91 % 9% 91 % 9% Qua bảng khảo sát trên đã bước đầu khẳng định việc nâng cao hiệu quả dạy các yếu tố hình học nói riêng và của ... việc nâng cao hiệu quả giảng dạy các yếu tố hình học ở bậc tiểu học nói chung và ở lớp 5 nói riêng là một việc rất cần thiết của mỗi giáo viên giảng dạy trong mỗi nhà trường để nâng cao hiệu quả ... tôi rút ra những bài học kinh nghiệm sau: 1. Để nâng cao chất lượng học tập của học sinh thì cần phải nâng cao hiệu quả giảng dạy tức là phải giảng theo hướng đổi mới. Có được như vậy thì mỗi...
- 34
- 1,688
- 25
Sử dụng phương pháp dạy học nêu vấn đề để nâng cao hiệu quả giảng dạy phần kim loại hoá học 12 trung học phổ thông
... Nguyễn Xuân Trờng ( 199 8), Hoá học vui, NXB Khoa học và Kỹ thuật. 39. Vũ Ngọc Tuấn ( 199 8), Nâng cao hiệu quả giảng dạy các bài sản xuất hoá học ở trờng phổ thông trung học bằng dạy học nêu vấn đề, ... ( 199 4), Dạy học lấy học sinh làm trung tâm, Tạp chí Nghiên cứu Giáo dục.13. Trần Bá Hoành ( 199 4), Dạy học lấy học sinh làm trung tâm, Tạp chí Nghiên cứu Giáo dục.14. Nguyễn Phụng Hoàng ( 199 7), ... tài: Sử dụng phơng pháp dạy học nêu vấn đề để nâng cao hiệu quả giảng dạy phần Kim loại - Hoá học 12 - Trung học phổ thông .2. Lịch sử vấn đề dạy học nêu vấn đề, hay dạy học giải quyết vấn đề...
- 107
- 775
- 3
Sử dụng thí nghiệm nêu vấn đề nhằm nâng cao hiệu quả giảng dạy chương trình hoa học lớp 11 THPH
... Trọng Tín ( 199 8), Phương pháp giảng dạy môn hóa học ở Trường phổ thông- NXB GD.44. Vũ Ngọc Tuấn – ( 199 8), Nâng cao hiệu quả giảng dạycác bài sản xuất hóa học Trường THPTbằng cách dạy học nêu ... ( 198 9) Góp Phần đổi mới tư duy giáo dục – NXBGD Hà Nội17. Trần Bá Hoành ( 199 4), Dạy học lấy học sinh làm trung tâm – NCGD18. Nguyễn Phụng Hoàng ( 199 7), Tiếp cận xu thế đổi mới phương pháp dạy ... bằng dạy học nêu vấn đề, Thông báo khoa học – ĐHSP Vinh, số 18.28. Lê Văn Năm ( 199 9) , Sử dụng thực nghiệm nêu vấn đề để gây hứng thú và hoạt động hóa nhận thức học sinh trong giảng dạy hóa học...
- 106
- 1,423
- 6
Xây dựng bài toán nhận thức để dạy học chương 1 cơ chế di truyền và biến dị lớp 12 nâng cao hiệu quả giảng dạy
... có thể 19 XÂY DỰNG BÀI TOÁN NHẬN THỨC ĐỂ DẠY HỌC CHƯƠNG 1 –CƠ CHẾ DITRUYỀN VÀ BIẾN DỊ- LỚP 12 NÂNG CAO NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ DẠYHỌCChuyên ngành: Phương pháp và lí luận dạy học Sinh học Mã ... giáo khoa của HS và đã đưa lại những kết quả góp phần nâng cao hiệu quả dạy học sinh học trong trường phổ thông.[10] Trong dạy học sinh học, việc phân loại và sử dụng bài tập, BTNT để củng cốkiến ... CƠ CHẾ DITRUYỀN VÀ BIẾN DỊ, SINH HỌC LỚP 12 NÂNG CAO NHẰM NÂNG CAO HIỆUQUẢ DẠY HỌCLUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤCVINH – 2010BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH oOo NGUYỄN HỒNG...
- 60
- 2,942
- 29
Xây dựng hệ thống bài giảng và bài tập theo hướng phân hóa nêu vấn đề để nâng cao hiệu quả giảng dạy phần phi kim hóa học 10, 11 luận văn thạc sỹ giáo dục học
... nghiên cứu về việc áp dụng dạy học nêu vấn đề vào việc giảng dạy hoá học. Tuy nhiên việc phối hợp hai kiểu dạy học phân hoá - nêu vấn đề để nâng cao hiệu quả dạy học có chiều sâu cũng như chiều ... dạy hoá học ở trường phổ thông và đại học. Một số vấn đề cơ bản…. NXBGD – 2008.8- Dueva. Phát triển học sinh trong giảng dạy hoá học. NXB Giáo dục 199 8 9- Cao Cự Giác: Bài tập hoá học ở trường ... pháp dạy học hoá học ở trường phổ thông (NXB Đại học Sư phạm 2007) .6- Nguyễn Cương. Phương pháp giảng dạy và thí nghiệm hóa học. NXB Giáo dục Hà Nội 199 2.7- Nguyễn Cương. Phương pháp dạy...
- 179
- 824
- 1
Một số phương pháp nhằm nâng cao hiệu quả giảng dạy, giáo dục các giá trị truyền thống của dân tộc trong môn gđc ở trường THPT (thông qua khảo sát một số trường THPT trên địa bàn nghệ an)
... đánh giá kết quả học tập của học sinh. Sau khi tiến hành dạy học chúng tôi đã tổ chức điều tra, khảo sát, nhận xét đánh giá của học sinh về tiết dạy thực nghiệm và tổ chức cho học sinh làm bài ... năm học 20 09 - 2010. Đổi mới phơng pháp dạy học theo hớng tích cực không những giúp học sinh phát huy đợc tính chủ động, sáng tạo của mình mà trên hết trong mỗi giờ học thầy giáo và học sinh ... giờ dạy. Ngoài ra, để kiểm chứng một lần nữa phơng pháp dạy học tích cực đối với nhu cầu, hứng thú và kết quả học tập của học sinh, chúng tôi còn tổ chức một hội thảo về đổi mới phơng pháp dạy...
- 104
- 699
- 0
Từ khóa: nâng cao hiệu quả giảng dạy môn tin họcskkn nâng cao hiệu quả giảng dạy môn khoa học lớp 5 thông qua phương pháp trò chơi học tậpứng dụng công nghệ thông tin trong soạn giảng nâng cao hiệu quả giảng dạy nhờ sự hổ trợ của hình ảnh âm thanh làm cho giờ dạy sinh động hơnxây dựng sử dụng bài giảng và bài tập theo hướng phân hoá nêu vấn đề để nâng cao hiệu quả giảng dạy bài khái quát về nhóm halogen hoá học 10 thptsử dụng sơ đồ cấu trúc máy tính để nâng cao hiệu quả giảng dạy bài 3 sgk tin học 10nâng cao hiệu quả giảng dạygiải pháp nâng cao hiệu quả giảng dạynâng cao hiệu quả giảng dạy bằng phương pháp trực quan môn công nghệ 7bien phap nang cao hieu qua giang day mon giao duc the chatnâng cao hiệu quả giảng dạy thông qua áp dụng tiêu chuẩn thực hiện công việc phù hợpmột số giải pháp nâng cao hiệu quả giảng dạy môn xuất nhập khẩumột số phương pháp dạy đánh dấu trọng âm tiếng anh nhằm nâng cao hiệu quả giao tiếp cho học sinh lớp 12 trường thptnâng cao chất lượng giảng dạy tiểu họccẩm nang giảng dạy sinh học 9nâng cao chất lượng giảng dạy đại họcBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Một số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)QUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ