Giải bài toán bằng nhiều cách

... Hệ thống bài tập hóa học giải bằng nhiều cách VD1: Nung m gam Fe trong không khí, sau một thời gian thu được 104,8 gam hỗn ... có: Cách 5: Coi Fe 3 O 4 FeO.Fe 2 O 3 A gồm {Fe ; FeO ; Fe 2 O 3 } Cách 6: Đặt công thức chung của 3 oxit là: Fe n O m Trong 104,8 gam A gồm { Fe dư : x ; Fe n O m : y } Làm tương tự như cách ... Đặt số mol các chất trong 104,8 gam A { Fe: x ; FeO: y ; Fe 2 O 3 : z } Làm tương tự như cách 1 m = 78,4g. Cách 7: Đặt công thức chung của các chất trong A là: Fe n O m : x (56n + 16m)x = 104,8...

Dạy học sinh biết giải bài toán bằng nhiều cách

... gii bài toán bng nhiu cách Vi mi bài toán, tìm ra  c li gii là mt nim vui. S vui sng và thú v hn nu ta tìm ra đ  c nhiu li gii cho mt bài toán. Hãy có nhiu suy ngh và cách ... khác nhau vi mi  đ ĩ đ toán, chúng ta s tìm   c nhiu li gii hay hn. ¸Áp dng phng pháp gi thit tm  trên chúng tađ cùng gii mt s bài toán sau: Bài toán : "Mt ng i i ... AB dài 20 x 6 = 120 (km).đ đ Hãy áp dng mt cách sáng to có c bn  tìm ra nhiu cách gii cho mt bài toán. Luôn c gng tìm tòi  gii đ đ hn. Bài t p áp d ng. Mt chic ôtô i t tnh A...

Sáng kiến Giải bài toán bằng nhiều phương pháp

... toán và yêu cầu giải thì có em lại bảo: Tại sao bài giải của tôi và bạn lại khác nhau thế ? Cách giải của bạn như thế này còn cách giải của tôi thì lại khác và rồi tại sao bài giải của tôi và ... kết quả giống nhau ? Hoặc có nhiều học sinh lại thắc mắc tại sao bài giải này giáo viên A giải cách này giáo viên B lại giải cách kia. Vậy chúng ta nên giải theo cách nào ? Đối với bản thân tôi ... độ, giải toán với nhiều cách khác nhau giúp học sinh giải tỏa những nghi ngờ, thắc mắc trong quá trình giải toán. Thực hiện theo phương châm đổi mới phương pháp dạy học là để học sinh suy nghó nhiều...

7
1,142
16

giai bai toan theo nhieu cach

Giải bài toán bằng cách lập phương trình

... §8 . Giải bài toán bằng cách lập phương trình Ví dụ : Một xưởng may phải may xong 3000 áo trong một thời gian quy định . Để hoàn thành sớm kế hoạch , mỗi ngày xưởng đã may nhiều hơn ... lớn với đoạn AB bằng tỉ số giữa đoạn nhỏ với đoạn lớn (h.16). Hãy tìm tỉ số ấy .Đó chính là bài toán mà Ơ-clít đưa ra từ thế kỉ thứ III trước công nguyên . Tỉ số nói trong bài toán trên gọi là ... xuồng lúc đi , biết rằng thời gian về bằng thời gian đi . 44. Đố. Đố em tìm được một số mà một nửa của nó trừ đi một nửa đơn vị rồi nhân một nửa của nó bằng một nửa đơn vị . Luyện tập45....

4
29,554
335

Rèn kĩ năng giải bài toán bằng cách lập hệ phương trình cho học sinh lớp 9 trường THCS Long Giang

... biết thỏa mãn điều kiện bài cho. 3.1- ĐƯỜNG LỐI CHUNG ĐỂ GIẢI BÀI TỐN BẰNG CÁCH LẬP HỆ PHƯƠNG TRÌNH : Trước hết phải cho các em nắm được các bước để Giải bài tốn bằng cách lập hệ phương trình” ... “Giaiû bài toán bằng cách lập hệ phương trình” 4- Bài tốn có nội dung vật lý - hóa học. 5- Bài tốn về cơng việc làm chung và làm riêng. 6- Bài tốn về tỷ lệ, chia phần. Khi bắt tay vào giải bài tập, ... để giải bài tốn bằng cách lập hệ phương trình của bộ mơn đại số lớp 9. Tơi nhận thấy học sinh vận dụng các kiến thức tốn học trong phần giải bài tốn bằng cách lập hệ phương trình còn nhiều hạn...

31
14,289
58

Hướng dẫn học sinh Phân tích đề bài và giải bài toán bằng cách lập hệ phương trình

... cầu 1 h/s đọc đề bài toán. -Bài toán thuộc dạng nào ? -Bài toán có gì khác so với các bài toán trước ?h/s: Bài toán không cho thời gian hoàn thành công việc của hai đội.-Vậy bài toán cho điều ... sinh Phân tích đề bài và giải bài toán bằng cách lập hệ phương trìnhDạng: Làm chung-làm riêng “.- Có rất nhiều cách phân tích đề bài nhưng ở đây tôi dùng cách phân tích bằng cách lập bảng, như ... Toán, trường THCS Lê Văn Tám.4“ Hướng dẫn học sinh Phân tích đề bài và giải bài toán bằng cách lập hệ phương trìnhDạng: Làm chung-làm riêng “.B/ CÁCH THỨC TIẾN HÀNH:*) Phương pháp Giải bài...

21
12,148
18

Hướng dẫn học sinh Phân tích đề bài và giải bài toán bằng cách lập hệ phương trình

... Bài số 4 Bài số 5 Bài số 6 8a1 (40 HS) (2008 -2009) 7 10 12 20 25 27 9a1 (39 HS) (2009 -2010) 20 23 25 27 Thống kê điểm Khá – Giỏi Lớp Bài số 1 Bài số 2 Bài số 3 Bài số 4 Bài số 5 Bài số 6 8a1 ... * Một số cách thức mở bài: - Mở bài trực tiếp: Giới thiệu ngay vấn đề cần trình bày. Đó là phép mở bài mà người xưa nói: mở cửa sổ thấy núi. Cách mở bài này tiết kiệm ... nhằm giải đáp một số yêu cầu của đề bài. Nếu đề bài cho sẵn trình tự yêu cầu thì ta giải quyết từng yêu cầu theo một trình tự ấy. Nếu đề bài không cho sẵn thì ta phải định ra một trình tự để giải...

23
5,302
4

Giải bài toán bằng cách lập phương trình , hệ phương trình

... duy học sinh - Giải bài toán bằng cách khác, Tìm cách giải hay nhất 11 Ch ơng III Những loại bài toán và hớng dẫn học sinh giải bài toán I. Dạng toán chuyển động: 1. Bài toán 1: Một ... bài toán. I. Phân loại dạng toán: Giải bài toán bằng cách lập phơng trình, hệ PT Trong chơng trình lớp 8, 9 giải bài toán bằng cách lập phơng trình, hệ PT có thể phân loại nh sau: 1. Loại toán ... sinh cách dẫn giải bài tập. Vì vậy khi hớng dẫn cho học sinh học về giải dạng toán bằng cách lập PT, hệ PT phải dựa trên các nguyên tắc sau: + Yêu cầu về giải bài toán 1 + Quy tắc giải bài...

38
12,706
23

Xem thêm