0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Âm nhạc >

sáng kiến kinh nghiệm (PPDH âm nhac thường thức)

sáng kiến kinh nghiệm (PPDH âm nhac thường thức)

sáng kiến kinh nghiệm (PPDH âm nhac thường thức)

... thêng thøc thµnh d¹ng bài sau: + Kể chuyện âm nhạc, giíi thiƯu t¸c gi¶, t¸c phÈm, nghe nh¹c. + Giíi thiƯu vỊ nh¹c cơ a. §èi víi d¹ng bµi: Kể chuyện âm nhạc, giíi thiƯu t¸c gi¶, t¸c phÈm,nghe ... lớp 5). GV giời thiệu cho HS biết đ©y 1 danh nhân âm nhạc Việt Nam, lµ nghệ sÜ cã nhiỊu t¸c phÈm nổi tiếng…, Kể GV thùc hiƯn - Nguyễn Thò Thuỳ Tâm Trang 2 SKKN m«n ¢m nh¹c – Trêng THMinh Khai ... khác là đàn thập lục, giải thích từ thập lục, âm thanh nghe trong trẻo, tươi vui, được dùng để hoà tấu trong các dàn nhạc dân tộc hoặc đệm cho ngâm thơ, hát… Qua nh÷ng lời giảng nh vËy, ®· ®ãng...
  • 6
  • 1,531
  • 15
Bài giảng Sáng kiến kinh nghiệm môn Âm nhạc(Anh, chị tham khảo)

Bài giảng Sáng kiến kinh nghiệm môn Âm nhạc(Anh, chị tham khảo)

... biết cảm thụ và nhận biết âm nhạc một cách sâu sắc, hình thành ở học simh một tâm hồn trong sáng, một thị hiếu âm nhạc lành mạnh, cách t duy sắc sảo, lòng khát khao sáng tạo, giàu tình cảm nhanhnhẹn ... Vì vậy giáoviên cần phải biết kết hợp kiến thức sách giáo khoa nhng cũng cần mở rộng kiến thứcmột cách khoa học. Đặc biệt với môn âm nhạc. Giáo viên dạy âm nhạc không có nhạccụ, không biết sử ... nhằm phát hiện những học sinh có năng khiếu âm nhạc và bồidỡng cho các em phát huy khả năng âm nhạc của mình. V. Kết quả đạt đợc và bài học kinh nghiệm qua quá trình giảngdạy: 1. Kết quả...
  • 8
  • 9,787
  • 101
Gián án Sáng kiến kinh nghiệm môn Âm nhạc 8

Gián án Sáng kiến kinh nghiệm môn Âm nhạc 8

... Nguyễn Ngọc Quân Sáng kiến kinh nghiệm môn Âm nhạc14Trường THCS Gia Huynh & Năm học: 2010 - 201111. PHIẾU ĐÁNH GIÁ XẾP LOẠI SKKN Nguyễn Ngọc Quân Sáng kiến kinh nghiệm môn Âm nhạc15Trường ... trạng dạy học âm nhạc ở trường THCS nói chung và lớp 8 nói riêng. Từ kiến thức được học trong nhà trường và từ thực tế giảng dạy, bản thân Nguyễn Ngọc Quân Sáng kiến kinh nghiệm môn Âm nhạc11Trường ... năm 2010 Nguyễn Ngọc Quân Sáng kiến kinh nghiệm môn Âm nhạc12Trường THCS Gia Huynh & Năm học: 2010 - 20119. TÀI LIỆU THAM KHẢONgoài việc đúc kết kinh nghiệm của nhiều năm giảng dạy,...
  • 15
  • 2,395
  • 41
Bài giảng SANG KIEN KINH NGHIEM DAY HOC BAT DANG THUC VA GIAI TOAN CUC TRI

Bài giảng SANG KIEN KINH NGHIEM DAY HOC BAT DANG THUC VA GIAI TOAN CUC TRI

... + + + + + + ≥22 0 mAm Bm c⇔ − + ≥ ∀ khi đó phương trình 22 0Am Bm c− + = vô nghiệm hoặc có nghiệm. Do đó 2 2' 0 ,B AC B AC∆ = − ≤ ⇔ ≤ hay 2 2 2 2 2 2 21 1 2 2 1 2 1 2( ... (nếu là bài toán tìm GTNN) trong đó A(x,y) không âm, c là môt số hoặc biến đổi về dạng - A(x,y)+c (nếu là bài toán tìm GTLN) trong đó A(x,y) không âm, c là môt số.VD: Tìm GTNN của biểu thức A=x2y2+x2-6xy+4x-3.Giải: ... trò2810 3nhỏ nhất khi x=5.làx x− + nghiệm. Trong quá trình học toán và dạy toán, tôi đã phân loại được một số dạng toán về bất đẳng thức, bài toán cực trị thường gặp và các phương pháp thích...
  • 31
  • 1,026
  • 12
Tài liệu SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM - HƯỚNG DẪN HỌC SINH THỰC HÀNH TỪ LOẠI TIẾNG VIỆT ppt

Tài liệu SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM - HƯỚNG DẪN HỌC SINH THỰC HÀNH TỪ LOẠI TIẾNG VIỆT ppt

... thiếu sót. TôI rất mong được sự đóng góp ý kiến của ban lãnh đạo, các bạn đồng nghiệp. TôI xin chân thành cảm ơn ! SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM HƯỚNG DẪN HỌC SINH THỰC HÀNH TỪ LOẠI ... củng cố kiến thức này. Đặc biệt luôn phảI lấy học sinh làm trung tâm, khuyến khích các em tìm tòi và tự rút ra những kết luận cho mình.Có như vậy, các em mới nhớ kỹ, nhớ lâu những kiến thức ... vững kiến thức về từ loại và kiến thứ đặt câu và có thể đặt như sau - Anh bộ đội rất dũng cảm VN 25. Bạn Hà có chiếc cặp mới ĐN 10. Dạng thứ mười: Tổ chức các trò chơI để củng cố kiến...
  • 19
  • 1,174
  • 3
Tài liệu Sáng kiến kinh nghiệm - COI TRỌNG TÍNH CHẤT THỰC HÀNH TRONG GIỜ TẬP VIẾT KHI DẠY HỌC SINH LỚP 2 VIẾT CHỮ CÁI HOA ppt

Tài liệu Sáng kiến kinh nghiệm - COI TRỌNG TÍNH CHẤT THỰC HÀNH TRONG GIỜ TẬP VIẾT KHI DẠY HỌC SINH LỚP 2 VIẾT CHỮ CÁI HOA ppt

... là một vài kinh nghiệm mà tôi đúc kết trong một năm dạy môn tập viết ở lớp 2. Vì thời gian thực nghiệm chưa nhiều nên kết quả đạt được chỉ là bước đầu. Rất mong được sự đóng góp ý kiến của các ... cao, đáp ứng được yêu cầu của ngành và chất lượng đào tạo trong nhà trường tiểu học. Sáng kiến kinh nghiệm COI TRỌNG TÍNH CHẤT THỰC HÀNH TRONG GIỜ TẬP VIẾT KHI DẠY HỌC SINH LỚP 2 VIẾT CHỮ ... vi nghiên cứu: Học sinh lớp 2B trường tiểu học Văn Chương. B. NỘI DUNG SÁNG KIẾN Chương I: Cơ sở lý luận của kinh nghiệm Năm học 2003-2004 là năm học đầu tiên chính thức thực hiện dạy viết...
  • 16
  • 817
  • 3
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CHỦ ĐỘNG SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH TRONG MÔN ÂM NHẠC 8

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CHỦ ĐỘNG SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH TRONG MÔN ÂM NHẠC 8

... CHUNG.........................................................................8 1 SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CHỦ ĐỘNG SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH TRONG MÔN ÂM NHẠC 8 PHẦN I - PHẦN MỞ ĐẦU Xuất phát từ mục tiêu ... thuật âm nhạc, hình thành ở học simh một tâm hồn trong sáng, một thị hiếu âm nhạc lành mạnh, cách tư duy sắc sảo, lòng khát khao sáng tạo, giàu tình cảm nhanh nhẹn hoạt bát và sống vui tươi. Âm ... PHÒNG GIÁO DỤC HUYỆN TUY ĐỨC TRƯỜNG THCS ĐĂKBUKSO SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CHỦ ĐỘNG SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH TRONG MÔN ÂM NHẠC 8 Người thực...
  • 10
  • 3,346
  • 58
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MÔN GIÁO DỤC ÂM NHẠC

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MÔN GIÁO DỤC ÂM NHẠC

... SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMMÔN GIÁO DỤC ÂM NHẠCI. ĐẶT VẤN ĐỀ1. Cơ sở lý luận Âm nhạc đối với trẻ là một thế giới kỳ diệu đầy cảm xúc. Như chúng ta đãbiết âm nhạc tác động vào ... biết về kiến thức âm nhạc.- Đã kết hợp với giáo viên cùng thực hiện tốt việc nêu kỹ năng ca hátcho trẻ.- Thường xuyên quan tâm đến chất lượng các tiết mục văn nghệ của lớp.V. BÀI HỌC KINH NGHIỆP ... Có thể coi âm nhạc là một bộ phậnkhông thể tách rời với công tác chăm sóc, giáo dục trẻ.Giáo dục âm nhạc trong trường mầm non là giáo dục cho trẻ lòng yêu âm nhạc, biết cảm thụ âm nhạc thông...
  • 6
  • 8,949
  • 81
Tài liệu Sáng kiến kinh nghiệm - Đổi mới phương pháp giảng dạy thông qua 1 tiết Âm nhạc lớp 3 ppt

Tài liệu Sáng kiến kinh nghiệm - Đổi mới phương pháp giảng dạy thông qua 1 tiết Âm nhạc lớp 3 ppt

... Sáng kiến kinh nghiệm Đổi mới phương pháp giảng dạy thông qua 1 tiết Âm nhạc lớp 3 I. Đặt vấn đề Âm nhạc ngày nay đã trở thành một trong những ... say mê âm nhạc, yêu mến trẻ, có những kiến thức âm nhạc cần thiết và phương pháp giáo dục âm nhạc ở tiểu học nói chung và ở lớp 1 nói riêng. II. Các bước tiến hành Ở lớp 3, dạy âm nhạc ... Vì những trẳn trở đó, tôi rút ra một vài kinh nghiệm nhỏ sau đây:  Đối với giáo viên: - Tăng cường dự giờ, học hỏi đồng nghiệp. - Lắng nghe những ý kiến chỉ đạo của các chuyên viên để rút...
  • 18
  • 1,110
  • 7
Sáng kiến kinh nghiệm giúp trẻ phát âm tốt chữ X và chứ S

Sáng kiến kinh nghiệm giúp trẻ phát âm tốt chữ X và chứ S

... chiều…4 Sáng kiến kinh nghiệm Đề tài : một vài kinh nghiệm giúp trẻ phát âm tốt chữ X ,SĐa số trẻ chú ý phát hiện và tự sửa sai lỗi phát âm một cách ... sông Sông chảy ra biển.2 Sáng kiến kinh nghiệm Đề tài : một vài kinh nghiệm giúp trẻ phát âm tốt chữ X ,S Thuyền chạy ... câu cô đã sửa một cách chậm rãi, từ từ .3 Sáng kiến kinh nghiệm Đề tài : một vài kinh nghiệm giúp trẻ phát âm tốt chữ X ,S Tôi còn kết hợp với phụ...
  • 5
  • 15,278
  • 67

Xem thêm

Từ khóa: sáng kiến kinh nghiệm về âm nhạcsáng kiến kinh nghiệm môn âm nhạc lớp 5sáng kiến kinh nghiệm môn âm nhạc ở tiểu họcsáng kiến kinh nghiệm dạy âm nhạc tiểu họcsáng kiến kinh nghiệm môn âm nhạc cấp tiểu họcsáng kiến kinh nghiệm môn âm nhạc bậc tiểu họcsáng kiến kinh nghiệm môn âm nhạc tiểu học violettai sang kien kinh nghiem mon am nhac tieu hocxem sang kien kinh nghiem mon am nhac tieu hoctim sang kien kinh nghiem mon am nhac tieu hocsang kien kinh nghiem mon am nhac cap tieu hocsang kien kinh nghiem mon am nhac bac tieu hocsang kien kinh nghiem mon am nhac tieu hoc haysang kien kinh nghiem mon am nhac o tieu hocsang kien kinh nghiem mon am nhac lop 4Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ