Tiết 43-44 Quá trình văn học và phong cách văn học
Tiết 43-44 Quá trình văn học và phong cách văn học
... của phong cách văn học. 2. Về kó năng: Nhận diện quá trình văn học, phong cách văn học. 3. Về thái độ: Có ý thức tự tìm hiểu các quy luật của văn học. 1.Chuẩn bò của giáo viên: - Đồ dùng dạy học ... đã học văn học Việt Nam và văn học thế giới, Hoạt động 1: Học sinh tìm hiểu các yếu tố và các quy luật chung của quá trình văn học Học sinh đọc mục (1) trong SGK. I .Quá trình văn học : 1. Khái ... -10-2009 Lí luận : Tiết: 43-44 I. MỤCTIÊU 1. Về kiến thức: Giúp học sinh : Hiểu được khái niệm quá trình văn học, phong cách văn học. Bước đầu có ý niệm về các trào lưu văn học tiêu biểu, biết...
- 6
- 3,025
- 19
Quá trình văn học và phong cách văn học
... trình văn học, phong cách văn học. Bước đầu có ý niệm về các trào lưu văn học tiêu biểu,biết nhận diện những biểu hiện của phong cách văn học 2 . Kó năng : Nhận diện quá trình văn học, phong cách văn ... ,Tiết 41,42 Ngày soạn:11.10,Ngày dạy:16.10.08 , Gv: Trần Công Hân Đọc văn( Lí luận văn học) Quá trình văn học và phong cách văn học A.Mục tiêu bài học: 1. Kiến thức : Hiểu được khái niệm quá trình ... Hữu… II .Phong cách văn học 1.Khái niệm phong cách văn học -Là dấu ấn độc đáo của cá nhân nhà văn trong quá 4 .Củng cố: -4 nhóm viết bài thu hoạch: khái niệm QTVH,trào lưu văn học, KH PC văn học, biểu...
- 3
- 1,760
- 14
QUÁ TRÌNH VĂN HỌC VÀ PHONG CÁCH VĂN HỌC
... TIẾT 43-44 QUÁ TRÌNH VĂN HỌC VÀ PHONG CÁCH VĂN HỌC DÀN Ý BÀI HỌC QUÁ TRÌNH VĂN HỌC PHONG CÁCH VĂN HỌC KHÁI NIỆM TRÀO LƯU Văn học là gì? Diễn tiến của văn học Quy luật quá trình văn học Thời ... luận Dựa vào sách giáo khoa anh(chị) hãy nêu khái niệm phong cách văn học. Lí do nào khiến cho phong cách văn học xuất hiện, nảy sinh? Mối quan hệ của phong cách văn học với quá trình văn học? Lấy ... anh( chị) hãy nêu khái niệm quá trình văn học Quá trình văn học là diễn biến, hình thành tồn tại, phát triển, thay đổi của văn học qua các thời kì lịch sử Quá trình văn học tuân theo những quy luật...
- 20
- 858
- 4
Quá Trình Văn Học Và Phong Cách Văn Học
... thế nào? BÀI:QUÁ TRÌNH VĂN HỌC VÀ PHONG CÁCH VĂN HỌC BÀI:QUÁ TRÌNH VĂN HỌC VÀ PHONG CÁCH VĂN HỌC BÀI:QUÁ TRÌNH VĂN HỌC VÀ PHONG CÁCH VĂN HỌC BÀI:QUÁ TRÌNH VĂN HỌC VÀ PHONG CÁCH VĂN HỌC VÍ DỤ CÁC ... BÀI:QUÁ TRÌNH VĂN HỌC VÀ BÀI:QUÁ TRÌNH VĂN HỌC VÀ PHONG PHONG CÁCH VĂN HỌC CÁCH VĂN HỌC I.QUÁ TRÌNH VĂN HỌC 1.Khái niệm quá trình văn học: -Là sự vận động của chính bản thân văn học( tác giả ... số trào lưu văn học ở Việt Nam mà em biết BÀI:QUÁ TRÌNH VĂN HỌC VÀ PHONG CÁCH VĂN HỌC BÀI:QUÁ TRÌNH VĂN HỌC VÀ PHONG CÁCH VĂN HỌC I.QUÁ TRÌNH VĂN HỌC 2.Trào lưu văn học TRÀO LƯU VĂN HỌC HIỆN THỰC...
- 28
- 1,286
- 5
Gián án Qua trinh van hoc va phong cach van hoc
... Quy luật kế thừa và cách tân- Quy luật bảo lưu và tiếp biến QUÁ TRÌNH VĂN HỌC VÀ PHONG CÁCH VĂN HỌCI .Quá trình văn học: 1. Khái niệm quá trình văn học: 2. Trào lưu văn học: - Trào lưu ... VŨ, ĐỘNG VIÊN CỦA CÁC THẦY CÔ GIÁO VÀ CÁC EM HỌC VIÊN ! QUÁ TRÌNH VĂN HỌC VÀ PHONG CÁCH VĂN HỌCI .Quá trình văn học: 1. Khái niệm quá trình văn học: Văn học là một loại hình nghệ thuật, một ... HỌC VÀ PHONG CÁCH VĂN HỌCI .Quá trình văn học: 1. Khái niệm quá trình văn học: 2. Trào lưu văn học: II. Phong cách văn học: 1. Khái niệm:2. Những biểu hiện ở phong cách văn học: Thảo luận nhóm:Tìm...
- 26
- 806
- 0
Gián án Qua trinh van hoc va phong cach van hoc
... Quy luật kế thừa và cách tân- Quy luật bảo lưu và tiếp biến QUÁ TRÌNH VĂN HỌC VÀ PHONG CÁCH VĂN HỌCI .Quá trình văn học: 1. Khái niệm quá trình văn học: 2. Trào lưu văn học: - Trào lưu ... VŨ, ĐỘNG VIÊN CỦA CÁC THẦY CÔ GIÁO VÀ CÁC EM HỌC VIÊN ! QUÁ TRÌNH VĂN HỌC VÀ PHONG CÁCH VĂN HỌCI .Quá trình văn học: 1. Khái niệm quá trình văn học: Văn học là một loại hình nghệ thuật, một ... HỌC VÀ PHONG CÁCH VĂN HỌCI .Quá trình văn học: 1. Khái niệm quá trình văn học: 2. Trào lưu văn học: II. Phong cách văn học: 1. Khái niệm:2. Những biểu hiện ở phong cách văn học: Thảo luận nhóm:Tìm...
- 26
- 569
- 0
Gián án Qua trinh van hoc va phong cach van hoc
... Quy luật kế thừa và cách tân- Quy luật bảo lưu và tiếp biến QUÁ TRÌNH VĂN HỌC VÀ PHONG CÁCH VĂN HỌCI .Quá trình văn học: 1. Khái niệm quá trình văn học: 2. Trào lưu văn học: ... VŨ, ĐỘNG VIÊN CỦA CÁC THẦY CÔ GIÁO VÀ CÁC EM HỌC VIÊN ! QUÁ TRÌNH VĂN HỌC VÀ PHONG CÁCH VĂN HỌCI .Quá trình văn học: 1. Khái niệm quá trình văn học: Văn học là một loại hình nghệ thuật, một ... HỌC VÀ PHONG CÁCH VĂN HỌCI .Quá trình văn học: 1. Khái niệm quá trình văn học: 2. Trào lưu văn học: II. Phong cách văn học: 1. Khái niệm:2. Những biểu hiện ở phong cách văn học: Thảo luận nhóm:Tìm...
- 26
- 564
- 0
QUÁ TRÌNH GIAO LƯU VÀ HỘI NHẬP VĂN HÓA VIỆT – CHĂM TRONG LỊCH SỬ
... học gần gũi như khảo cổ học, dân tộc học, ngôn ngữ học, đòa lý – kinh tế để hỗ trợ cho vấn đề mà luận văn nghiên cứu. 4. Ý nghóa khoa học và thực tiễn Trước tiên, luận văn là một công trình ... 2. Đối t ượng và phạm vi nghiên cứu Luận văn tìm hiểu quá trình giao lưu và hội nhập văn hóa Việt – Chăm từ quá khứ đến hiện tại, từ khi người Việt và người Chăm còn là chủ nhân ... sử về quá trình giao lưu hội nhập văn hóa Việt Chăm một cách chân thực và sống động. Đồng thời, luận văn cũng góp phần làm sáng tỏ thêm vấn đề vò trí, vai trò của người Chăm trong quá trình...
- 130
- 2,628
- 26
Từ khóa: phụ lục 1 quá trình phát triển và cải cáchquá trình phát triển và các cách thức quảng cáo ở việt nam trước thời đổi mớigiáo án bài quá trình văn học và phong cách văn họcgiáo án quá trình văn học và phong cách văn họcquá trình văn học và phong cách văn họcsoan ngu van 12 bai qua trinh van hoc va phong cach van hocquá trình hình thành và phát triển công ty cổ phần tư vấn thiết kế viễn thông tin học hải phòngnghiên cứu và mô phỏng sự tạo thành hydrat trong quá trình vận chuyển và khai thác dầu khínghiên cứu một số biện pháp đề phòng chấn thương khớp gối cho học sinh trường thpt thiệu hóa trong quá trình tập luyện và thi đấu môn võ vovinamskkn tìm hiểu kiến thức và nhu cầu của học sinh trong quá trình vận dụng lý thuyết kiến tạo vào dạy học tiếng việt ở trường thptquá trình hình thành và phát triển của công ty văn phòng phẩm cửu longcơ sở khoa học của quá trình thanh trùng và tiệt trùngcâu 2 em hãy trình bày hiểu biết của mình về quá trình phát triển và thành tựu của văn học 1945 1975thực trạng công tác quản lý quá trình dạy học môn tiếng anh theo phương thức tín chỉ tại trường đại học khoa học xã hội và nhân văn đại học quốc gia hà nộithực trạng công tác quản lý quá trình dạy học môn tiếng anh theo phương thức tín chỉ tại trường đại học khoa học xã hội và nhân văn đại học quốc gia hà nộNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngChuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ