... thế nào quá trình văn học? Theo em tiến trình văn học gắn liền với yếu tố nào ? Kể tên các thời kì phát triển của văn học QUÁ TRÌNHVĂNHỌCVÀ PHONG CÁCHVĂN HỌCI .Quá trìnhvăn học: 1. ... niệm quátrìnhvăn học: 2. Trào lưu văn học: II. Phongcáchvăn học: 1. Khái niệm:2. Những biểu hiện ở phongcáchvăn học: Thảo luận nhóm:Tìm những biểu hiện của phong cách vănhọc ? QUÁ TRÌNH ... đến quátrìnhvăn học: - Quy luật VH gắn bó với đời sống xã hội- Quy luật kế thừa vàcách tân- Quy luật bảo lưu và tiếp biến QUÁTRÌNHVĂNHỌCVÀPHONGCÁCH VĂN HỌCI .Quá trìnhvăn học: 1....
... hiện thực phê phán- Trào lưu vănhọc hiện thực XHCN Mèo Vạc phát triển QUÁ TRÌNHVĂNHỌCVÀPHONGCÁCH VĂN HỌCI .Quá trìnhvăn học: 1. Khái niệm quátrìnhvăn học: Văn học là một loại hình ... học? Theo em tiến trình văn học gắn liền với yếu tố nào ? QUÁ TRÌNHVĂNHỌCVÀ PHONG CÁCHVĂN HỌCI .Quá trìnhvăn học: 1. Khái niệm quátrìnhvăn học: 2. Trào lưu văn học: - Trào lưu VH là ... HỌCI .Quá trìnhvăn học: 1. Khái niệm quátrìnhvăn học: XIN CHÂN THÀNH CẢM ƠN SỰ CỔ VŨ, ĐỘNG VIÊN CỦA CÁC THẦY CÔ GIÁO VÀ CÁC EM HỌC VIÊN ! QUÁTRÌNHVĂNHỌCVÀPHONGCÁCH VĂN HỌCI.Quá...
... đại. QUÁ TRÌNHVĂNHỌCVÀ PHONG CÁCHVĂN HỌCI .Quá trìnhvăn học: 1. Khái niệm quátrìnhvăn học: Củng cố: I .Quá trìnhvăn học 1.Khái niệm QTVH .2.Trào lưu văn học. II .Phong cáchvăn học 1. ... CỦA CÁC THẦY CÔ GIÁO VÀ CÁC EM HỌC VIÊN ! QUÁ TRÌNHVĂNHỌCVÀ PHONG CÁCHVĂN HỌCI .Quá trìnhvăn học: 1. Khái niệm quátrìnhvăn học: 2. Trào lưu văn học: II. Phongcáchvăn học: 1. Khái niệm: ... VĂNHỌCVÀPHONGCÁCH VĂN HỌCI .Quá trìnhvăn học: 1. Khái niệm quátrìnhvăn học: 2. Trào lưu văn học: II. Phongcáchvăn học: 1. Khái niệm:2. Những biểu hiện ở phongcáchvăn học: Thảo luận...
... niệm quátrìnhvăn học, phongcáchvăn học. Bước đầu có ý niệm về các trào lưu vănhọc tiêu biểu,biết nhận diện những biểu hiện của phongcáchvăn học 2 . Kó năng : Nhận diện quátrìnhvăn học, phong ... nhân nhà văn trong quá Tuần ,Tiết 41,42 Ngày soạn:11.10,Ngày dạy:16.10.08 , Gv: Trần Công HânĐọc văn( Lí luận văn học) Quátrìnhvănhọcvàphongcáchvăn học A.Mục tiêu bài học: 1. Kiến thức ... sản phẩm của quátrình lịch sử .Lịch sử thay đổi, vănhọc cũng thay đổi theo .- Quátrìnhvănhọc là gì ? Cho ví dụ? Quátrìnhvănhọc có mấy qui luật??Nêu qui luật thứ 1 và cho ví dụ...
... thức: Giúp học sinh : Hiểu được khái niệm quátrìnhvăn học, phongcáchvăn học. Bước đầu có ý niệmvề các trào lưu vănhọc tiêu biểu, biết nhận diện những biểu hiện của phongcách văn học. 2. ... vănhọcGiáo viên gọi Hsđọc mục(1) trongSGK. Chúng ta đã học văn học Việt Nam và vănhọc thế giới,Hoạt động 1: Học sinh tìm hiểu các yếu tố và các quy luật chung của quá trình vănhọc ... Giữa vănhọc và lịch sử có mối quanhệ như thế nào? - Quátrìnhvăn học là gì ? Cho ví dụ? Quá trìnhvăn học có mấy quy luật?Nêu quy luật thứ 1 và cho ví dụ chứngminh?Nêu quy luật thứ 2và...
... phẩm văn học. - Quá trìnhvănhọc được đánh dấu bởi các nhà văn kiệt xuất với phongcách độc đáo của họ.- Phong cách in đậm dấu ấn dân tộc và thời đại 2.2 CÁC TRÀO LƯU VĂNHỌC THẾ GIỚI Văn học ... xuất hiện, nảy sinh? Mối quan hệ của phongcáchvăn học với quátrìnhvăn học? Lấy ví dụ cụ thểII/ PHONGCÁCHVĂN HỌC1. KHÁI NIỆM.- Phong cáchvănhọc là sự độc đáo riêng biệt của các nghệ ... VĂNHỌCVÀ PHONG CÁCHVĂN HỌC Anh( chị) hãy nêu những biểu hiện của phong cáchvăn học? Lấy ví dụ cụ thể2. NHỮNG BIỂU HIỆN CỦA PHONGCÁCHVĂN HỌC- Biểu hiện ở cách nhìn nhận, cách cảm thụ...
... - Giáo viên yêu cầu cả lớp thảo luận câu hỏi→ Giáo viên kết luận:- Nhờ có sự sinh sản mà thực vật và động vật mới bảo tồn được nòi giống của mình. ... đua kể tên các con vật đẻ trứng, đẻ con.5. Tổng kết - dặn dò: - Xem lại bài. - Chuẩn bị: “Môi trường”.- Nhận xét tiết học. ...
... Mĩ.B. Đồ dùng dạy học: - Lược đồ tự nhiên Trung và Nam Mĩ.- Một số hình ảnh về các dạng địa hình ở Trung và Nam Mĩ .C. Tiến trình tổ chức dạy học: 1. Ổn định lớp. (1’)2. Kiểm tra bài cũ: (5’)- ... miềnnúi trẻ cao và đồ sộcao TB từ 3000-5000m xen kẽ giữacác dãy núi là các caonguyên và thunglũng.- Ở giữa: Chuỗi cácđồng bằng, lớn nhấtlà đồng bằng (A-ma- Giáo án Địa lý 7 Bài 41:THIÊN ... Giáoán Địa lý 7a) Eo đất Trung Mĩ và quần đảo Ăng-ti? Quan sát hình 41.1, chobiết eo đất Trung Mĩ và quần dảo Ăng-ti nằmtrong môi trường khí hậunào??...
... đới, hoang mạc, bán hoang mạc, thiên nhiên thay đổi từ bắc - Thiên nhiên Trung và Nam Mĩ rất phong Giáo án Địa lý 7- Về nhà học bài, xem trước bài 43: “Dân cư, xã hội Trung và Nam Mĩ”. ... & 42.1 Nêu tên các kiểu khí hậu Trung & Nam Mĩ?- Trình bày các kiểu môi trường chính ở Trung & Nam Mĩ?5. Dặn dò : (1’) Giáo án Địa lý 7địa hình ở phía tây lục địa Nam Mĩ?? Quan ... Giáoán Địa lý 7nào?? Nêu sự phân bố của từng kiểu môi trường?xuống nam từ thấp lên cao. phú và đa dạngMôi trường tự nhiên chínhPhân bốRừng...
... Mĩ?- Quan sát hình 44.4, Trung và Nam Mĩ có các loại cây trồng nào chủ yếu? Phân bố ở đâu?5. Dặn dò : (1’)- Về nhà học bài, xem trước bài 45: “Kinh tế Trung và Nam Mĩ (tiếp theo)”. ... Nam mĩ trồng một vài loại cây công nghiệp và cây ăn quả?? Sự mất cân đối dẩn đến tình trạng gì?- Quan sát và thực hiện theo yêu cầu.- Cây trồng chủ yếu là cây công nghiệp và cây ănquả cận ... tư bản nước ngoài.b) Các ngành nông nghiệp Giáo án Địa lý 7? Quan sát hình 44.4, cho biết Trung và Nam Mĩ có các loại cây trồng chủ yếu nào và phân bố ở đâu?? Nông sản chủ yếu là cây...
... nhà học bài, chuẩn bị bài 46: “Thực hành: Sự phân hóa của thảm thựcvật ở sườn đông và sườn tây của dãy An-đet”. Giáo án Địa lý 7nghiệp tương đối pháttriển? ? Các nước ở khu vực An-đét và ... vùngdự trữ sinh học quýgiá, điều hoà khí hậu,cân bằng sinh tháitoàn cầu, có nhiềukhoáng sản và nhiềutiềm năng phát triểnkinh tế. Giáo án Địa lý 7 Bài 45:KINH TẾ TRUNG VÀ NAM MĨ(tiếp theo)***A. ... vực An-đét và eo đất Trung Mĩ pháttriển ngành công nghiệp khaikhoáng vì dựa vào nguồn tàinguyên sẵn có.- Các nước trong vùng biểnCa-ri-bê phát triển ngành côngnghiệp thực phẩm và sơ chếnông...
... kinh tế khu vực Tây và Trung Âu.B. Đồ dùng dạy học: - Bản đồ tự nhiên Tây và Trung Âu.- Bản đồ kinh tế châu Âu.C. Tiến trình tổ chức dạy học: 1. Ổn định lớp. (1’)2. Kiểm tra bài cũ: (5’)- Nêu ... Giáoán Địa lý 7 Bài 57: KHU VỰC TÂY VÀ TRUNG ÂU***A. Mục đích yêu cầu:Giúp cho HS hiểu biết căn bản về:- Nắm vững đặc điểm tự nhiên khu vực Tây và Trung Âu. - Nắm vững ... Tây và Trung Âu gồm ba miền: miền đồng bằng phía bắc, miền núi già ở giữa và miền núi trẻ ở phía nam. Giáo án Địa lý 7? Quan sát hình 57.1, hãy giải thích tại sao khí hậu ở Tây và Trung...