0
  1. Trang chủ >
  2. Thể loại khác >
  3. Tài liệu khác >

giao an ngu van 9 bai luyen tap viet hop dong

Giáo án ngữ văn 7 bài luyện tập tạo lập văn bản   GV minh quân

Giáo án ngữ văn 7 bài luyện tập tạo lập văn bản GV minh quân

... tiết luyện tập HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG BÀI DẠY I TÌM HIỂU CHUNG *HOẠT ĐỘNG 1: (5P) Ôn lại bước tạo lập văn Thực hành tạo lập văn ? Em nhắc lại bước tạo lập vb ? Các bước tạo lập văn - ... ? Để làm nên văn phải qua bước nào? Bài : - Giới thiệu : Các em làm quen tiết “ Tạo lập vb” Từ tạo nên vb tương đối đơn giản , gần gũi với đời sống công việc học tập em Vậy để tạo sản phẩm ... từ viết thư) Thực hành tạo lập văn Đề 1: Em viết thư cho người bạn để bạn hiểu đất GV giảng: Con người VN : u chuộng hồ nước bình , cần cù … ( tối đa 1500 chữ) ? Vậy em tập trung viết mặt ? -...
  • 5
  • 1,034
  • 5
Giáo án ngữ văn 7 bài luyện tập tạo lập văn bản   GVAnh nguyệt

Giáo án ngữ văn 7 bài luyện tập tạo lập văn bản GVAnh nguyệt

... ? Nhận xét kể, tả? so sánh với văn xuôi - Kể, tả ngắn không cầu kỳ khoa trương, không cầu kỳ văn xuôi mà gợi nhiều tả ? Gợi cho em hình dung thấy gì? Kết hợp với tranh/ 67 em miêu tả lại? Học sinh ... chiến thắng em thấy từ ngữ đặc sắc? Tại sao? - Đặc sắc là: động từ mạnh “Đoạt, cầm” đưa lên đầu câu thơ để tạo nhịp thơ mạnh mẽ làm bật hào khí chiến thắng ta cú đánh trời giáng xuống đầu quân xâm ... số ngoại tộc → Bản dịch đánh ý nghĩa ? Bằng cách tả, kể, dùng từ em thấy câu thơ tốt ý - Hai câu thơ thể thái độ tự hào niềm vui chiến thắng lai láng tràn trề Trần Quang Khải Giáo viên: Ở ta...
  • 6
  • 446
  • 0
Giáo án ngữ văn 7 bài luyện tập tạo lập văn bản

Giáo án ngữ văn 7 bài luyện tập tạo lập văn bản

... Tập làm văn: LUYỆN TẬP TẠO LẬP VĂN BẢN I MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT - Củng cố kiến thức có liên quan đến việc tạo lập văn làm quen với bước trình tạo lập văn - Biết tạo lập văn tương đối đơn ... _ TẬP LÀM VĂN: LUYỆN TẬP TẠO LẬP VĂN BẢN A MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT - Củng cố kiến thức có liên quan đến việc tạo lập văn làm quen với bước trình tạo lập văn - Biết tạo lập văn tương đối đơn ... ……………………………………………………………………………………………… ……………………… Tập làm văn: LUYỆN TẬP TẠO LẬP VĂN BẢN A MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: Kiến thức: Văn quy trình tạo lập văn Kĩ năng: Tiếp tục rèn luyện tạo lập văn Thái độ: Học tập nghiêm túc, yêu...
  • 34
  • 1,179
  • 0
Giáo án Ngữ văn 9 bài Tổng kết phần tập làm văn

Giáo án Ngữ văn 9 bài Tổng kết phần tập làm văn

... tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí LUYỆN TẬP TẬP LÀM VĂN I Mục tiêu dạy Kiến thức: - Giúp hs củng cố kiến thức tập làm văn để tạo lập văn Kĩ - Rèn kĩ dựng đoạn văn nghị luận văn học cho ... loại văn học + Thể loại văn học môi trường xuất kiểu văn Củng cố: - Nêu đặc điểm kiểu nghị luận? - Nêu phương thức biểu đạt? - Nêu khả kết hợp PTBĐ kiểu văn bản? Hướng dẫn học - Ôn tập phần tập làm ... kiểu văn học? Điểm khác văn bản? Bài Hoạt động GV HS Nội dung cần đạt VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Hãy so sánh kiểu văn bản: thuyết minh, giải II Một số kiến thức tập làm...
  • 8
  • 1,680
  • 7
Giáo án ngữ văn 9 bài kiều ở lầu ngưng bích

Giáo án ngữ văn 9 bài kiều ở lầu ngưng bích

... trước lầu Ngưng Bích thật mênh mơng, vắng vẻ, lạnh lùng Cảnh gợi rợn ngợp khơng gian non xa; hình ảnh trăng gần gợi lên độ cao ngất nghểu trơ trọi lầu Ngưng Bích Từ lầu Ngưng Bích, Thúy Kiều thấy ... Truyện Kiều, đoạn trích Kiều lầu Ngưng Bích Hoạt động 3: giới thiệu tác giả, tác phẩm  Dựa vào hiểu biết Học sinh mình, em nêu vài nét trả lời tác giả Nguyễn Du đoạn trích Kiều lầu Ngưng Bích? ... tên lầu phút Ngưng Bích khóa xn câu 1? Tác giả sử dụng từ khóa xn nhằm mục đích gì? III Tìm hiểu chi tiết Hồn cảnh đơn, tội nghiệp Kiều Lầu Ngưng Bích: Tên lầu mà Tú Bà dành cho Kiều  Khóa...
  • 7
  • 8,592
  • 50
Giáo án Ngữ văn 9 bài 27 Bến quê

Giáo án Ngữ văn 9 bài 27 Bến quê

... ******************************************************************** BẾN QUÊ (T2) (Trích) Nguyễn Minh Châu A.Mục tiêu cần đạt: Giúp học sinh cảm nhận từ văn bản: -Những vẻ đẹp bình dị sống nơi bến quê qua cảm nhận người trải -Tình yêu thiết tha sống nơi quê ... loại, phương thức biểu đạt truyện? Nêu cảm nhận ban đầu em tên truyện Bến quê? thía -Tên truyện gợi hình ảnh quen thuộc làng quê gợi tình thân thương II Phân tích 1.Tình truyện, tình nhân vật chính: ... động Khởi động 1.Tổ chức: Kiểm tra: ? Phân tích tình truyện, tình nhân vật Nhĩ Bài Page *Hoạt động 2: Đọc hiểu văn ? Qua nhìn cảm nhận Nhĩ, cảnh vật, thiên nhiên lên chi tiết nào? II.Phân tích...
  • 6
  • 7,728
  • 13
Giáo án ngữ văn 9 bài Lặng lẽ Sa pa

Giáo án ngữ văn 9 bài Lặng lẽ Sa pa

... cho câu chuyện Nhận xét nhan đề văn bn? - Phản ánh lặng lẽ, vắng vẻ SP, Ý nghĩa nhan đề đó? nh÷ng ng ời công việc thầm lặng mà họ cèng hiÕn Đằng sau lặng lẽ Sa Pa sôi động người lao động ngày ... lánh buồn, vắng vỴ thiên nhiên, cảnh vật tươi đẹp, mát mẻ, nên thơ * Củng cố- dặn dò ( 2’) ? Cảm nhận khung cảnh Sapa - Học - Chuẩn bị tiếp tiết Hoàng Thị Phương TIẾT 68 VĂN BẢN: LẶNG LẼ SA PA ... em cảm nhận Sa Pa vùng đất tiếng với cảnh đẹp nên thơ… lí tưởng thiên nhiên Sapa? đồng c thung lng - Sa Pa đẹp kì lạ luồn vào gầm xe -> Li giu cht trữ tình, hình ảnh mềm mại, ngơn ngữ giàu chất...
  • 13
  • 6,590
  • 49
Giáo án Ngữ văn 9 bài Lục Vân Tiên cứu Kiều Nguyệt Nga

Giáo án Ngữ văn 9 bài Lục Vân Tiên cứu Kiều Nguyệt Nga

... toàn nhà thơ sáng tạo Toàn truyện dài 2082 câu thơ lục bát Lục Vân Tiên lưu truyền rộng rãi khắp Lục tỉnh miền Nam Trung Bộ hình thức sinh hoạt dân gian: nói thơ, kể chuyện, hát Vân Tiên Truyện ... giả: SGK Truyện Lục Vân Tiên: - Gồm 2082 câu thơ lục bát - Ra đời năm 50 TK 19 - Kết cấu theo kiểu chương hồi - Gồm phần: + LVT cứu KNN + LVT gặp nạn + KNN gặp nạn chung thủy với Vân Tiên + LVT KNN ... so sánh với hiền nhân quân tử Với hình ảnh Lục Vân Tiên, nhà thơ mù gửi gắm niềm tin khát vọng trang anh hùng dân dẹp loạn ? Những chi tiết giúp em hiểu tính cách 2.Hình ảnh Kiều Nguyệt Nga KNN?...
  • 4
  • 3,734
  • 34
Giáo án Ngữ văn 9 bài 8: Thúy Kiều báo ân báo oán (trích Truyện Kiều)

Giáo án Ngữ văn 9 bài 8: Thúy Kiều báo ân báo oán (trích Truyện Kiều)

... Chia làm hai phần: 1.12 câu đầu: Thuý Kiều báo ân 2.Còn lại: Th Kiều báo ốn III- Phân tích 1)Cảnh Thuý Kiều trả ơn Thúc Sinh -Lời Kiều: Trọng lòng giúp đỡ mà Thúc Hỏi: Đây lời nói ... nhà: -Học thuộc lòng đoạn trích -Bài tập: Phân tích biểu đa dạng hợp lý, quán tính cách Thuý Kiều Hoạn Thư -Chuẩn bị bài: Lục Vân Tiên cứu Kiều Nguyệt Nga2 Nguyễn văn triều ^_^ Page ... Thuý Kiều Hoạn Thư Hỏi: Tại nói với Thúc Sinh, Kiều lại -Lời nói hành động nói Hoạn Thư? Kiều dùng ngơn ngữ Kiều biểu thị thái độ mỉa nào? Vì Nguyễn Du lại lựa chọn ngôn ngữ mai Hoạn Thư cho Kiều? ...
  • 3
  • 5,752
  • 36
Giáo án Ngữ văn 9 bài Phong cách Hồ Chí Minh

Giáo án Ngữ văn 9 bài Phong cách Hồ Chí Minh

... xứ văn này? + Văn Lê Anh Trà trích Phong * Tác phẩm: Phong cách HCM cách HCM, vĩ đại gắn với giản dị, 199 0 HCM văn hoá Việt Nam” năm 199 0 * Chú giải ? Bất giác có nghĩa gì? - Bất giác + Một cách ... Tìm vẻ đẹp phong cách HCM thể cách sống làm việc Bác Hồ (đọc kĩ đoạn 2) - Phong cách văn hố Bác có ý nghĩa - Làm tập TN - Giờ sau phân tích Phong cách HCM ” VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, ... chuyện nói cách ăn ở, lối sống giản dị Bác? + Tức cảnh Pác Bó + Đức tính giản dị Bác Hồ c Ý nghĩa phong cách HCM ? Ý nghĩa cao đẹp phong cách HCM - Phải học tập rèn luyện theo phong gì? phong cách...
  • 8
  • 2,595
  • 9
Giáo án Ngữ Văn 9 bài Truyện Kiều của Nguyễn Du

Giáo án Ngữ Văn 9 bài Truyện Kiều của Nguyễn Du

... *Tóm tắt truyện Kiều ?Hãy tóm tắt truyện Kiều ? - Ba phần ( SGK) *Giá trị tác phẩm Giá trị nội dung a Giá trị thực ?Những nét giá trị truyện Kiều ? ?Giá trị nhân đạo truyện Kiều ? - Bộ mặt ... * Ghi nhớ : SGK 4.Củng cố: - GV đọc thêm tư liệu Nguyễn Du Truyện Kiều cho học sinh nghe… 5.Hướng dẫn : - Nắm nội dung học - Soạn “Chị em Thuý Kiều Page ... sắc trước đau khổ người - Lên án, tố cáo lực tàn bạo - Trân trọng, đề cao người từ vẻ đẹp hình thức, phẩm chất đến ước mơ, khát vọng chân Giá trị nghệ thuật - Ngơn ngữ: Đạt đến đỉnh cao ?Vài nét...
  • 2
  • 1,619
  • 1
Giáo án Ngữ văn 9 Bài Kiều ở lầu Ngưng Bích

Giáo án Ngữ văn 9 Bài Kiều ở lầu Ngưng Bích

... trước lầu Ngưng Bích thật mênh mơng, vắng vẻ, lạnh lùng Cảnh gợi rợn ngợp khơng gian non xa; hình ảnh trăng gần gợi lên độ cao ngất nghểu trơ trọi lầu Ngưng Bích Từ lầu Ngưng Bích, Thúy Kiều thấy ... Truyện Kiều, đoạn trích Kiều lầu Ngưng Bích Hoạt động 3: giới thiệu tác giả, tác phẩm  Dựa vào hiểu biết Học sinh mình, em nêu vài nét trả lời tác giả Nguyễn Du đoạn trích Kiều lầu Ngưng Bích? ... tên lầu phút Ngưng Bích khóa xn câu 1? Tác giả sử dụng từ khóa xn nhằm mục đích gì? III Tìm hiểu chi tiết Hồn cảnh đơn, tội nghiệp Kiều Lầu Ngưng Bích: Tên lầu mà Tú Bà dành cho Kiều  Khóa...
  • 7
  • 1,148
  • 6
Giáo án Ngữ văn 9 bài 24: Nghĩa tường minh và hàm ý

Giáo án Ngữ văn 9 bài 24: Nghĩa tường minh và hàm ý

... soa ? Vậy em hiểu nghĩa tường này! minh hàm ý? → Khơng có ẩn ý - Học sinh đọc ghi nhớ sách giáo khoa Kết luận trang 75 - Nghĩa tường minh phần thông báo diễn đạt trực tiếp từ ngữ câu - Học sinh ... Thế nghĩa tường minh, hàm ý? - Tác dụng nó? - Làm để biết câu văn chứa hàm ý - Học sinh thuộc lòng phần ghi nhớ Hướng dẫn học - Hoàn thiện tập sách giáo khoa - Làm tập trắc nghiệm - Viết đoạn văn ... phải câu chứa Bài hàm ý không? - “Hà nắng gớm nào” → khơng có hàm ý mà câu đánh trống lảng - Tôi thấy người ta đồn → khơng có hàm ý mà câu nói bỏ lửng Củng cố: VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật,...
  • 4
  • 883
  • 1
Giáo án ngữ văn 9 soạn 3 cột tích hợp kĩ năng giáo dục đầy đủ 2014 - 2015

Giáo án ngữ văn 9 soạn 3 cột tích hợp kĩ năng giáo dục đầy đủ 2014 - 2015

... đoạn văn mở ─ Học sinh viết GIÁO ÁN NGỮ VĂN 6,7,8 ,9 THEO CHUẨN KIẾN THỨC CÓ ĐẦY ĐỦ LIÊN HỆ ĐT 0168 .92 1.8668 GIÁO ÁN NGỮ VĂN 6,7,8 ,9 THEO CHUẨN KIẾN THỨC CÓ ĐẦY ĐỦ BỘ NGỮ VĂN THCS - CÓ LÀM SÁNG ... THỨC CĨ ĐẦY ĐỦ BỘ MƠN NGỮ VĂN THCS LIÊN HỆ ĐT 0168 .92 1.86.68 GIÁO ÁN NGỮ VĂN 6,7,8 ,9 THEO CHUẨN KIẾN THỨC CĨ ĐẦY ĐỦ BỘ MƠN NGỮ VĂN THCS LIÊN HỆ ĐT 0168 .92 1.86.68 GIÁO ÁN NGỮ VĂN 6,7,8 ,9 THEO CHUẨN ... THỨC CĨ ĐẦY ĐỦ BỘ MƠN NGỮ VĂN THCS LIÊN HỆ ĐT 0168 .92 1.86.68 GIÁO ÁN NGỮ VĂN 6,7,8 ,9 THEO CHUẨN KIẾN THỨC CĨ ĐẦY ĐỦ BỘ MƠN NGỮ VĂN THCS LIÊN HỆ ĐT 0168 .92 1.86.68 GIÁO ÁN NGỮ VĂN 6,7,8 ,9 THEO CHUẨN...
  • 90
  • 3,890
  • 1
Giáo án ngữ văn 7 bài từ hán việt   GV nguyễn kim loan

Giáo án ngữ văn 7 bài từ hán việt GV nguyễn kim loan

... xuống hà GV kết luận: Đây yếu tố Hán - Yếu tố Hán Việt: tiếng để cấu tạo từ Hán Việt Việt - Vậy em hiểu yếu tố Hán - Phần lớn yếu tố Hán Việt Việt? không dùng độc lập từ mà dùng để tạo từ ghép ... Việt đồng âm Việt bên có nghĩa ? nghĩa khác xa GV Kết luận: yếu tố Hán Việt * Ghi nhớ 1: sgk (69) đồng âm II- Từ ghép Hán Việt: - HS đọc ghi nhớ 1 Sơn hà, xâm phạm, giang sơn: Từ - Các từ sơn hà, ... trước yếu tố - Từ ghép Hán Việt phân loại đứng sau nào? -> Trật tự khác từ ghép Việt - Em có nhận xét trật tự yếu tố từ ghép phụ Hán Việt ? HS : Đọc ghi nhớ 1,2 * Ghi nhớ 2: sgk (70 ) III- Luyện...
  • 5
  • 862
  • 4

Xem thêm

Từ khóa: giáo án ngữ văn 12 bài luyện tập vận dụng kết hợp các thao tác lập luậngiao an ngu van lop8 bai luyen tap dua yeu to bieu cam vao bai van nghi luangiáo án ngữ văn 6 bai luyen tap cach viet don va sua loigiáo án ngữ văn 7 bài luyện tập tạo lập văn bản gv minh quângiáo án ngữ văn 7 bài luyện tập tạo lập văn bản gv nguyễn kim loangiáo án ngữ văn 7 bài luyện tập tạo lập văn bản gvanh nguyệtgiáo án ngữ văn 7 bài ôn tập văn nghị luậngiáo án ngữ văn 9 bài bàn về đọc sáchgiáo án ngữ văn 9 bài tiếng nói của văn nghệgiáo án ngữ văn 9 bài đoàn thuyền đánh cágiáo án ngữ văn 6 bài ôn tập văn miêu tảgiao an ngu van 9 bai hoang le nhat thong chigiáo án ngữ văn 9 bài bếp lửagiáo án ngữ văn 9 bài chiếc lược ngàgiáo án ngữ văn 7 bài ôn tập phần vănNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘITÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ