0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Toán học >

tu chon hinh hoc tiet 1

tu chon hinh hoc tiet 1

tu chon hinh hoc tiet 1

... Ngày soạn : 27/8/ 2008 Phần hình học Chủ đề 1 Đờng thẳng vuông góc . Đờng thẳng song song (thực hiện ở các tu n 1, 5,6 ,8 ) Tiết 1 : Hai góc đối đỉnh . Hai đờng thẳng vuông góc A, Mục ... A Ta có : NAQ =MAP =35 0 N MAP và MAQ là hai góc kề bù nên : MAP + MAQ = 18 0 0 mà MAP =35 0 nên MAQ = 18 0 0 - 35 0 = 14 5 0 Ta có : NAP = NAQ= 35 0 ( hai góc đối đỉnh ) Bài 3 Cho đờng thẳng d ... hai đờng thẳng vuông góc ,nắm đợc định nghĩa đờng trung trực của đoạn thẳng y , B.Bài tập x Bài 1 : a,Vẽ góc xAy có số đo bằng 50 0 b, vẽ góc x , Ay , đối đỉnh với góc xAy A c, Viết tên các cặp...
  • 2
  • 287
  • 0
Tự chọn hình 9 - Tiết 1-5

Tự chọn hình 9 - Tiết 1-5

... ta có 222 11 1 AFAKAD += 222 1 2 1 1 2 1 1 AF AEAB + = hay 222 4 11 1 AFAEAB += 2 H A B C 3 6 ,15 A B C D K E F 4. Cđng cè 5. H íng dÉn häc ë nhµ Bµi 1: Cho h×nh thang ABCD cã ∠ B ... rằng 222 4 11 1 AFAEAB += ? Hệ thức phải CM gợi cho chúng ta liên hệ tới kiến thức nào? ? áp dụng nó trong tam giác vuông nào? Kẻ AH BC. Ta có AB 2 = BH.BC BH = )(50 12 2 61, 6099 12 2 1, 78 22 cm ... BH.BC=2,4.6 ,15 =14 ,76 do đó AB 3,84(cm) AC 2 = CH.BC=3,75.6 ,15 =23,0625 do đó AC 4,8cm Bài 3: Vẽ AK AF (K CD) . ABE ADK (g.g) 2 == AD AB AK AE AK = 2 1 AE Xét AKF vuông tại A, ta có 222 11 1 AFAKAD...
  • 11
  • 601
  • 0
tu chon hinh hoc tiet 2

tu chon hinh hoc tiet 2

... 1: a, 6 1 5 1 + b, 16 12 9 6 + c, 11 3 5 2 d, 85 74 . 37 34 e, 18 7 : 9 5 Bài làm a, 30 11 30 )5(6 30 5 30 6 6 1 5 1 = + = + = + b, 12 5 1 12 17 12 )9(8 12 9 12 8 4 3 3 2 16 12 9 6 ... c, 55 7 55 15 55 22 11 3 5 2 = = d, = = )85.(37 74).34( 85 74 . 37 34 5 4 e, 7 3 1 7 10 7.9 )18 ).(5( 7 18 . 9 5 18 7 : 9 5 == = = Bài 2 Tìm x biết : a, x+ 6 5 4 1 = b, 1 7 4 = x ... Tìm x biết : a, x+ 6 5 4 1 = b, 1 7 4 = x Bài làm a, x + 6 5 4 1 = b, 1 7 4 = x x= 4 1 6 5 x= 1 7 4 = 12 3 12 10 x= 7 3 7 74 = = 12 7 ...
  • 1
  • 437
  • 0
tu chon hinh hoc 7 tiet 13

tu chon hinh hoc 7 tiet 13

... tập 44 SBT 1 HS đọc đề toán GV cho HS thảo luận nhóm để làm Đại diện 1 nhóm lên bảng trình bày GV cho các nhóm còn lại nhận xét GV kết luận AOB có O OA = OB 1 2 GT O 1 =O 2 KL a, DA =DB 1 2 b, OD ... D A c/m OAD và OBD có : OA = OB (gt ) O 1 = O 2 (gt ) AD cạnh chung OAD = OBD ( c-g c ) DA =DB (cạnh tơng ứng ) Và D 1 =D 2 Mà D 1 + D 2 =18 0 0 nên D 1 =D 2 =90 0 hay OD AB Bài 2 Cho ABC , ... Tiết 13 Tu n 13 Trờng hợp bằng nhau thứ hai của hai tam giác cạnh góc cạnh ( c g- C) 1, Ôn tập lí thuyết ? Phát biểu trờng hợp bằng nhau của...
  • 2
  • 516
  • 0
tu chon hinh hoc 7 tiet 11 - 17

tu chon hinh hoc 7 tiet 11 - 17

... qua điểm A(-3 ;1) khi thay vào công thức y = ax ta đợc : 1 = -3. a a = 3 1 Vậy hàm số đợc cho bởi công thức : y = - 3 1 x Bài4 Trong các điểm A(6;-2), B(-2; -10 ), C (1; 1), D(- 3 1 ; 1 3 2 ), E(o;o) ... của đại lợng x không , nếu bảng gía trị tơng ứng của chúng là : a, b, x 4 4 9 16 y -2 2 3 4 c, x -2 -1 0 1 2 y 1 1 1 1 1 GV cho HS đứng tại chỗ trả lời a, Có b,Không ( vì tại x= 4 ta xác định đợc ... Loại bám sát phần đại số Chủ đề 2 Hàm số và đồ thị (Đợc thực hiện ở các tu n 11 , 12 , 14 ,15 , 17 ) I, Mục tiêu Học sinh nắm vững : - Định nghĩa , tính chất của đại lợng tỉ lệ thuận...
  • 8
  • 357
  • 0
tu chon hinh hoc 7 tiet 9 - 23

tu chon hinh hoc 7 tiet 9 - 23

... các số đã cho a 5 8 9 12 13 15 17 a 2 25 64 81 144 16 9 225 289 để chọn ra cácbộ ba số 5 ;12 ;13 8 ;15 ;17 9 ;12 ;15 3, H ớng dẫn học ở nhà Xem lại các bài tập đã làm Tiết 23 Tu n 23 Các trờng hợp ... 2 = 20 2 12 2 = 400 14 4 = 256 = 16 2 Do đó HC = 16 cm BC = BH + HC = 5 + 16 = 21 cm Chu vi tam giác ABC : AB + BC +AC = 13 + 21 +20 = 54 cm Bài 3 Cho các số : 5; 8 ;9 ;12 ; 13 ;15 ;17 Hãy chọn ... = ACD suy ra B 1 = C 1 , E 1 = D 1 mà E 2 + E 1 = 18 0 0 , D 2 + D 1 =18 0 0 nên E 2 = D 2 Ta có AB = AC , AD = AE , nên AB AD = AC AE ,tức là BD = CE Trong BOD và COE : B 1 =C 1 , BD = CE , D...
  • 14
  • 456
  • 0
GIÁO ÁN TỰ CHỌN HÌNH HỌC 9 _ 2008

GIÁO ÁN TỰ CHỌN HÌNH HỌC 9 _ 2008

... xy y + - - + - - Víi x ¹ 1 ; x ¹ y ; vµ y = 4 2 3+ B = 2 2 2 1 1 2 1 2 1 1 a a a a a a a a - + - + - - + + - víi a = 1 2 HS lµm bµi a) = 4. ( ) { ( ) 1 4 2 1 2 2 1 1 4 2 1 2 x khi x x x khi x ì ... = 3 2 1 2- + - = 3 2 2- + = 3 - 1 b) = 2 2 2 1+ + = ( ) 2 2 1+ = 2 1+ = 2 1+ (v× 2 > 1) Bµi 2 : a) 3 18 - 32 4 2 16 2+ + b) 2 48 4 27 75 12 - + + c) 80 20 5 5 45+ - - d) ( ) 3 2 50 2 18 98- ... 5x x- + + - - = 1 2 1 3x x- + + - -Û = 5 + Víi 1 3 10 x x- ³Û³ => x = 10 + Víi 1 3 1 10x x- < <Û£ KiĨm tra 15 phót : Bµi 1 : Thùc hiƯn phÐp tÝnh : ( ) 3 2 3 2 2 2 3 3 2 1 + + + - + + Bµi...
  • 16
  • 848
  • 3
giao an tu chon 10 cb (tiet 1-->8)

giao an tu chon 10 cb (tiet 1-->8)

... Answer 1. going 2. to have 3. to become 4. opening 5. to receive 6. to make 7. to punish 8. to appoint 9. talking/to finish 10 . arguing/to work 11 . showing/to work 12 . seeing 13 . know 14 . leaving 15 . ... was broken 10 . rained/was caring IV. Comment Giáo án tự chọn Tiếng Anh 10 (Cb) Vũ Lê Vónh Giang Week: 5 Class: 10 A1, A2, A3 Date of planning: 10 / 9 / 2008 Period: 4 Date of teaching: 11 /9 /2008 ... letter. 10 . Stop (argue)………… and start………(work). 11 . Would you mind (show)… me how (work) ….the lift? 12 . I am looking forward to (see) …………you. 13 . Please let me (know)……….. the truth. 14 . He...
  • 9
  • 537
  • 7
Tu chon  hinh 12 chuong 1  4tiet.

Tu chon hinh 12 chuong 1 4tiet.

... 9 4 1 2 1 =⇒=⇒ SABC V V V V Tương tự ta có 9 2 4 3 = V V (Vì tỉ số chiều dài hai chiều cao là 2 1 ).Suy ra 9 1 3 = SABCD V V 3 1 9 1 9 2 31& apos;' =+= + = SABCDSABCD MDSAB V VV V V 2 1 '' ... A.SMD và A. SBD. Nên ta có: . . . . 1 . 1 3 1 2 . 3 SMD S AMD A SMD SMD S ABD A SBD SBD SBD S AH V V S SM V V S SB S AH = = = = = 2 2 2 . . . . . 1 1 1 ( ) 2 4 12 2 1 2 S AMD S ABD S ABCD S ABD S ... đa diện nào. (1 điểm). - S.AMND và ABCDNM. c. Tính thể tích hình chóp S.ABCD. 2 2 2 2 2 . 2 2 2 1 1 . ( ) 3 3 2 S ABCD ABCD a a BH SH b a V S SH a b dvtt = ⇒ = − = = − d.CMR . . 1 2 S AMD S ABD...
  • 8
  • 610
  • 2
Chủ đề tự chọn Hình học 7

Chủ đề tự chọn Hình học 7

... 1 Caâu 1 Caâu 5 Caâu 5 Caâu 9 Caâu 9 Caâu 2 Caâu 2 Caâu 6 Caâu 6 Caâu 10 Caâu 10 Caâu 7 Caâu 7 Caâu 3 Caâu 3 Caâu 4 Caâu 4 Caâu 8 Caâu 8 Caâu 11 Caâu 11 Caâu 12 Caâu 12 Caâu 16 Caâu 16 Caâu 15 ... 16 Caâu 16 Caâu 15 Caâu 15 Caâu 14 Caâu 14 Caâu 13 Caâu 13 Caâu 17 Caâu 17 Caâu 18 Caâu 18 Caâu 19 Caâu 19 Caâu 20 Caâu 20 Caâu 22 Caâu 22 Caâu 23 Caâu 23 Caâu 21 Caâu 21 Caâu 24 Caâu 24 Caâu ... 11 cm; 12 cm; 13 cm B. 9cm; 15 cm; 12 cm C. 5cm; 7cm; 8cm D. 10 cm; 7cm; 7cm Sai rồi Sai rồi Câu 13 Câu 13 Đúng rồi Sai rồi A. 2 cm B. 9 cm C. 8 cm D. Tất cả đều sai Sai rồi Sai rồi Câu 14 Câu 14 Hai c¹nh...
  • 33
  • 454
  • 1

Xem thêm

Từ khóa: kiểm tra 1 tiết hình học lớp 11kiểm tra 1 tiết chương 1 hình học lớp 11đề kiểm tra 1 tiết hình học lớp 11 chương 1giáo án tự chọn hóa học 12giáo án tự chọn hình học 12chuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngChuong 2 nhận dạng rui roTăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ