0
  1. Trang chủ >
  2. Thể loại khác >
  3. Tài liệu khác >

[2016] ĐỀ THI VÀ ĐÁP ÁN CÁC MÔN THI THỬ LỚP 10 PTNK- ĐỢT 1 – Trung Tâm Phổ Thông Năng Khiếu (Dạy – Học Thêm) vatly de

[2016] ĐỀ THI VÀ ĐÁP ÁN CÁC MÔN THI THỬ LỚP 10 PTNK- ĐỢT 1 – Trung Tâm Phổ Thông Năng Khiếu (Dạy – Học Thêm) vatly de

[2016] ĐỀ THI ĐÁP ÁN CÁC MÔN THI THỬ LỚP 10 PTNK- ĐỢT 1 Trung Tâm Phổ Thông Năng Khiếu (Dạy Học Thêm) vatly de

... nơi điện) thường dùng dầu Máy đốt dầu, nội dầu chuyển hoá thành năng, lại chuyển thành điện Các loại máy phát thường cung cấp thông số kỹ thuật máy hoạt động bình thường sau: Máy phát động (máy ... Trong thời gian làm việc liên tục cho phép, máy phát điện cung cấp kWh điện? b Năng suất toả nhiệt dầu q = 4,6 .10 7 J/kg, dầu cháy hết hoàn toàn chuyển hoá 75% nội sinh công Tính thể tích nhiên ... hai điểm M, Q vào hiệu điện U số vôn kế ampe kế lúc bao nhiêu? Bài 4: (2 điểm) Một khách du lịch vượt qua đèo (đoạn lên đèo dài đoạn xuống đèo), tiếp đoạn nằm ngang hình Vận tốc trung bình người...
  • 3
  • 260
  • 0
[2016] ĐỀ THI VÀ ĐÁP ÁN CÁC MÔN THI THỬ LỚP 10 PTNK- ĐỢT 1 – Trung Tâm Phổ Thông Năng Khiếu (Dạy – Học Thêm) vatly dapan

[2016] ĐỀ THI ĐÁP ÁN CÁC MÔN THI THỬ LỚP 10 PTNK- ĐỢT 1 Trung Tâm Phổ Thông Năng Khiếu (Dạy Học Thêm) vatly dapan

... Uv /I1 = 12 /3 .10 - 3 = 4 .10 3 (Ohm) Mặc khác ta có: U = 2Uv + (R + RA)I1 (1) Khi mắc P, Q vào U thì: U = (R + RA)I2 (2) => R + RA = U/I2 = 30 /15 .10 - 3 = 2 .10 3 Ohm (1) (2) => U = 2UvI2 / (I2 I1) = ... M, Q vào U mạch (V2 nt V3) // ( V1 nt R nt RA) Ta có: U2 = U3 = U/2 = 15 V IA = U/(Rv+R + RA ) = 30/ (4 .10 3 + 2 .10 3 ) = 5 .10 - 3 A = mA U1 = IARv = 5 .10 - 3 410 3 = 20V Bài a. (1, 5đ)Gọi v1, v2, ... 𝑃0 = 𝑉2 𝑑𝑚 = Từ (3) (4) => 27 2 1 𝑑2 27𝑉0 1 𝑑2 𝑉0 = 40 1 + 𝑑2 20( 1 + 𝑑2) 12 − 𝑑 ( ) − 𝑑2 giải (6) => 1 𝑑2 41 1 ( ) +1 = 20 𝑑2 = 41 1 2 + 𝑑22 = 20 (4) (5) (6) 1 𝑑2 = Do d1> d2...
  • 3
  • 136
  • 0
[2016] ĐỀ THI VÀ ĐÁP ÁN CÁC MÔN THI THỬ LỚP 10 PTNK- ĐỢT 1 – Trung Tâm Phổ Thông Năng Khiếu (Dạy – Học Thêm) TO N CHUY N dapan

[2016] ĐỀ THI ĐÁP ÁN CÁC MÔN THI THỬ LỚP 10 PTNK- ĐỢT 1 Trung Tâm Phổ Thông Năng Khiếu (Dạy Học Thêm) TO N CHUY N dapan

... đo n AnAk (1 𝑘 ≤ 𝑛 − 1) n 𝑚 𝑡𝑟𝑜𝑛𝑔 ℎ𝑜ặ𝑐 𝑡𝑟ê𝑛 đường tr n C1có tâm An, b n kính r = 1 𝐴𝑛 Hai đường tr n tiếp xúc trung điểm M đo n A1An n n số trung điểm đo n A1Aj AnAk 2 (n 1) − = 2𝑛 − Do Sn≥ ... đ n 40 31 Do S = 4029 (0,75 điểm)Có thể giả thi t A1An≥ AiAj với i; j tho 1 ≤ 𝑖 < 𝑗 ≤ 𝑛 Khi trung điểm đo n A1Aj ( 2≤ 𝑗 ≤ 𝑛) 𝑛ằ𝑚 𝑡𝑟𝑜𝑛𝑔 ℎ𝑜ặ𝑐 𝑡𝑟ê𝑛 đường tr n C có tâm A1,b n kính r = 1 𝐴𝑛 trung ... (1 điểm)Từ giả thi t ta có 5n + m = k ( 5m + n) với k số nguy n dương hay (5 − 𝑘 )𝑛 = (5𝑘 − 1) 𝑚 n n − 𝑘 > 0, k ∈ {1; 2; 3; 4} Khi k nh n giá trị ; 2; 3; 𝑛 𝑚 có giá trị tương ứng 1; 3; 7; Trong...
  • 4
  • 162
  • 1
[2016] ĐỀ THI VÀ ĐÁP ÁN CÁC MÔN THI THỬ LỚP 10 PTNK- ĐỢT 1 – Trung Tâm Phổ Thông Năng Khiếu (Dạy – Học Thêm) Hoa dap an

[2016] ĐỀ THI ĐÁP ÁN CÁC MÔN THI THỬ LỚP 10 PTNK- ĐỢT 1 Trung Tâm Phổ Thông Năng Khiếu (Dạy Học Thêm) Hoa dap an

... m/2 H2O 0 ,1 mol  0,1n m*0 ,1/ 2 Ta có 0,1n*44 + 18 * m*0 ,1/ 2 = 12 ,4  44n + 9m = 12 4 hay 44n < 12 4  n < 2,8 n =1  m =8,8 (loại) n=  m = Vậy công thức andehit C2H4O (CH3CHO) - Giả sử andehit chức ... 250*0,0324 /10 = 0,81M Khối lượng dung dịch giấm: 1. 000 ml* 1, 05g/ml = 1. 050 g Nồng độ % dung dịch giấm thương mại: C% = 0, 81* 60 *10 0 /1. 050 = 4,63% b Cho sơ đồ chuyển hóa chất sau: Tìm công thức chất A1, ... c = 0, 01 mol  a = 0,05 mol mCuCl2 = 0,05x 13 5 = 6,75 g mAl2(SO4)3 = 0,02 x 342 = 6,84 g mCuSO4 = 0, 01 x 16 0 = 1, 6g Khối lượng muối = 15 ,19 g Vậy khối lượng nuoc hút ẩm = 18 - 15 ,19 = 2,81g % hút...
  • 8
  • 85
  • 0
[2016] ĐỀ THI VÀ ĐÁP ÁN CÁC MÔN THI THỬ LỚP 10 PTNK ĐỢT 2 – Trung Tâm Phổ Thông Năng Khiếu (Dạy – Học Thêm) TO N CHUY N

[2016] ĐỀ THI ĐÁP ÁN CÁC MÔN THI THỬ LỚP 10 PTNK ĐỢT 2 Trung Tâm Phổ Thông Năng Khiếu (Dạy Học Thêm) TO N CHUY N

... AEF b) ) Dựng đường kính AX (S), chứng minh EDFX hình bình hành n n D, M, X thẳng hàng Do X ≡ 𝑁 , suy BE // FN, mà MB = ME n n (1) AFNE n i tiếp n n (2) ABIE n i tiếp n n (3) Từ (1) (2) (3) ta ... bi1, bn n  số nguy n dương không l n n (vô lí) Tương tự , bi  n ta có điều vô lí Vậy cặp  , bi  có số l n n số không vượt n Do a1  b1   an  bn   n  1   n      n n   1 ... EF Q đối xứng với D qua AC n n Mà (đối đỉnh) n n Tứ giác BDHF n i tiếp n n Do tứ giác AFEQ n i tiếp Tương tự tứ giác AEFP n i tiếp Vậy A, P, F, E, Q thuộc đường tr n (S) đường tr n ngoại tiếp...
  • 4
  • 235
  • 2
[2016] ĐỀ THI VÀ ĐÁP ÁN CÁC MÔN THI THỬ LỚP 10 PTNK ĐỢT 2 – Trung Tâm Phổ Thông Năng Khiếu (Dạy – Học Thêm) V N KH NG CHUY N

[2016] ĐỀ THI ĐÁP ÁN CÁC MÔN THI THỬ LỚP 10 PTNK ĐỢT 2 Trung Tâm Phổ Thông Năng Khiếu (Dạy Học Thêm) V N KH NG CHUY N

... r ng, n ng cao v n đề: Xã hội đại thi u c ng nghệ Phát minh c ng nghệ n ng cao chất lư ng s ng Thời đại v n minh, ng ời xa rời máy tính, đi n thoại internet Cuộc s ng đại c n c ng nghệ kh ng n n ... đầu, thấy ng Sáu vui m ng, v v p nh n bé Thu con, Thu tỏ ng v c, l ng tránh, lạnh nhạt, chí ngang ng nh, bư ng bỉnh v i ng Sáu + Khi nh n ng Sáu cha mình, bé Thu mu n nh n ba kh ng dám trót ... r ng, d n ch ng phong phú, v n phong s ng, v i lỗi tả, ng pháp -Điểm 2, 0: Hiểu đề, lập lu n kh , d n ch ng nghèo, làm có tách đo n, v n sai v i lỗi nhỏ tả, ng pháp -Điểm 1,0: Kh ng hiểu đề, ...
  • 4
  • 185
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: đề thi tuyển sinh lớp 10 trường phổ thông năng khiếu năm học 20132014 môn toán không chuyên pptbài tập và đáp án công thức lượng giác lớp 10de thi va dap an hsg mon hoa 12de thi va dap an hsg mon sinh 12de thi va dap an hsg mon sinh lop 12de thi va dap an hsg mon ngu van 8de thi va dap an hsg mon sinh 10 cua truong song lođề thi lớp 10 và đáp án chấm môn toán tỉnh bắc ninhđề và đáp án các bài toán hình thi vào lớp 10đáp án các môn thi 2016đáp án các môn thi tốt nghiệp 2012đề thi thử lớp 10 môn toán có đáp ánđáp án các môn thi tốt nghiệp thpt năm 2012đáp án các môn thi tốt nghiệp năm 2012đáp án các môn thi tốt nghiệp thpt 2012Nghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam