0
  1. Trang chủ >
  2. Thể loại khác >
  3. Tài liệu khác >

[2016] ĐỀ THI VÀ ĐÁP ÁN CÁC MÔN THI THỬ LỚP 10 PTNK ĐỢT 2 – Trung Tâm Phổ Thông Năng Khiếu (Dạy – Học Thêm) 843 Ma 843

[2016] ĐỀ THI VÀ ĐÁP ÁN CÁC MÔN THI THỬ LỚP 10 PTNK ĐỢT 2 – Trung Tâm Phổ Thông Năng Khiếu (Dạy – Học Thêm) TO N CHUY N

[2016] ĐỀ THI ĐÁP ÁN CÁC MÔN THI THỬ LỚP 10 PTNK ĐỢT 2 Trung Tâm Phổ Thông Năng Khiếu (Dạy Học Thêm) TO N CHUY N

... AEF b) ) Dựng đường kính AX (S), chứng minh EDFX hình bình hành n n D, M, X thẳng hàng Do X ≡ 𝑁 , suy BE // FN, mà MB = ME n n (1) AFNE n i tiếp n n (2) ABIE n i tiếp n n (3) Từ (1) (2) (3) ta ... bi1, bn n  số nguy n dương không l n n (vô lí) Tương tự , bi  n ta có điều vô lí Vậy cặp  , bi  có số l n n số không vượt n Do a1  b1   an  bn   n  1   n      n n   1 ... EF Q đối xứng với D qua AC n n Mà (đối đỉnh) n n Tứ giác BDHF n i tiếp n n Do tứ giác AFEQ n i tiếp Tương tự tứ giác AEFP n i tiếp Vậy A, P, F, E, Q thuộc đường tr n (S) đường tr n ngoại tiếp...
  • 4
  • 235
  • 2
[2016] ĐỀ THI VÀ ĐÁP ÁN CÁC MÔN THI THỬ LỚP 10 PTNK ĐỢT 2 – Trung Tâm Phổ Thông Năng Khiếu (Dạy – Học Thêm) V N KH NG CHUY N

[2016] ĐỀ THI ĐÁP ÁN CÁC MÔN THI THỬ LỚP 10 PTNK ĐỢT 2 Trung Tâm Phổ Thông Năng Khiếu (Dạy Học Thêm) V N KH NG CHUY N

... r ng, n ng cao v n đề: Xã hội đại thi u c ng nghệ Phát minh c ng nghệ n ng cao chất lư ng s ng Thời đại v n minh, ng ời xa rời máy tính, đi n thoại internet Cuộc s ng đại c n c ng nghệ kh ng n n ... đầu, thấy ng Sáu vui m ng, v v p nh n bé Thu con, Thu tỏ ng v c, l ng tránh, lạnh nhạt, chí ngang ng nh, bư ng bỉnh v i ng Sáu + Khi nh n ng Sáu cha mình, bé Thu mu n nh n ba kh ng dám trót ... r ng, d n ch ng phong phú, v n phong s ng, v i lỗi tả, ng pháp -Điểm 2, 0: Hiểu đề, lập lu n kh , d n ch ng nghèo, làm có tách đo n, v n sai v i lỗi nhỏ tả, ng pháp -Điểm 1,0: Kh ng hiểu đề, ...
  • 4
  • 185
  • 0
[2016] ĐỀ THI VÀ ĐÁP ÁN CÁC MÔN THI THỬ LỚP 10 PTNK ĐỢT 2 – Trung Tâm Phổ Thông Năng Khiếu (Dạy – Học Thêm) H A CH

[2016] ĐỀ THI ĐÁP ÁN CÁC MÔN THI THỬ LỚP 10 PTNK ĐỢT 2 Trung Tâm Phổ Thông Năng Khiếu (Dạy Học Thêm) H A CH

... gam khí oxi bình kín cho sản phẩm sau phản ứng qua bình (1) ch a CaCl2 khan dư; bình (2) ch a 1.595mL Ca(OH)2bão h a 25 oC Biết độ tan dung d ch Ca(OH )2 nhiệt độ 0,814 g/lit Sau thí nghiệm thấy ... hidrocarbonat; clorua kim loại kiềm vào 300mldung d ch HCl dung d ch A 17,6g khí B Dung d ch A làm quỳ tím h a đỏ Chia dung d ch A thành phần Phần 1: Cho tác dụng với AgNO3 dư 68,88g kết t a Phần 2: ... t a thu d Cần gram Ca(OH )2 để tạo 40 gram dung d ch Ca(OH )2 bão h a C? Giả sử có diện muối canxi không làm thay đổi độ tan Ca(OH )2 o Câu (2, 0 điểm): Đốt ch y hydrocacbon X thể khí với 0,96 gam...
  • 2
  • 155
  • 1
[2016] ĐỀ THI VÀ ĐÁP ÁN CÁC MÔN THI THỬ LỚP 10 PTNK ĐỢT 2 – Trung Tâm Phổ Thông Năng Khiếu (Dạy – Học Thêm) H A

[2016] ĐỀ THI ĐÁP ÁN CÁC MÔN THI THỬ LỚP 10 PTNK ĐỢT 2 Trung Tâm Phổ Thông Năng Khiếu (Dạy Học Thêm) H A

... Axetylen andehit axetic  axit axetic  etyl axetat  natri axetat  metan Đáp án đề nghị: CaC2 + H2 O  C 2H2 + Ca(OH )2 C 2H2 + H2 O  CH3CHO (xúc tác: HgSO4, 80oC) CH3CHO + O2 CH3COOH CH3COOH + C 2H5 OH ... C 2H5 OH thoát chất rắn Cho axit H2 SO4 loàng tác dụng với chất rắn cô cạn axit CH3COOH Phương trình phản ứng: CH3COOH + 2Na  CH3COONa + H2 C 2H5 OH + 2Na  C 2H5 ONa + H2 C 2H5 ONa + H2 O  C 2H5 OH + NaOH ... ↔ CH3COOC 2H5 + H2 O (xuc tac H2 SO4, đun nóng) CH3COOC 2H5 + NaOH  CH3COONa + C 2H5 OH CH3COONa + NaOH  CH4 + Na2CO3 (xuc tac: CaO, nhiet cao) b Đốt cháy hoàn toàn 4,6 gam chất h u A (ch a C ,H, O),...
  • 7
  • 138
  • 0
[2016] ĐỀ THI VÀ ĐÁP ÁN CÁC MÔN THI THỬ LỚP 10 PTNK ĐỢT 2 – Trung Tâm Phổ Thông Năng Khiếu (Dạy – Học Thêm) L

[2016] ĐỀ THI ĐÁP ÁN CÁC MÔN THI THỬ LỚP 10 PTNK ĐỢT 2 Trung Tâm Phổ Thông Năng Khiếu (Dạy Học Thêm) L

... biết giá trị - Một biến trở chạy Rb có giá trị cực đại l n R0 - Hai công tắc điện K1, K2 số dây dẫn đủ dùng Công tắc dây dẫn có điện trở không đáng kể Hết - ... Bài 5: (1đ) Nêu phương án thực nghiệm xác định điện trở am-pe kế Dụng cụ gồm: - Một nguồn điện có hiệu điện không đổi -...
  • 2
  • 159
  • 0
[2016] ĐỀ THI VÀ ĐÁP ÁN CÁC MÔN THI THỬ LỚP 10 PTNK ĐỢT 2 – Trung Tâm Phổ Thông Năng Khiếu (Dạy – Học Thêm) L

[2016] ĐỀ THI ĐÁP ÁN CÁC MÔN THI THỬ LỚP 10 PTNK ĐỢT 2 Trung Tâm Phổ Thông Năng Khiếu (Dạy Học Thêm) L

... Khoảng cách d A C sau thời gian t giây l : d = A1C1 Khi đó, ta có: d2 = S2A + (AC SC )2 = (15t )2 + (20 0 )2 + (20 t )2 8000t = 625 t2 8000t + 40000 (1) Khi d = 20 0m => (15t )2 + (20 t )2 8000t ... có: FA1 + FA2 = P => Sh2D0 + S(h h2)D1 = ShD => h2(D0 D1) = h(D - D1) !! ! !""!!"" => ℎ! = ! ! !! ℎ = !"""!!"" 12 = 6𝑐𝑚 ! ! Khối l ợng dầu tối thi u cần đổ thêm l : M = (h h2)(SB S)D1 = ... (20 t )2 8000t = ó 625 t2 8000t = (2) Giải (2) => t = 12, 8s Vậy hai xe l i cách 20 0m sau thời gian t = 12, 8s b (1) có giá trị cực tiểu l : ∆ ! 𝑑!"# = − !! = ! ! !!!" !! => dmin = 120 m Bài (câu a:...
  • 3
  • 187
  • 0
[2016] ĐỀ THI VÀ ĐÁP ÁN CÁC MÔN THI THỬ LỚP 10 PTNK ĐỢT 2 – Trung Tâm Phổ Thông Năng Khiếu (Dạy – Học Thêm) SINH

[2016] ĐỀ THI ĐÁP ÁN CÁC MÔN THI THỬ LỚP 10 PTNK ĐỢT 2 Trung Tâm Phổ Thông Năng Khiếu (Dạy Học Thêm) SINH

... pháp đấu tranh sinh học biện pháp sử dụng sinh vật sản phẩm chúng nhằm ngăn chặn làm giảm bớt thi t hại sinh vật có hại gây Những biện pháp đấu tranh sinh học gồm có: - Sử dụng thi n địch - Gây ... đấu tranh sinh học? Ngoài biện pháp kể biện pháp khác? b Cho biết ưu điểm hạn chế biện pháp đấu tranh sinh học? c Bằng kiến thức di truyền học, em cho biết người ta tuyệt sản ruồi đực cách nào? ... (1) x ; (2) x ; (3) x ; (4) x ; (5) x (6) x ; b (7) x ; (8) x ; (9) x ; (10) x ; (11) x Câu hoàn chỉnh - : (498 + 2) .3 .2= 3000 Nu /X= 2/ 3X = 1,5 T A = T= 600 Nu, G = X = 900 Nu /X = 2/ 3 = 66,67%...
  • 3
  • 140
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngChuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ