0
  1. Trang chủ >
  2. Thể loại khác >
  3. Tài liệu khác >

02.KCT thac si Hoa Huu co 21 9 15

Đề cương luận văn thạc sĩ  hóa hữu cơ

Đề cương luận văn thạc hóa hữu

... thải dệt nhuộm", NXB Khoa học kĩ thuật, Hà Nội, (2005) B ĐỀ TÀI NCKH, LUẬN VĂN VÀ KHÓA LUẬN Nguyễn Thị Thanh Tú, Luận văn thạc “Nghiên cứu khả hấp phụ metyl đỏ dung dịch nước vật ... Nội, Hà Nội, (2003) Trần Văn Nhân, Hồ Thị Nga, "Giáo trình công nghệ xử lí nước thải", Nxb Khoa học kĩ thuật, Hà Nội, (2005) Trần Văn Nhân, Nguyễn Thạc Sửu, Nguyễn Văn Tuế, "Hóa lí tập II", Nxb Giáo ... tài liệu - Tháng 04 → 08/2011: Tiến hành thực nghiệm - Tháng 08→ 10/2012: Viết luận văn - Tháng 11/2012: Bảo vệ luận văn X HÓA CHẤT VÀ CÁC PHƯƠNG TIỆN NGHIÊN CỨU X.1 Hoá chất :Các hoá chất...
  • 17
  • 1,620
  • 10
BẢO VỆ LUẬN VĂN THẠC SĨ HOÁ HỮU CƠ

BẢO VỆ LUẬN VĂN THẠC HOÁ HỮU

... tháng 12/2009 Tiến Trần Thị Phương Anh Thạc Nguyễn Thế Anh xác định tên khoa học thuộc loài Livistona chinensis • Mẫu tiêu LC01–2009 lưu giữ phòng tổng hợp hữu cơ, Viện Hoá học – Viện KHCN ... KẾT QUẢ VÀ THẢO LUẬN 3.2 XÁC ĐỊNH CẤU TRÚC CÁC CHẤT TÁCH ĐƯỢC Từ phổ 1H 13C–NMR (DMSO–d6 D2O) cho phép kết luận chất (4) saccharose (4) Saccharose 29 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ KẾT LUẬN •  Thăm dò ... kết lí 12 thú CHƯƠNG III KẾT QUẢ VÀ THẢO LUẬN 3.1 KẾT QUẢ THỬ HOẠT TÍNH SINH HỌC 3.1.2 Hoạt tính chống oxi hoá Bảng 3.2 Kết thử hoạt tính chống oxi hoá % ức chế hoạt động enzym Nồng độ chất...
  • 34
  • 1,131
  • 10
LUẬN VĂN THẠC SĨ HOÁ HỮU CƠ (NATURAL PRODUCTS)

LUẬN VĂN THẠC HOÁ HỮU (NATURAL PRODUCTS)

... tháng 12/2009 Tiến Trần Thị Phương Anh Thạc Nguyễn Thế Anh xác định tên khoa học thuộc loài Livistona chinensis • Mẫu tiêu LC01–2009 lưu giữ phòng tổng hợp hữu cơ, Viện Hoá học – Viện KHCN ... KẾT QUẢ VÀ THẢO LUẬN 3.2 XÁC ĐỊNH CẤU TRÚC CÁC CHẤT TÁCH ĐƯỢC Từ phổ 1H 13C–NMR (DMSO–d6 D2O) cho phép kết luận chất (4) saccharose (4) Saccharose 29 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ KẾT LUẬN •  Thăm dò ... kết lí 12 thú CHƯƠNG III KẾT QUẢ VÀ THẢO LUẬN 3.1 KẾT QUẢ THỬ HOẠT TÍNH SINH HỌC 3.1.2 Hoạt tính chống oxi hoá Bảng 3.2 Kết thử hoạt tính chống oxi hoá % ức chế hoạt động enzym Nồng độ chất...
  • 35
  • 692
  • 2
Bảo vệ luận văn thạc sĩ hóa hữu cơ: Tách và xác định cấu trúc một số hợp chất từ nấm (DALDINIA CONCENTRICA (BOLTON EX FRIES) CESATI & NOTARIS)  ở Việt Nam

Bảo vệ luận văn thạc hóa hữu cơ: Tách và xác định cấu trúc một số hợp chất từ nấm (DALDINIA CONCENTRICA (BOLTON EX FRIES) CESATI & NOTARIS) ở Việt Nam

... chiết suất từ nấm MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Chính chọn đề tài: Tách xác định cấu trúc số hợp chất từ nấm (Daldinia concentrica (Bolton ex Fries) Cesati & Notaris) Việt Nam từ góp phần xác định thành ... cột n-hexan:axeton (4:1) Cao butanol (155 g) Sắc kí cột cloroform: metanol (1:0-2:1) Chất A Chất B CHƯƠNG III KẾT QUẢ VÀ THẢO LUẬN 3.2 Xác định cấu trúc hợp chất A • Chất A chất rắn vô định hình, ... đoạn để phân lập hợp chất • Sử dụng phương pháp phổ để xác định cấu trúc hợp chất thu Đối tượng nghiên cứu • Đối tượng nghiên cứu dịch chiết từ loài nấm Daldinia Concentrica Việt Nam CHƯƠNG TỔNG...
  • 35
  • 2,003
  • 23
Luận văn thạc sĩ  hóa hữu cơ NGHIÊN cứu TỔNG hợp AMIT từ AXIT béo và ỨNG DỤNG làm CHẤT ức CHẾ ăn mòn KIM LOẠI

Luận văn thạc hóa hữu NGHIÊN cứu TỔNG hợp AMIT từ AXIT béo và ỨNG DỤNG làm CHẤT ức CHẾ ăn mòn KIM LOẠI

... axit béo ứng dụng làm chất ức chế ăn mòn kim loại" nhằm tổng hợp chất ức chế ăn mòn kim loại từ sản phẩm axit béo có tự nhiên Mục tiêu nghiên cứu - Nghiên cứu tổng hợp số amit từ axit béo - Định ... Dùng chất ức chế ăn mòn giải pháp để bảo vệ kim loại Các chất ức chế cho nhận điện tử, ức chế tạo màng sở amit họ chất ức chế có hiệu bảo vệ cao [9] Tổng hợp khảo sát chất ức chế ăn mòn kim loại ... Định danh amit thu từ axit béo Ứng dụng làm chất ức chế ăn mòn kim loại Phổ LC-MS/MS Đo XRD Chụp SEM PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 2.1 Nghiên cứu yếu tố ảnh hưởng đến tổng hợp amit Nghiên cứu yếu tố...
  • 68
  • 1,036
  • 1
Luận văn thạc sĩ  hóa hữu cơ nghiên cứu đánh giá khả năng hòa tan các dẫn xuất thế của HCOOH trong CO2 lỏng siêu tới hạn bằng phương pháp hóa học lượng tử

Luận văn thạc hóa hữu nghiên cứu đánh giá khả năng hòa tan các dẫn xuất thế của HCOOH trong CO2 lỏng siêu tới hạn bằng phương pháp hóa học lượng tử

... ú, HCOOH cú kh nng tng tỏc mnh vi CO2 v hũa tan tt scCO2 hn nhiu cht cỏc nghiờn cu trc õy Vỡ vy, cn thit phi kho sỏt thờm s tng tỏc gia cỏc dn xut th ca HCOOH vi CO2 lm rừ kh nng hũa tan scCO2, ... [32] cho monome tiờu biu l CO2 v HCOOH Dng hỡnh hc bn nh hỡnh 3.1 v cỏc thụng s hỡnh hc hp bng 3.1 Axit fomic (HCOOH) Cacbon ioxit (CO2) Hỡnh 3.1 Cu trỳc ca HCOOH v CO2 (ti MP2/6-311++G(2d,2p)) ... van der Waals 1.11 OBITAN PHN T KHU TR (LMO), OBITAN T NHIấN (NO), OBITAN NGUYấN T T NHIấN (NAO) V OBITAN LIấN KT T NHIấN (NBO) [1], [2], [29] 1.11.1 Obitan phõn t khu trỳ Obitan phõn t khu trỳ...
  • 98
  • 1,700
  • 4
Luận văn thạc sĩ  hóa hữu cơ NGHIÊN cứu ĐÁNH GIÁ KHẢ NĂNG TƯƠNG tác của ETYLEN và dẫn XUẤT ĐIHALOGEN với CACBONĐIOXIT BẰNG PHƯƠNG PHÁP hóa học LƯỢNG tử

Luận văn thạc hóa hữu NGHIÊN cứu ĐÁNH GIÁ KHẢ NĂNG TƯƠNG tác của ETYLEN và dẫn XUẤT ĐIHALOGEN với CACBONĐIOXIT BẰNG PHƯƠNG PHÁP hóa học LƯỢNG tử

... nghiên cứu Xuất phát từ yêu cầu tính cấp thiết nêu trên, chọn đề tài nghiên cứu: Nghiên cứu đánh giá khả tương tác etylen dẫn xuất đihalogen với cacbonđioxit phương pháp hóa học lượng tử Mục ... lý thuyết liên kết hiđro, tương tác axit-bazơ Lewis, đánh giá khả tương tác etylen dẫn xuất đihalogen với cacbonđioxit phương pháp hóa học lượng tử Phương pháp nghiên cứu - Sử dụng phần mềm Gaussian ... phức nghiên cứu tương tác chất ưa CO với CO2 CO2 với CO2 Điều cho thấy khả tương tác mức độ phân tử khả hòa tan etylen CO tốt, dùng để nghiên cứu dẫn xuất thế, đặc biệt dẫn xuất halogen tương tác...
  • 95
  • 624
  • 0
Luận văn thạc sĩ  hóa hữu cơ NGHIÊN cứu TỔNG hợp THEO PHƯƠNG PHÁP TRỰC TIẾP và ỨNG DỤNG xử lý các hợp CHẤT hữu cơ ô NHIỄM của vật LIỆU xúc tác QUANG TiO2SBA 15

Luận văn thạc hóa hữu NGHIÊN cứu TỔNG hợp THEO PHƯƠNG PHÁP TRỰC TIẾP và ỨNG DỤNG xử lý các hợp CHẤT hữu ô NHIỄM của vật LIỆU xúc tác QUANG TiO2SBA 15

... tài: Nghiên cứu tổng hợp theo phương pháp trực tiếp ứng dụng xử hợp chất hữu ô nhiễm vật liệu xúc tác quang TiO2/SBA -15 Mục tiêu nghiên cứu - Chế tạo vật liệu xúc tác quang nano tổ hợp TiO2/SBA -15 ... ứng chất phản ứng, … Nói chung sử dụng thích hợp TiO2 có khả xử triệt để chất ô nhiễm hữu hoàn toàn thành chất vô không độc hại CO2, H2O, N2, H2SO4,… Phương pháp xử nước bị ô nhiễm xúc tác ... vật liệu trước sau biến tính - Nghiên cứu hoạt tính xúc tác quang TiO 2/SBA -15 TiO2/SBA15 biến tính thí nghiệm xử chất hữu 3.2 Phạm vi nghiên cứu - Chế tạo vật liệu xúc tác quang nano tổ hợp...
  • 86
  • 649
  • 0
bài tập hóa hữu cơ lớp  9

bài tập hóa hữu lớp 9

... định CTHH hc A? (các thể tích khí đo đktc) 21 Đốt cháy 1,5g chất hữu thu 1,76g khí CO2; 0,9g nước 0,448 lít khí NH3 Nếu hóa 1,5g chất hữu A thu 0,448 lít khí Xác định CTPT hchc A? (các thể tích khí ... cho pp hóa học? Viết PTPƯ (nếu có? B TRẮC NGHIỆM: 1: Phân tích 0, 29 g hợp chất hữu chứa C, H, O ta tìm được: % C = 62,06, % H = 10,34 Vậy khối lượng oxy hợp chất là: A 0,07 B 0,08 C 0, 09 D 0,16 ... Một hợp chất hữu gồm có C H khối lượng phân tử 58 Phân tích 1g chất hữu cho thấy hợp chất có 5/29g hiđrô Vậy phân tử hợp chất có nguyên tử H: A B C D 10 5: Thành phần % hợp chất hữu chứa C, H,...
  • 23
  • 27,004
  • 74
Tuyển tập Hóa hữu cơ ( phần 9) pps

Tuyển tập Hóa hữu ( phần 9) pps

... thuỷ tinh hữu có độ suốt cao thuỷ tinh silicat, cho tia tử ngoại qua, chế giả, mắt giả Chất béo Thành phần - Chất béo (nguồn gốc động vật, thực vật) este glixerin với axit béo (axit hữu lần axit ... dùng công nghiệp thuốc nhuộm (cầm màu), công nghiệp thuộc da, công nghiệp thực phẩm dược phẩm Axit malic (axit táo) - Là chất tinh thể, tan nhiều nước - Có chứa số (táo, nho) - Dùng công nghiệp ... nước (so với axit rượu tạo nó), tan nhiều dung môi hữu Tính chất hoá học Phản ứng thuỷ phân Phản ứng thuận nghịch, muốn phản ứng xảy hoàn toàn phải thưc môi trường kiềm: Phản ứng xà phòng hoá (khi...
  • 5
  • 328
  • 0
Bài giảng hóa hữu cơ   chương 9 : aldehyde   ketone

Bài giảng hóa hữu chương 9 : aldehyde ketone

... Chương 9: ALDEHYDE- KETONE I Giới thiệu chung • R-CHO • RCOR’ aldehyde ketone http://hhud.tvu.edu.vn C O • Tùy theo cấu tạo R, có hợp chất ... 200-300 oC http://hhud.tvu.edu.vn + H2 CH3 CH3-C=CH-CH3 + H2O 11 Oxy hóa alcohol: •Tác nhân oxy hóa: KMnO4, K2Cr2O7, CrO3… •Alcohol bậc aldehyde carboxylic acid • Rất khó dừng lại giai đoạn aldehyde ... proton hóa, tái tạo OHOH CH3-CH-CH2-CHO + OH- + H2O OH- O CH3-CH=CH2-C H http://hhud.tvu.edu.vn 34 Sản phẩm tách nước bền liên hợp C=C C=O b Phản ứng aldehyde ketone chế tương tự trên, aldehyde...
  • 46
  • 860
  • 0
Bài giảng hóa hữu cơ:   chương 9   các dẫn xuất halogen

Bài giảng hóa hữu cơ: chương 9 các dẫn xuất halogen

... Chương 9: CÁC DẪN XUẤT HALOGEN I.Phân loại Các hydrocarbon hay nhiều H thay nguyên tử halogen • Halogenoalkane: ví dụ CH3-CH2-CH2-Cl • Halogenoalkene: ví dụ CH2=CH-CH2-CH2-Cl •Halogenoalkyne: ... nhỏ nhất, bán kính 10 nguyên tử I lớn http://hhud.tvu.edu.vn Dẫn xuất R-X chia thành nhóm : a R-X hoạt động mạnh Dẫn xuất bậc 3, dẫn xuất mà C-X liên kết với nhóm vinyl hay aryl carbocation bền ... dụ CH≡C-Cl • Halogenoarene: ví dụ C6H5-Cl • Halogenocycloalkane: ví dụ http://hhud.tvu.edu.vn Cl II Danh pháp II.1 Tên thông thường (dành cho dẫn xuất đơn giản) Gốc alkyl + halide (halogenua) CH3-CH2-CH2-CH2-Br...
  • 24
  • 402
  • 0
Thiết kế và sử dụng sơ đồ tư duy nhằm nâng cao hiệu quả dạy học phòng hóa hữu cơ lớp 9 ở trường trung học cơ sở

Thiết kế và sử dụng sơ đồ tư duy nhằm nâng cao hiệu quả dạy học phòng hóa hữu lớp 9 ở trường trung học sở

... sử dụng đồ dạy học mơn hóa học Mức độ sử dụng quan tâm sử dụng nhiều Có 42% GV thường xun sử dụng Bảng 1.4 Mục đích sử dụng đồ dạy học hóa học Mục đích sử dụng đồ dạy học mơn Hóa ... hóa học hữu lớp trường trung học sở Mục đích đề tài Thiết kế sử dụng đồ vào dạy học phần hóa học hữu lớp trường trung học sở nhằm nâng cao chất lượng dạy học giúp học sinh nắm bắt kiến ... nghiên cứu: Thiết kế sử dụng đồ dạy học phần hóa hữu hóa học lớp THCS Giả thuyết khoa học Nếu thiết kế sử dụng đồ vào q trình dạy học hiệu học sinh dễ nhớ, dễ hiểu, dễ vận dụng tổng...
  • 157
  • 998
  • 2
xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hỗ trợ việc dạy và tự học phần hóa hữu cơ lớp 9 trung học cơ sở

xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hỗ trợ việc dạy và tự học phần hóa hữu lớp 9 trung học sở

... trạng việc sử dụng hệ thống tập hỗ trợ HS tự học THCS .22 TÓM TẮT CHƯƠNG 34 CHƯƠNG 2: XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG HỆ THỐNG BÀI TẬP HỖ TRỢ VIỆC DẠY VÀ TỰ HỌC PHẦN HÓA HỮU CƠ LỚP THCS 35 2.1 Bài ... cứu việc xây dựng sử dụng HTBT hỗ trợ việc dạy tự học phần Hóa học hữu lớp THCS, qua góp phần làm phát triển lực tư sáng tạo khả tự học học sinh CHƯƠNG XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG HỆ THỐNG BÀI TẬP HỖ TRỢ ... Bài tập hỗ trợ việc dạy tự học 35 2.1.1 Khái niệm tập hỗ trợ tự học .35 2.1.2 Đặc điểm tập hỗ trợ tự học 35 2.2 Nguyên tắc xây dựng HTBT hỗ trợ việc dạy tự học phần hóa học...
  • 177
  • 581
  • 0
Phàn 3 kiến thức nền tảng hóa hữu cơ bài  (9)

Phàn 3 kiến thức nền tảng hóa hữu bài (9)

... C2 H6 O; C3 H8 O; C4 H10O C C3 H8 O; C3 H8 O2 ; C3 H8O3 C C2 H2 c 25 ,3 gam D CH4 t cháy m i ch t đ u có s mol CO b ng B C3 H8O; C3 H6O2 ; C4 H10 O D C3 H8 O; C3 H6 O; C3 H8 O2 Câu 30 : M t dung ... 13, 2g CO 7,2g H2 O V y h n h p ancol ban đ u là: A.CH3 OH C2 H5 OH C C3 H7 OH C4 H9 OH B C2 H5OH C3 H7 OH D T t c đ u sai Câu 44: em hóa h i 6,7 gam h n h p X g m CH3 COOH, CH3 COOC2 H5 , CH3 ... là: A CH3 OH C2 H5 OH C C3 H5 OH C4 H7 OH (Trích đ thi n sinh H–C c gam h n h p g m ba ete v̀ 1,8 gam n c B C2 H5OH C3 H7 OH D C3 H7 OH C4 H9 OH kh i B – 2008) Câu 33 : t cháy hoàn toàn 3, 24 gam...
  • 6
  • 352
  • 3

Xem thêm

Từ khóa: Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíChuong 2 nhận dạng rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ