0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Vật lý >

Tổng kết bài giảng bằng sơ đồ hóa kiến thức

Bài giảng CHUYÊN ĐỀ TỔ vĂN: SƠ ĐỒ HÓA KIẾN THỨC CÁC BÀI VĂN HỌC SỬ TRONG CHƯƠNG TRÌNH THPT

Bài giảng CHUYÊN ĐỀ TỔ vĂN: ĐỒ HÓA KIẾN THỨC CÁC BÀI VĂN HỌC SỬ TRONG CHƯƠNG TRÌNH THPT

... s chng trỡnh THPT Trong thc tin dy hc, việc sử dụng mô hình, đồ dạy học Ngữ Văn giáo viên cha làm Đã có lên lớp ta thấy số giáo viên dùng s giảng để truyền thụ kiến thức cho học sinh Tuy ... Quá trình dạy học bao gồm ba thành tố bản: nội dung học, hoạt động dạy, hoạt động học Trong nhà trờng THPT coi việc nhận thức đợc nội dung học xét góc độ dạy học mục đính việc dạy học Nội dung học ... cung cấp kiến thức cho học sinh, điều khiển, hớng dẫn học sinh để em chủ động tiếp nhận kiến thức Hai trình tổ chức điều khiển có quan hệ chặt chẽ tác động qua lại với Còn hoạt động học trình tiếp...
  • 16
  • 712
  • 2
Sơ đồ hoá kiến thức thành bảng trong giảng dạy địa lí lơp 9

đồ hoá kiến thức thành bảng trong giảng dạy địa lí lơp 9

... _ Các yêu cầu chức đồ thể cách cụ thể nội dung kiến thức , kỹ thao tác học HS _ Điều quan trọng GV cần nắm vững kiến thức , có tính kháI quát hoá , sở hình thành bảng đồ cho phù hợp với ... mang hiệu giảng dạy _ Tuy nhiên việc dùng đồ có điểm hạn chế định , dùng đồ hệ thống cần ý tăng cờng hoàn thiện nội dung phiếu , phần củng cố nên bổ sung kiến thức kỹ bảng đồ cha thể ... sinh thông qua việc hệ thống hoá kiến thức thành đồ có hiệu hơn, nhận thức sâu , chắn Phần bốn: Kết luận đề nghị I / Kết luận _Việc đổi phơng pháp dạy học môn Địa theo chơng trình SGK lớp...
  • 21
  • 1,860
  • 13
SKKN Sơ đồ hoá kiến thức thành bảng trong giảng dạy Địa lí lớp 9

SKKN đồ hoá kiến thức thành bảng trong giảng dạy Địa lí lớp 9

... dựng đồ hệ thống hoá kiến thức +Cách xử lý đồ trình giảng dạy +Các đồ cụ thể nội phiếu sau hoàn thành PHẦN 2: NỘI DUNG CỦA SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM 1:Các để thành lập kế hoạch xây dựng bảng ... tập thông qua bảng hệ thống hoá kiến thức 3:Nội dung sáng kiến kinh nghiệm: - Thông qua nội kiến thức yêu cầu chương trình SGK địa 9, tôi biên soạn hệ thống đồ bảng phần : phân hoá lãnh thổ ... nhận thức học _ yêu cầu chức đồ thể cách cụ thể nội dung kiến thức , kỹ thao tác học hs _ điều quan trọng gv cần nắm vững kiến thức , có tính khái quát hoá , sở hình thành bảng đồ cho...
  • 31
  • 1,278
  • 0
NÂNG CAO KẾT QUẢ HỌC TẬP  PHẦN SINH THÁI HỌC LỚP 12C4  BẰNG PHƯƠNG PHÁP SƠ ĐỒ HÓA  KIẾN THỨC

NÂNG CAO KẾT QUẢ HỌC TẬP PHẦN SINH THÁI HỌC LỚP 12C4 BẰNG PHƯƠNG PHÁP ĐỒ HÓA KIẾN THỨC

... tư để hỗ trợ cho việc thực đồ hóa kiến thức Đề tài nghiên cứu Khoa học Sư phạm ứng dụng Nâng cao kết học tập phần sinh thái học lớp 12C4 phương pháp đồ hóa kiến thức mà trình bày dựa sở ... dụng phương pháp hướng dẫn đồ hóa kiến thức cho HS có ảnh hưởng tích cực đến kết học tập nhóm thực nghiệm Như vậy, giả thuyết “Hướng dẫn thực đồ hóa kiến thức phần Sinh thái học nâng cao kết ... thực đồ hóa kiến thức phần Sinh thái học nâng cao kết học tập lớp 12C4 trường THPT Nguyễn Trung Trực Người thực hiện: Tạ Thị Diễm Thu Nghiên cứu Khoa học Sư phạm ứng dụng môn Sinh học, năm học: ...
  • 36
  • 475
  • 0
Sơ đồ hoá kiến thức thành bảng trong giảng dạy địa lí lơp 9

đồ hoá kiến thức thành bảng trong giảng dạy địa lí lơp 9

... _ Các yêu cầu chức đồ thể cách cụ thể nội dung kiến thức , kỹ thao tác học HS _ Điều quan trọng GV cần nắm vững kiến thức , có tính kháI quát hoá , sở hình thành bảng đồ cho phù hợp với ... mang hiệu giảng dạy _ Tuy nhiên việc dùng đồ có điểm hạn chế định , dùng đồ hệ thống cần ý tăng cờng hoàn thiện nội dung phiếu , phần củng cố nên bổ sung kiến thức kỹ bảng đồ cha thể ... sinh thông qua việc hệ thống hoá kiến thức thành đồ có hiệu hơn, nhận thức sâu , chắn Phần bốn: Kết luận đề nghị I / Kết luận _Việc đổi phơng pháp dạy học môn Địa theo chơng trình SGK lớp...
  • 12
  • 487
  • 0
hướng dẫn thực hiện sơ đồ hóa kiến thức phần Sinh thái học giúp HS tiếp cận tri thức bằng con đường logic tổng hợp, phân tích, hệ thống

hướng dẫn thực hiện đồ hóa kiến thức phần Sinh thái học giúp HS tiếp cận tri thức bằng con đường logic tổng hợp, phân tích, hệ thống

... với kiến thức thực tiễn khả sáng tạo học sinh Kết thực nghiệm cho thấy, việc hướng dẫn thực đồ hóa kiến thức phần Sinh thái học giúp HS tiếp cận tri thức đường logic tổng hợp, phân tích, hệ thống; ... dạy đồ gián tiếp rèn luyện tư logic cho học sinh Áp dụng đồ hóa kiến thức phần Sinh thái học giúp HS hệ thống kiến thức phần, bài, chí chương Trong trình giảng dạy phương pháp đồ hóa, ... pháp hướng dẫn đồ hóa kiến thức cho HS có ảnh hưởng tích cực đến kết học tập nhóm thực nghiệm Như vậy, giả thuyết Hướng dẫn thực đồ hóa kiến thức phần Sinh thái học nâng cao kết học tập...
  • 29
  • 391
  • 0
Bài giảng cơ sở đồ họa máy tính  phần 1

Bài giảngsở đồ họa máy tính phần 1

... thông Bài giảng sở đồ họa máy tính – Ngành CNTRT, TKĐH CHƢƠNG 1: TỔNG QUAN VỀ ĐỒ HỌA MÁY TÍNH 1. 1 Tổng quan 1. 1 .1 Giới thiệu Đồ họa máy tính bao gồm tất liên quan đến việc sử dụng máy tính ... .12 1. 2.4 Hệ tọa độ ba chiều .12 1. 3 Các thành phần hệ đồ họa .13 1. 3 .1 Phần cứng 13 1. 3.2 Phần mềm 18 1. 4 Một số ứng dụng đồ họa máy tính .18 ... Bài giảng sở đồ họa máy tính – Ngành CNTRT, TKĐH MỤC LỤC CHƢƠNG 1: TỔNG QUAN VỀ ĐỒ HỌA MÁY TÍNH 1. 1 Tổng quan .6 1. 1 .1 Giới thiệu .6 1. 1.2 Lịch sử...
  • 47
  • 540
  • 0
Bài giảng cơ sở đồ họa máy tính  phần 2

Bài giảngsở đồ họa máy tính phần 2

... thông Bài giảng sở đồ họa máy tính – Ngành CNTRT, TKĐH Hình 4 .2 Khối 3D khung lưới đơn giản Đồ họa 3D đồ họa sử dụng hệ đồ họa chiều để biểu diễn liệu hình học lưu trữ máy tính Hệ thống đồ hoạ ... ảnh suốt 52 Bộ môn Truyền thông Đa phương tiện – Đại học Công nghệ thông tin Truyền thông Bài giảng sở đồ họa máy tính – Ngành CNTRT, TKĐH 3 .2 Đồ họa vector 3 .2. 1 Giới thiệu đồ họa vector ... dụng phần mềm máy tính Đồ họa vector: Đồ họa vector = geometrical model + rendering Hình 3.8 Đồ họa vector - Ở kỹ thuật này, lưu trữ mô hình toán học thành phần mô hình hình học với thuộc tính...
  • 34
  • 363
  • 0
sáng kiến kinh nghiệm lịch sử sơ đồ hóa kiến thức lịch sử ở một số bài lịch sử lớp 12

sáng kiến kinh nghiệm lịch sử đồ hóa kiến thức lịch sử ở một số bài lịch sử lớp 12

... tịch Hội đồng 16 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TỈNH THỪA THIÊN HUẾ TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG GIA HỘI SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM BỘ MÔN LỊCH SỬ SƠ ĐỒ HOÁ KIẾN THỨC LỊCH SỬ MỘT SỐ BÀI LỊCH SỬ LỚP 12 Người ... phát biểu ý kiến riêng Một số giải pháp thực tế việc hệ thống kiến thức đồ dạy học lịch sử lớp 12: Chương trình lịch sử lớp 12 gồm phần: Lịch sử giới đại từ năm 1945 đến năm 2000 Lịch sử việt ... trực quan việc đồ kiến thức lịch sử, trước hết, giáo viên cần xác định trọng tâm mục, tiết dạy Trên sở tiến hành đồ hóa kiến thức phù hợp Tuy nhiên, việc tiến hành đồ hóa kiến thức vấn đề,...
  • 18
  • 1,094
  • 6
SKKN Thiết kế và sử dụng sơ đồ hóa kiến thức trong dạy học một số bài lịch sử lớp 10 ở trường THPT

SKKN Thiết kế và sử dụng đồ hóa kiến thức trong dạy học một số bài lịch sử lớp 10 ở trường THPT

... 1 .Thiết kế sử dụng đồ dạy học môn lịch sử số cụ thể lớp 10 2 .Thiết kế sử dụng bảng biểu dạy học môn lịch sử số cụ thể lớp 10 Thiết kế sử dụng đồ, bảng biểu số cụ thể chương trình lịch sử lớp ... 0 Trong năm học (2012-2013) kết đạt sau : Lớp HK Sĩ số 10A3 46 46 10A5 45 45 46 10A6 46 Giỏi 10 Khá 26 30 25 25 29 30 TB 14 16 10 11 Trên kết cụ thể lớp 10( 10A1,10A2,10A10) dạy học môn lịch sử ... việc rèn luyện kỹ thực hành cho học sinh Thiết kế sử dụng đồ, biểu bảng số lịch sử lớp 10 trường THPT, đây số kinh nghiệm nhỏ trình giảng dạy môn lịch sử trường THPT Lê Lợi,hiểu biết kinh nghiệm...
  • 18
  • 1,680
  • 3
Thiết kế và sử dụng sơ đồ hóa kiến thức trong dạy học một số bài lịch sử lớp 10 ở trường THPT

Thiết kế và sử dụng đồ hóa kiến thức trong dạy học một số bài lịch sử lớp 10 ở trường THPT

... 1 .Thiết kế sử dụng đồ dạy học môn lịch sử số cụ thể lớp 10 2 .Thiết kế sử dụng bảng biểu dạy học môn lịch sử số cụ thể lớp 10 Thiết kế sử dụng đồ, bảng biểu số cụ thể chương trình lịch sử lớp ... cực sử dụng phương pháp dạy học mới,nhất việc sử dụng đồ, biểu bảng dạy học, kết học tập chưa cao(kết học tập trung bình yếu chiếm tỉ lệ cao) .Ở năm học 2012-2013 có lớp 10( 10A3,10A5,10A6)là lớp ... số 10A3 46 46 10A5 45 Giỏi Khá 26 30 25 TB 14 16 - 16 - 10A6 45 46 46 10 25 29 30 10 11 0 0 0 Trên kết cụ thể lớp 10( 10A1,10A2,10A10) dạy học môn lịch sử năm học 2011-2012 ,dạy học chủ yếu theo...
  • 18
  • 356
  • 0
Skkn sơ đồ hoá kiến thức chương i, II phần v sinh học 12 ban cơ bản bằng phần mềm mindjet mindmanager

Skkn đồ hoá kiến thức chương i, II phần v sinh học 12 ban cơ bản bằng phần mềm mindjet mindmanager

... giáo khoa sinh học 12 Ban bản, NXB GD Sách giáo viên sinh học 12 - Ban bản, NXB GD Hướng dẫn chuẩn KTKN môn sinh học 12, Ngô V n Hưng (chủ biên), NXB GD, 2009 Dạy học phương pháp dạy học nhà ... Phần củng cố cuối b i, cuối chương giáo viên thường thuyết trình tổng hợp lại kiến thức b i, chương v i cách làm học sinh thường nhớ kiến thức cách máy móc, thuộc lòng, kiến thức rời rạc không ... Trọng Ngọ, NXB Đại học Sư phạm, Hà N i, 2005 V n dụng kiểu dạy học nêu v n đề có tính đến mức độ tích cực học sinh học Sinh v t học đại cương, Conovalenco I.G (1975), Sinh học nhà trường “Phương...
  • 26
  • 361
  • 0
skkn sơ đồ hoá kiến thức chương i, II phần v sinh học 12 ban cơ bản bằng phần mềm mindjet mindmanager

skkn đồ hoá kiến thức chương i, II phần v sinh học 12 ban cơ bản bằng phần mềm mindjet mindmanager

... hình hoá, sử dụng phiếu học tập v i việc ứng dụng trình duyệt Mindjet MindManager , v o thiết kế: đồ hoá kiến thức chương I, II phần V sinh học 12 ban bản , thu số kết định như: - Học sinh ... Sáng kiến kinh nghiệm 2013 đồ hoá kiến thức chương I, II phần V sinh học 12 ban phần mềm Mindjet MindManager nhằm mục đích nâng cao chất lượng, hiệu dạy học, ôn tập, củng cố kiến thức PHẦN ... cứu: Việc đồ hoá kiến thức chương I, II phần V sinh học 12 ban phần mềm Mindjet MindManager giúp cho giáo viên rút ngắn thời gian đảm bảo lượng kiến thức ôn tập, củng cố cho học sinh, giảm...
  • 16
  • 438
  • 1
Sơ đồ hóa kiến thức cơ bản môn Giáo dục công dân lớp 12  Bài 2

đồ hóa kiến thức cơ bản môn Giáo dục công dân lớp 12 Bài 2

... TẬP THI THPT.QG – MƠN: GDCD – LỚP 12 – NĂM HỌC: 20 16 – 20 17 SỞ GIÁO DỤC – ĐÀO TẠO AN GIANG - HỘI ĐỒNG BỘ MƠN: GIÁO DỤC CƠNG DÂN Câu 14 Chị B báo cho trưởng cơng an phường X hành vi bn ... NĂM HỌC: 20 16 – 20 17 SỞ GIÁO DỤC – ĐÀO TẠO AN GIANG - HỘI ĐỒNG BỘ MƠN: GIÁO DỤC CƠNG DÂN Câu 20 Hành vi xâm phạm quan hệ lao động , cơng vụ nhà nước vi phạm A hình B hành C dân D kỉ ... luật TÀI LIỆU ƠN TẬP THI THPT.QG – MƠN: GDCD – LỚP 12 – NĂM HỌC: 20 16 – 20 17 SỞ GIÁO DỤC – ĐÀO TẠO AN GIANG - HỘI ĐỒNG BỘ MƠN: GIÁO DỤC CƠNG DÂN Câu L đủ 18 tuổi bầu cử Biết L lần đầu bầu...
  • 5
  • 974
  • 8

Xem thêm

Từ khóa: sơ đồ hoá kiến thức cả bài họcsơ đồ hóa kiến thức địa lí 12sơ đồ hóa kiến thức lịch sử 12sơ đồ hóa kiến thức địa lý 12các cách học bằng sơ đồ hóa giúp nhớ bài nhanhcách học bài bằng sơ đồ hóabài giảng bảng tuần hoàn hóa họcbài giảng chia số đo thời gianbài giảng nhân số đo thời gianbài giảng trừ số đo thời gianbài giảng cộng số đo thời gianbài giảng cơ sở văn hóa việt nambài giảng cơ sở đo lường điện tửbài giảng thiết kế đồ họatập bài giảng cơ sở văn hóa việt namNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam