0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Sinh học >

Phương pháp giải các dạng bài tập di truyền học người phần phả hệ dành cho HS lớp 12 trường THPT hàm rồng

Skkn phân dạng và phương pháp giải các dạng bài tập di truyền học người

Skkn phân dạngphương pháp giải các dạng bài tập di truyền học người

... cha: 2.1.6 .Di truyn gene tri liờn kt NST X 2.1.7 Di truyn gene ln liờn kt NST X 2.1.8 Hin tng bt hot NST X ( X inactivity) 2.2 Phõn dng bi di truyn hc ngi: 2.3 Phng phỏp gii cỏc dng bi di truyn ... = 1/18 = 5,56% Bi 2: S di truyn mt bnh ngi alen quy nh v c th hin qua s ph h di õy Cỏc ch cỏi cho bit cỏc nhúm mỏu tng ng ca mi ngi Bit rng s di truyn bnh trờn c lp vi di truyn cỏc nhúm mỏu, ... 2.1.6 .Di truyn gene tri liờn kt NST X Ngoi tr trng hp hi chng NST X d góy (fragile X syndrome), cỏc bnh di truyn gene tri liờn kt NST X cú s lng ớt hn v cú ý ngha v mt lõm sng khụng bng trng hp di...
  • 60
  • 456
  • 0
PHÂN DẠNG BÀI TẬP DI TRUYỀN HỌC NGƯỜI PHẦN PHẢ HỆ HAY VÀ KHÓ

PHÂN DẠNG BÀI TẬP DI TRUYỀN HỌC NGƯỜI PHẦN PHẢ HỆ HAY VÀ KHÓ

... gái người cha mắc bệnh + Có tượng di truyền chéo: bố truyền cho gái truyền sang cháu trai - Xác định kiểu gen hệ sau dựa vào quy luật di truyền Ví dụ : Phả hệ cho thấy di truyền bệnh gặp người ... định quy luật di truyền dựa vào phả hệ sau: I II III *Dạng 7: Dạng toán tính xác suất biểu tính trạng hệ cháu  Gồm bước chính: Xác định quy luật di truyền tính trạng dựa vào cách nêu phần - Xác ... dụ Cho sơ đồ phả hệ sau: I II III ? Sơ đồ phả hệ mô tả di truyền bệnh người hai alen gen quy định Biết không xảy đột biến tất cá thể phả hệ Xác suất để cặp vợ chồng hệ III phả hệ sinh đứa gái...
  • 4
  • 19,862
  • 756
Phân dạng và phương pháp giải các dạng bài tập di truyền quần thể

Phân dạngphương pháp giải các dạng bài tập di truyền quần thể

... việc tiếp cận, phân loại, tư nhanh, giải hay, hướng dẫn học sinh giải bi liờn quan n di truyn qun th Từ thực tế thân thấy cần thiết phải đưa dạng bi liờn quan n di truyn qun th vào sinh hoạt chuyên ... phn Di truyn hc qun th Vì mạnh dạn tuyển chọn, phân dng, đề xuất số hướng giải dạng bi liờn quan n di truyn qun th III Cỏc gii phỏp trng tõm PHN A- TểM TT Lí THUYT QUAN TRNG I CC C TRNG DI TRUYN ... nội dung môn, đặc biệt em đậu vào trường đại học, cao đẳng thuộc khối B em thiếu kĩ tư logic, gặp khó khăn giải toán di truyền phức tạp, nht l cỏc bi liờn quan n di truyn qun th Từ nhận định ban...
  • 79
  • 780
  • 0
Một số phương pháp giải các dạng bài tập di truyền quần thể

Một số phương pháp giải các dạng bài tập di truyền quần thể

... theo hình thức phân dạng tập di truyền quần thể, nhóm đối chứng không phân dạng tập di truyền quần thể cho đề tài - Tôi thu kết sau: Bài tập quần thể tự phối (%) Bài tập quần thể ngẫu phối (%) ... lệ số thể nhập cư từ quần thể II sang quần thể I 0,2 Sau hệ nhập cư tần số alen A quần thể nhận I giảm bao nhiêu? Phương pháp giải Ta có lượng biến thiên tần số alen A quần thể nhận sau hệ di ... tam thể Gọi p tần số gen D, q tần số gen d Tần số p là: × số mèo đen + số mèo tam thể + số mèo đực đen × số mèo + số mèo đực Tần số q là: × số mèo vàng + số mèo tam thể + số mèo đực vàng × số...
  • 20
  • 854
  • 13
phương pháp giải các dạng bài tập di truyền, biến dịliên quan đến giới tính và nhiễm sắc thể giới tính

phương pháp giải các dạng bài tập di truyền, biến dịliên quan đến giới tính và nhiễm sắc thể giới tính

... dạng tập di truyền, biến dị liên quan đến giới tính NST giới tính: + Dạng tập thuận: + Dạng tập ngược: * Dạng 1: Di truyền liên kết với giới tính * Dạng 2: Di truyền liên kết với giới tính tích ... Y * Dạng 12: Một số dạng tập tổng hợp Lưu ý: Tại dạng tập tự luận tập trắc nghiệm với phương pháp giải cụ thể, dễ hiểu III.3 Phương pháp giải tập di truyền, biến dị liên quan đến giới tính ... kiểu giao phối * Dạng 9: Bài tập di truyền tính trạng chịu ảnh hưởng giới tính * Dạng 10: Bài tập liên quan đến đột biến số lượng NST giới tính * Dạng 11: Quy luật di truyền tính trạng thường...
  • 65
  • 679
  • 0
PHƯƠNG PHÁP GIẢI các DẠNG bài tập DI TRUYỀN LIÊN kết – HOÁN vị GEN

PHƯƠNG PHÁP GIẢI các DẠNG bài tập DI TRUYỀN LIÊN kết – HOÁN vị GEN

... đồ gen Phân biệt liên kết hoán vị gen: Phân biệt liên kết hoán vị gen Nội dung so sánh Nội dung quy luật Liên kết gen Hoán vị gen - Các gen NST phân li làm thành nhóm gen liên kết - Số nhóm liên ... HVG(Khác liên kết, PLĐL) KH khác nhau, tỉ lệ chia thành nhóm, nhóm lớn liên kết gen, nhóm nhỏ hoán vị gen Các dạng tập thường gặp: 4.1 Dạng tập xác định giao tử sinh liên kết hoán vị gen: a Dạng tập ... tượng liên kết gen? A Liên kết gen (liên kết hoàn toàn) làm tăng xuất hiện biến di tổ hợp B Liên kết gen (liên kết hoàn toàn) hạn chế xuất hiện biến di tổ hợp C Số lượng nhóm gen liên kết loài...
  • 36
  • 1,289
  • 0
Phân loại và phương pháp giải các dạng bài tập Quang hình học phần phản xạ và khúc xạ ánh sáng

Phân loại và phương pháp giải các dạng bài tập Quang hình học phần phản xạ và khúc xạ ánh sáng

... B PHÂN LOẠI VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢI CÁC DẠNG BÀI TẬP I PHẢN XẠ ÁNH SÁNG: Phương pháp giải toán: Các toán phần phân loại theo chủ đề cụ thể như: -Sự phản xạ qua gương phẳng -Sự phản xạ qua gương ... cách hai gương ta xét) II SỰ KHÚC XẠ: PHƯƠNG PHÁP GIẢI TOÁN VỀ SỰ KHÚC XẠ ÁNH SÁNG: Các toán phần phân loại theo chủ đề cụ thể: Sự khúc xạ ánh sáng, lưỡng chất phẳng ( mặt song song ), khúc xạ ... song ), khúc xạ dụng cụ quang học phản xạ toàn phần để giải tốt toán ta ta phải dựa sở định luật khúc xạ ánh sáng tính chất môi trường ánh sáng khúc xạ Các bước thực để giải thể tóm tắt sau: -...
  • 115
  • 1,927
  • 6
PHÂN DẠNG và PHƯƠNG PHÁP GIẢI các DẠNG bài tập về QUI LUẬT DI TRUYỀN HOÁN vị GEN

PHÂN DẠNGPHƯƠNG PHÁP GIẢI các DẠNG bài tập về QUI LUẬT DI TRUYỀN HOÁN vị GEN

... lặn, qui luật di truyền chi phối di truyền hai cặp tính trạng Bước Xác định tần số hoán vị gen từ suy KG P tần số hoán vị gen Bước 3: Lập sơ đồ lai kiểm chứng Trường hợp HVG xảy hai bên bố mẹ DạngIII: ... chung: Bước -Biện luận xác định tính trạng trội, lặn xác định qui luật di truyền chi phối hai cặp tính trạng (thực tương tự bước dạng II) Bước -Xác định tần số HVG-> KG F1-> KG củaP Bước3 -Lập ... gồm kiểu hình, có 3744 thân cao, hạt trong.( Biết tính trạng gen tác động riêng rẽ qui định) Biện luận viết sơ đồ lai từ P đến F2 Bài giải: Bước1 -P chủng hai cặp tính trạng đem lai F1 đồng tính...
  • 3
  • 602
  • 4
bồi dưỡng học sinh giỏi môn sinh học thpt chuyên đề PHÂN LOẠI và PHƯƠNG PHÁP GIẢI các DẠNG bài tập QUY LUẬT DI TRUYỀN

bồi dưỡng học sinh giỏi môn sinh học thpt chuyên đề PHÂN LOẠI và PHƯƠNG PHÁP GIẢI các DẠNG bài tập QUY LUẬT DI TRUYỀN

... II MỘT GEN QUY ĐỊNH TÍNH TRẠNG Gen quy định tính trạng nằm NST thường 1.1 Mỗi cặp gen nằm cặp NST thường khác (quy luật phân li độc lập) a Phương pháp giải - Muốn xác định quy luật di truyền chi ... định quy luật di truyền cặp tính trạng, sau xác định quy luật di truyền mối quan hệ cặp tính trạng với - Nếu tỉ lệ phân li kiểu hình phép lai tích tỉ lệ cặp tính trạng cặp tính trạng di truyền phân ... Trên F1 có loại quả, đỏ vàng tỷ lệ 75% số đỏ 25 % vàng lấy hạt F1 đem gieo 1.2 Gen gồm alen, trội hoàn toàn, nằm NST giới tính (quy luật di truyền liên kết giới tính) a Phương pháp giải Bài toán...
  • 66
  • 1,591
  • 7
PHƯƠNG PHÁP GIẢI CÁC DẠNG BÀI TẬP VẬT LÝ 12 – PHẦN DÒNG ĐIỆN XOAY CHIỀU

PHƯƠNG PHÁP GIẢI CÁC DẠNG BÀI TẬP VẬT LÝ 12PHẦN DÒNG ĐIỆN XOAY CHIỀU

... Phương pháp giải dạng tập Vật 12 Phần dòng điện xoay chiều  Trang B - NỘI DUNG CÁC DẠNG BÀI TẬP VỀ DÒNG ĐIỆN XOAY CHIỀU Đại cƣơng dòng điện xoay chiều * Các công thức: Biểu thức i u: I0 cos(t ... Dương Văn Đổng Trường THPT Nguyễn Văn Linh, Bình Thuận  Phương pháp giải dạng tập Vật 12 Phần dòng điện xoay chiều  Trang 37 CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập Tự Hạnh phúc ... KIẾN KINH NGHIỆM Năm học 2011 2 012 I Đánh giá, xếp loại HĐKH trường THPT Nguyễn Văn Linh Tên đề tài: PHƯƠNG PHÁP GIẢI CÁC DẠNG BÀI TẬP VẬT LÝ 12 PHẦN DÒNG ĐIỆN XOAY CHIỀU Họ tên người viết: Dương...
  • 7
  • 6,877
  • 151
Phương pháp giải các dạng bài tập vật lý 12

Phương pháp giải các dạng bài tập vật lý 12

... Thuận  Phương pháp giải dạng tập Vật 12 – Dao động - Sóng cơ, sóng âm  Trang Một vật dao động điều hòa theo phương trình: x = 5cos(2πt bình khoảng thời gian từ t1 = s đến t2 = 4,825 s Vật dao ... hợp là: A = 2 Ax + Ay tanϕ = * Phương pháp giải: Người viết: Dương Văn Đổng – Trường THPT Nguyễn Văn Linh, Bình Thuận Ay Ax  Phương pháp giải dạng tập Vật 12 – Dao động - Sóng cơ, sóng âm ... hợp A B cách 20 cm, dao động theo phương thẳng đứng với phương trình uA = 2cos40πt Người viết: Dương Văn Đổng – Trường THPT Nguyễn Văn Linh, Bình Thuận  Phương pháp giải dạng tập Vật 12 – Dao...
  • 40
  • 4,185
  • 16
Phương pháp giải các dạng bài tập dao động cơ học và con lắc

Phương pháp giải các dạng bài tập dao động cơ học và con lắc

... 14 Con lc n cú hũn bi va chm n hi vi mt vt ang ng yờn: xỏc nh tc ca viờn bi sau va chm? 32 Phn3 PHNG PHP GII TON V DAO NG TT DN V CNG HNG C HC 33 Ch Con lc lũ xo dao ... ng dao ng cc i v cc tiu trờn giao thoa 37 Ch Xỏc nh im dao ng vi biờn cc i ( im bng) v s im dao ng vi biờn cc tiu ( im nỳt) trờn on S1 S2 38 Ch 7.Tỡm qy tớch nhng im dao ... c n dao ng thỡ lc th hai thc hin c n dao ng Gi t l thi gian tr li trựng phựng, ta cú: t = nT1 = (n 1)T2 n = T2 T2 T1 Vy thi gian tr li trựng phựng: t = T1.T2 T2 T1 CH 13 .Con lc n dao ng...
  • 113
  • 5,192
  • 14
Phương pháp giải các dạng bài tập (câu b) Khảo sát hàm số có đáp án

Phương pháp giải các dạng bài tập (câu b) Khảo sát hàm số có đáp án

... xM v A,M,B thng hng nờn M l trung im AB 2 1 * dt( IAB)= IA IB = y A y I xB xI 2(m 1) 2(m 1) (vdt) 2 m m Ta cú IA IB = ; Chu vi ( IAB) = IA + IB + AB= IA IB IA2 IB IA.IB IA.IB 2(2 ... x mx x m a) Kho sỏt v v th hm s m=1 b) Tỡm m hm s cú cc i cc tiu v khong cỏch gia im cc i v cc tiu l nh nht x mx mx a) Kho sỏt v v th hm s m= b) Tỡm m hm s t cc tr ti x1 ; x tho x1 ... v th hm s m= -8 b) Tỡm m hm s cú ng thng i qua im cc i cc tiu vuụng gúc vi ng thng y=3x-7 Cõu 4) Cho hm s y x 3(m 1) x (2m 3m 2) x m(m 1) a) Kho sỏt v v th hm s m= b) Tỡm m hm s cú...
  • 49
  • 10,680
  • 20
Phương pháp giải các dạng bài tập về dao động điều hoà

Phương pháp giải các dạng bài tập về dao động điều hoà

... v lũ xo k dao ng iu hũa, mc thờm vo vt m mt vt khỏc cú lng gp ln vt m thỡ chu kỡ dao ng ca chỳng a) tng lờn ln b) gim i ln c) tng lờn ln d) gim i ln T m m + 3m 4m HD : Chn C Chu kỡ dao ng ca ... T ' = 2p = 2p ị = k k k T' ln Dng Xỏc nh trng thỏi dao ng ca vt thi im t v t = t + t Kin thc cn nh : ỡx = Acos(wt + j) v2 ù Trng thỏi dao ng ca vt thi im t : ớv = -wAsin(wt + j) - H thc ... v1 = w A - x1 w2 *Cỏc bc gii bi toỏn tỡm li , tc dao ng sau (trc) thi im t mt khong thi gian Dt Bit ti thi im t vt cú li x = x0 T phng trỡnh dao ng iu ho : x = Acos(wt + ) cho x = x0 Ly nghim...
  • 10
  • 48,442
  • 90
Vật lí 10 phương pháp giải các dạng bài tập cả năm ( các định luật bảo toàn)

Vật lí 10 phương pháp giải các dạng bài tập cả năm ( các định luật bảo toàn)

... mà Wđ(C) = 3Wt (C) - Cơ C: W(C) = Wđ(C) + Wt (C) =Wđ(C) +Wđ(C)/3 = 4/3Wđ(C) = mvc2 Theo định luật bảo tồn 30 W(C) = W(B)  mvc2 = mv2  vC  v   15 3m / s Bài 2: Từ độ cao 10 m, vật ném thẳng ... THẾ NĂNG A.CÁC DẠNG BÀI TẬP VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢI Dạng 1: tốn tính động áp dụng định lý biến thiên động 1.Động vật W®  mv2 (J) 2 Bài tốn định lý biến thiên động ( phải ý đến loại tập này) Wđ ... 2: ĐỊNH LUẬT SÁC – LƠ A .Phương pháp giải tốn định luật Sac - lơ - Liệt kê hai trạng thái 1( p1, T1) trạng thái ( p2, T2) - Sử dụng định luật Sac – lơ: p1 p2  T1 T2 Chú ý: giải đổi toC T(K) T(K)...
  • 30
  • 2,380
  • 2

Xem thêm

Từ khóa: phuong phap giai cac dang bai tap di truyencác dạng bài tập di truyền học ngườiphương pháp giải các dạng bài tập vật lí 12phương pháp giải các dạng bài tập vật lý 12phương pháp giải các dạng bài tập sinh học 12phương pháp giải các dạng bài tập sinh học 9phương pháp giải các dạng bài tập vật lý 12 dao đông cơ sóng cơ sóng âmphương pháp giải các dạng bài tập hóa lớp 10phương pháp giải các dạng bài tập sóng ánh sángphương pháp giải các dạng bài tập hóa họcphương pháp giải các dạng bài tập về ancolphương pháp giải các dạng bài tập hóa vô cơphương pháp giải các dạng bài tập hóa hữu cơphương pháp giải các dạng bài tập amino axitphương pháp giải các dạng bài tập hóa học 10Nghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXBT Tieng anh 6 UNIT 2Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM