- Trang chủ >
- Khoa Học Tự Nhiên >
- Vật lý >
Chinh phục chuyên đề Dao Động Cơ – Vật Lý 12 – Bùi Xuân Dương
xây dựng và sử dụng chuyên đề về dao động cơ (vật lý 12) hỗ trợ bồi dưỡng học sinh giỏi ở các trường thpt miền núi
... v Dao ng c Vt lý 12 h tr bi dng hc sinh gii cỏc trng THPT nỳi Mc tiờu ca ti Xõy dng v s dng chuyờn v "Dao ng c" (Vt lý 12) vi h thng lý thuyt v bi h tr bi dng hc sinh gii (HSG) cỏc trng THPT ... quan n dao ng, xõy dng h thng lý thuyt v bi h tr bi dng hc sinh gii cỏc trng THPT nỳi 6.2 i tng: Giỏo viờn dy vt lý cỏc trng THPT, giỏo viờn ụn hc sinh gii i tuyn vt lý, hc sinh gii mụn vt lý 6.3 ... loi dao ng * Dao ng t do: L dao ng m chu k dao ng ca vt ch ph thuc vo cỏc c tớnh ca h * Dao ng tt dn: Dao ng tt dn l dao ng cú biờn gim dn theo thi gian (biờn dao ng gim nờn nng lng ca dao...
- 170
- 569
- 0
GIẢI NHANH CHUYÊN đề 1 DAO ĐỘNG cơ vật lý 12
... B 10 1 10 2 10 3 10 4 10 5 10 6 10 7 10 8 10 9 11 0 11 1 11 2 11 3 11 4 11 5 Câu 93 94 95 96 97 98 99 10 0 Đ/A B A B C D B B B D A D A C A D B C A B A A B B Câu 11 6 11 7 11 8 11 9 12 0 12 1 12 2 12 3 12 4 12 5 12 6 12 7 ... cân GIẢI NHANH VẬT LÝ 12 -CHUN ĐỀ Website: http://violet.vn/nguyenhinh 01 40 ĐT 0 912 .16 .43.44 ĐÁP ÁN: DAO ĐỘNG CƠ câu 10 A 20C 30D 40D 50D 60B 70D 80C 90B 10 0C 1A 11 A 21B 31B 41A 51D 61D 71D 81B 91A ... 12 3 12 4 12 5 12 6 12 7 12 8 12 9 13 0 13 1 13 2 13 3 13 4 13 5 13 6 13 7 13 8 GIẢI NHANH VẬT LÝ 12 -CHUN ĐỀ Website: http://violet.vn/nguyenhinh 01 30 ĐT 0 912 .16 .43.44 Đ/A Câu Đ/A - nguyenhinh 01@ gmail.com A A A...
- 51
- 538
- 2
Tổng hợp đề đại học đến 2014 Chương dao động cơ vật lý 12
... lượng vật dao động điều hòa, phát biểu sau đúng? A Cứ chu kì dao động vật, có bốn thời điểm động B Thế vật đạt cực đại vật vị trí cân C Động vật đạt cực đại vật vị trí biên D Thế động vật biến ... động lắc đơn dao động điều hòa B Cơ vật dao động điều hòa không phụ thuộc biên độ dao động C Hợp lực tác dụng lên vật dao động điều hòa hướng vị trí cân D Dao động lắc lò xo dao động điều hòa ... SÓNG CƠ ĐH CĐ 2007 -2014 Câu 96 (CĐ2 012) : Một vật dao động điều hòa với biên độ A W Mốc vật vị trí cân A động vật B W C W 9 Khi vật qua vị trí có li độ A W D W Câu 97 (CĐ2 012) : Một vật dao động...
- 13
- 247
- 0
phát huy tính tích cực vag sáng tạo của học sinh khi giảng dạy chương 2. dao động cơ, vật lý 12 nc theo tinh thần áp dụng phương pháp giải quyết vấn đề
... giảng dạy chương Dao động cơ, Vật Lý 12 NC theo tinh thần áp dụng PPGQVĐ” Mục đích nghiên cứu: Nghiên cứu vấn đề phát huy tính tích cực sáng tạo HS giảng dạy chương dao động theo tinh thần áp dụng ... hóa hoạt động nhận thức học sinh dạy học Vật lý 30 2.2 Các biện pháp tích cực hóa hoạt động nhận thức học sinh 30 2.3 Các phương pháp dạy học tích cực hỗ trợ phát triển lực sáng tạo cho ... dạy học, thầy giáo cần phải lựa chọn sử dụng phương pháp dạy học hiệu quả, đặc biệt phương pháp dạy học tích cực như: Phương pháp nêu vấn đề; Phương pháp phát triển hệ thống câu hỏi; Phương pháp...
- 109
- 636
- 0
kích thích hứng thú học tập của học sinh khi giảng dạy chương 2. dao động cơ, vật lý 12 nâng cao, theo phương pháp giải quyết vấn đề
... vấn đề giảng dạy chương Dao động cơ, Vật lý 12 Nâng cao Giả thuyết khoa học Vận dụng lý luận dạy học đại kích thích hứng thú học tập học sinh theo phương pháp giải vấn đề giảng dạy Vật lý THPT ... học sinh giảng dạy chương Dao động cơ, Vật lý Nâng cao theo phương pháp giải vấn đề Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu việc kích thích hứng thú học tập học sinh theo áp dụng phương pháp giải vấn đề ... thú học t ập môn Vật lý .38 2.2 .3 Các biện pháp kích thích hứng thú học tập môn Vật lý cho học sinh 38 Chương ÁP DỤNG PHƯƠNG PHÁP GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ TRONG DẠY HỌC VẬT LÝ Ở THPT ...
- 95
- 649
- 0
tổ chức cho học sinh tự lực tham gia vào giải quyết vấn đề nhằm phát triển năng lực sáng tạo khi giảng dạy chương 2 dao động cơ,vật lý 12 nâng cao
... cứu: Tổ chức cho học sinh tự lực tham gia vào giải vấn đề nhằm phát triển lực sáng tạo giảng dạy chương Dao động cơ, vật lý 12 nâng cao MỤC TIÊU CỦA ĐỀ TÀI Nghiên cứu việc tổ chức cho học sinh ... GIA VÀO GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ TRONG DẠY HỌC VẬT LÝ Ở TRƢỜNG PT 29 Vấn đề tự lực tham gia vào giải vấn đề học sinh 29 1.1 Kích thích hứng thú ý học sinh kiến thức 29 1 .2 Dạy học phát giải ... NGHIÊN CỨU Các hoạt động dạy học GV HS nhằm tổ chức cho học sinh tự lực tham gia vào giải vấn đề nhằm phát triển lực sáng tạo giảng dạy vật lý THPT CÁC GIAI ĐOẠN THỰC HIỆN Giai đoạn 1: Tìm hiểu...
- 91
- 258
- 0
Chuyên đề dao động cơ học lớp 12
... vật dao động điều hòa có dạng: Dao động có: Chu kì dao động s, biên độ cm pha ban đầu Chu kì dao động s, biên độ cm pha ban đầu Chu kì dao động 0,5s, biên độ - cm pha ban đầu Chu kì dao động ... thái dao động vật lập lại 1.2 Chọn câu trả lời sai A Dao động tuần hoàn trường hợp đặc biệt dao động điều hòa B Năng lượng hệ dao động điều hòa phụ thuộc vào đặc tính hệ dao động kích thích dao động ... số dao động giảm lần biên độ dao động giảm lần Biết khoảng thời gian 1.55 Chọn câu trả lời Cơ vật dao động điều hòa tỉ lệ thuận với: A Biên độ dao động B Bình phương biên độ dao động C li độ dao...
- 66
- 465
- 0
Tổ chức dạy học chương dao động cơ vật lý 12 nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh
... phải dùng rƣợu gạo?d Quy trình giải vấn đề dạy phát giải vấn đềQuá trình học sinh giải vấn đề học tập gồm bƣớc:-Làm cho học sinh hiểu rõ vấn đề. -Xác định phƣơng hƣớng giải -nghĩa xác định phạm vi ... tra khéo hƣớng dẫn HS tự đặt vấn đề, phát biểu vấn đề GQVĐ.g Khả phát triển lực học sinh thông qua dạy học phát giải vấn đềPhƣơng pháp dạy học PH&GQVĐ giúp HS phát triển NL PH&GQVĐ, NL độc lập ... học phát giải vấn đề [4, tr 109-113]a Khái niệm phương pháp dạy học phát giải vấn đề (PH&GQVĐ )Dạy học PH & GQVĐ quan điểm dạy học nhằm phát triển NL tƣ sáng tạo, NL GQVĐ HS HS đƣợc đặt tình có vấn...
- 27
- 654
- 0
ổ chức dạy học chương dao động cơ vật lý 12 nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh
... chọn đề tài nghiên cứu là: Tổ chức dạy học chương Dao động – Vật lí 1 2nhằm phát triển lực giải vấn đề cho HS Mục tiêu nghiên cứu Thiết kế phương án dạy học chương Dao động Vật lí 12 nhằm phát triển ... tổ chức hoạt động dạy học nhằm phát triển lực giải vấn đề học sinh …………………………………………….…………… 2.4 Thiết kế phương án dạy học chương Dao động cơ Vật lí 12 theo định hướng phát triển lực giải vấn ... cho học sinh DH vật lí……………………………………………………………….………… 12 1.2 Dạy học phát triển lực giải vấn đề thực tiễn học sinh … 12 1.2.1 Khái niệm tiến trình dạy học phát triển lực giải vấn đề thực tiễn học...
- 109
- 1,016
- 1
Xây dựng và sử dụng website hỗ trợ hoạt động tự học trong dạy học vật lý trung học phổ thông vận dụng vào chương ''dao động cơ'' vật lý 12
... Xây dựng sử dụng website hỗ trợ hoạt động tự học dạy học vật lí” (vận dụng vào chương “Dao động cơ” Vật lí lớp 12) MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Xây dựng sử dụng website hỗ trợ hoạt động tự học dạy học ... GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH PHẠM LONG KIẾN XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG WEBSITE HỖ TRỢ HOẠT ĐỘNG TỰ HỌC TRONG DẠY HỌC VẬT LÝ TRUNG HỌC PHỔ THÔNG (Vận dụng vào chương “Dao động ” Vật lí 12) Chuyên ... (gồm chương) Chương I: Cơ sở lý luận việc sử dụng website hỗ trợ hoạt động tự học Chương II: Xây dựng sử dụng website hỗ trợ hoạt động tự học dạy học chương “dao động cơ” vật lí lớp 12 chương...
- 35
- 533
- 0
Bồi dưỡng kiến thức toán học trong dạy học vật lý ở trường phổ thông chương dao động cơ vật lý 12, chương trình nâng cao
... " Bồi dưỡng kiến thức toán học dạy học vật lí trường phổ thông chương Dao động cơ vật lí 12, chương trình nâng cao CHƢƠNG BỒI DƢỠNG KIẾN THỨC TOÁN HỌC TRONG DẠY HỌC VẬT LÍ Ở TRƢỜNG TRUNG HỌC ... 2.6.1 Tiến trình sử dụng kiến thức toán học 2.6.2 Tiến trình bồi dưỡng kiến thức toán học cho học sinh học chương" Dao động cơ" vật lí 12, chương trình nâng cao 2.6.2.1 Bồi dưỡng kiến thức toán liên ... bồi dưỡng kiến thức toán học cho học sinh dạy môn vật lí cần thiết Vì lý nên định lựa chọn đề tài: " Bồi dưỡng kiến thức toán học dạy học vật lí trường phổ thông chương Dao động cơ vật lí 12,...
- 15
- 1,400
- 2
giáo án chương dao động cơ vật lý 12
... trả lời 10 + Dao động tắt dần chậm: Nếu vật (hệ vật) dao động điều hòa với tần số ωo chịu thêm lực cản nhỏ dao động vật (hệ vật) trở thành dao động tắt dần chậm Dao động tắt dần ... điểm vật nặng có cùng vận tốc và gia tốc Dao động lắc vật lý có phải là dao động tịnh tiến không? Nếu không dao động này khác dao động tịnh tiến ở điểm nào? Dao động lắc vật lý ... với W nên chúng giảm Chú í: + Dao động tự không ma sát hệ dao động là dao động điều hoà với ωo = k m + Dao động tự có ma sát dao động tự hệ là dao động tắt dần có ωo = ωo − β2 η...
- 23
- 564
- 0
Luyện thi đại học dao động cơ Vật Lý 12 ( có đáp án)
... T D T Dao động Câu 78 ( H 2 012) : Hai dao động phương có π A1 cos(π t + ) phương trình x1 = x2 = π cos(π t − ) (cm) (cm) Dao động tổng hợp hai dao động có x = A cos(π t + ϕ ) phương trình (cm) ... 2008): Cơ vật dao động điều hòa A biến thi n tuần hoàn theo thời gian với chu kỳ nửa chu kỳ dao động vật B tăng gấp biên độ dao động vật tăng gấp đôi C động vật vật tới vị trí cân D biến thi n ... cực đại gia tốc vật có độ lớn cực đại B vật từ vị trí cân biên, vận tốc gia tốc vật dấu C vị trí cân bằng, vật D vật cực đại vật vị trí biên Câu 4 5( H - 2009): Một vật dao động điều hòa có độ...
- 35
- 789
- 16
tổ chức hoạt động dạy học chương dao động cơ vật lý 12 theo hướng phát huy tính tích cực, tự lực, sáng tạo của học sinh thpt miền núi
... dạy học trƣờng THPT miền núi II Mục đích nghiên cứu Vận dụng lí luận dạy học tổ chức hoạt động dạy học chƣơng Dao động cơ Vật lí 12 theo hƣớng phát huy tính tích cực, tự lực, sáng tạo học sinh ... Dao động cơ Vật lí 12 - Vận dụng sở lí luận dạy học để thiết kế tiến trình tổ chức hoạt động dạy học nhằm phát huy tính tích cực, tự lực sáng tạo học sinh THPT miền núi dạy học chƣơng Dao động ... việc tổ chức dạy học theo hƣớng phát huy tính tích cực, tự lực sáng tạo học sinh Chƣơng II: Xây dựng tiến trình dạy học số chƣơng dao động cơ vật lí 12 theo hƣớng phát huy tính tích cực, tự lực,...
- 151
- 547
- 2
Từ khóa: bai tap chuong dao dong co vat ly 12cong thuc dao dong co vat ly 12bai tap dao dong co vat ly 12trăc nghiệm vật lý chuyên đề dao động cơ họctrăc nghiệm vật lý chuyên đề dao động cơ học co phan dap anchuyên đề dao động cơchuyen de dao dong co nvkbài tập về chuyên đề dao động cơbai tap chuyen de dao dong co hoc11 chuyen de dao dong co hocchuyen de dao dong co hay va khochuyên đề dao động cơ của thầy đoàn văn lượngchuyên đề dao động cơ luyện thi đại học 2015chuyên đề sóng ánh sáng vật lý 12chuyên đề ôn thi hsg vật lý 12Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngChuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)MÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ