... thừa nào cũng giữ nguyên chữ số tận cùng, tính chất của một số chính phơngNh vậy học sinh đợc rèn luy n một cách linh hoạt, tính nhanh khi đọc một bài toán đã có thể xác định đợc sử dụng tính chất...
... nghĩ ghi chép Cho n ∈ Z + , a ∈ R, luỹ thừa bậc n của số a (ký hiệu: a n ) là: a n = . . ... n thua so a a a a 14 2 43 Với a ≠ 0, n ∈ Z + ta đònh nghóa: a a n n 1 = − Qui ước: a 0 = 1. (0 0 ,...
... kiến kinh nghiệm Các sáng kiến kinh nghiệm đã viết ở các năm trớc: - Chuẩn bị một giáo án cho tiết luy n tập Đại số 7 theo hớng tích cực hoá hoạt động của học sinh - Tạo ra tình huống có vấn đề trong ... gắng cải tiến phơng pháp dạy học toán theo các ph- ơng pháp : tinh giản,vững chắc vừa giảng vừa luy n phát huy trí lực của HS gắn với đời sống và lao động sản xuất....... Học sinh học toán,một...