dia li 6(23-27)
Cách viết tên người, tên địa lí Việt Nam
... Nhi (tên người Việt Nam)Thôn Đâu Bình 1, xã CamTuyền, huyện Cam Lộ, tỉnh Quảng Trị. (tên địa li Việt Nam)Nguyễn Thị Kim Nhi , thôn Đâu Bình 1, xã Cam Tuyền, huyện Cam Lộ, Tỉnh Quảng Trị. ... hoặc thành phố của em:huyện Cam Lộ,tỉnh Quảng Trị. huyện Triệu Phong, tỉnh Quảng Trị.huyện Gio Linh, tỉnh Quảng Trị . .. Bài 3 : Viết tên và tìm trên bản đồ :b) Các...
- 19
- 3,059
- 9
Phương pháp sử dụng kênh hình trong dạy học địa lí 10 thpt tỉnh thái nguyên theo hướng tích cực
... khoa, sách báo, tạp chí, tài li u thống kê, bản đồ, biểu đồ... chọn lọc thông tin có li n quan đến báo cáo. - Xử lí thông tin. Đánh giá mức độ chính xác của các nguồn tư li u. Xác định các nội ... hóa bởi Trung tâm Học li u - Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 10 Trong nghiên cứu khoa học địa lí, mỗi khái niệm luôn gắn li n với một đối tượng, ... năng lực cá nhân. Phương pháp này còn giúp học sinh li n hệ và sử dụng những tri thức đã học để tiếp thu tri thức mới; đồng thời tạo ra các mối li n hệ giữa hình đang học với các hình khác và bản...
- 115
- 2,474
- 5
Rèn luyện kĩ năng địa lí qua hướng dẫn học sinh làm các bài thực hành trong sách giáo khoa địa lí 12 thpt tỉnh thái nguyên
... Trung tâm Học li u – Đại học Thái Nguyên http://www.Lrc-tnu.edu.vn LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu của riêng tôi. Các số li u, kết quả trong ... Tài li u tham khảo …………………………………………………………… 111 Phụ lục ………………………………………………………………………… 114 Số hóa bởi Trung tâm Học li u ... Thiều Thị Hà Số hóa bởi Trung tâm Học li u – Đại học Thái Nguyên http://www.Lrc-tnu.edu.vn Số hóa bởi Trung tâm Học li u – Đại học Thái Nguyên ...
- 166
- 3,400
- 3
Ứng dụng công nghệ thông tin để thiết kế bài giảng địa lí tự nhiên việt nam trong sách giáo khoa địa lí 8 thcs
... thập tài li u Dựa vào mục đích và nhiệm vụ của đề tài, việc thu thập tài li u đƣợc tiến hành từ nhiều nguồn khác nhau nhƣ sách báo, tạp chí chuyên ngành, các Số hóa bởi Trung tâm Học li u – Đại ... có nội dung li n quan. Để việc thiết kế bài giảng đảm bảo tính khoa học và tính giáo dục, khi thu thập tài li u cần chú ý nghiên cứu sách giáo khoa lớp 8 hiện hành làm tài li u chuẩn cho ... chức NCERT (National Council of Educasion Resarch and Training) ở New Dehli đã thực hiện đề án CLASS (Computer Literacy and Studies in School). Đề án xem xét việc sử dụng máy tính trợ...
- 113
- 2,582
- 8
Nghiên cứu cập nhật hệ thống chỉ tiêu phát triển dân cư xã hội theo vùng và vận dụng trong dạy học Địa lí 9v
... - Về thời gian (giá trị thời hiệu) các vấn đề và số li u (định chất và định lượng) chủ yếu là từ nguồn tài li u cũng như số li u trong các niên giám thống kê và các nguồn nghiên cứu ... phát triển DCXH dựa trên số li u và dữ kiện năm 1999 [4]. Do đặc điểm thay đổi nhanh chóng số li u và vấn đề thực tiễn trong SGK Địa lí 9, và Số hóa bởi Trung tâm Học li u – Đại học Thái Nguyên ... cho các vấn đề và số li u năm 1999 trong SGK Địa lí 9 dựa Số hóa bởi Trung tâm Học li u – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 7 trên số li u mới với cách nhìn...
- 127
- 685
- 2
Ứng dụng công nghệ thông tin trong thiết kế bài giảng Địa lí lớp 11 Trung học phổ thông
... Một slide chủ của một tệp trình diễn 64 7 Hình 2.6 Các kiểu chữ nghệ thuật trong WordArt Gallery 68 8 Hình 2.7 Một Slide chữ nghệ thuật trong bài Li n minh châu Âu 69 9 Hình 2.8 Một Slide ... nghiên cứu thêm những tài li u tham khảo khác trong chương trình phân ban và giáo trình đại học. Đồng thời còn chú trọng thu thập các tài li u có li n quan đến PPDH, các tài li u Lý luận dạy học (đại ... Hình 2.9 Một Slide “Bản đồ tự nhiên châu Phi” trong bài: Một số vấn đề của châu Phi 71 11 Hình2.10 Một File ảnh được chèn trong bài Hoa Kì 72 12 Hình 2.11 Một Slide có Video Clip trong bài...
- 124
- 3,023
- 2
Phương pháp sử dụng kênh hình trong dạy học địa lí 10
... khoa, sách báo, tạp chí, tài li u thống kê, bản đồ, biểu đồ... chọn lọc thông tin có li n quan đến báo cáo. - Xử lí thông tin. Đánh giá mức độ chính xác của các nguồn tư li u. Xác định các nội ... hóa bởi Trung tâm Học li u - Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 10 Trong nghiên cứu khoa học địa lí, mỗi khái niệm luôn gắn li n với một đối tượng, ... năng lực cá nhân. Phương pháp này còn giúp học sinh li n hệ và sử dụng những tri thức đã học để tiếp thu tri thức mới; đồng thời tạo ra các mối li n hệ giữa hình đang học với các hình khác và bản...
- 115
- 2,421
- 7
Áp dụng dạy học tích cực để hình thành khái niệm địa lí kinh tế – xã hội cho học sinh lớp 10 thpt ở tỉnh bắc Cạn
... chúng tôi đã nghiên cứu các tài li u li n quan đến hướng nghiên cứu, bao gồm tài li u về triết học, lôgic học, tâm lý học, giáo dục học, lý luận dạy học địa lí, các tài li u về sử dụng các phương ... bởi Trung tâm Học li u – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 2 Lời cam đoan Tôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu của riêng tôi. Các số li u, kết quả trong ... các tài li u về sử dụng các phương tiện và thiết bị dạy học, các luận án, luận văn có li n quan, các tài li u về bồi dưỡng giáo viên thực hiện chương trình, SGK Địa lí THPT. - Phương pháp điều...
- 130
- 4,464
- 10
Ưng dụng công nghệ thông tin để thiết kế bài giảng địa lý tự nhiên trong sách giáo khoa địa lí 10 trung học phổ thông
... 16 Hình 2.13 Dùng Slide Master định dạng nhanh các Slide 17 Hình 2.14 Một Slide có Video 18 Hình 2.15 Slide xác định nhiệm vụ và là phiếu học tập 19 Hình 2.16 Slide có sơ đồ là mối ... ........................................................................................................ Tài li u tham khảo ....................................................................................... Phụ lục Số hóa bởi Trung tâm Học li u – Đại học Thái ... Hình 2.3 Danh sách tệp mẫu trong Design templates 7 Hình 2.4 Một Slide trắng với bố cục có sẵn 8 Hình 2.5 Một Slide với phần trình bày trắng 9 Hình 2.6 Thao tác đóng gói vào CD ...
- 140
- 1,920
- 3
Từ khóa: địa líđịa lí tự nhiênđịa lí lớp 11địa lí việt namgiáo án địa lícác miền địa lí tự nhiênvị trí địa lí của đà nẵngvị trí địa lí của huếvị trí địa lí của hà nộivị trí địa lí tây nguyênvị trí địa lí châu nam cựcvị trí địa lí châu mĩvị trí địa lí châu phivị trí địa lí của châu âuvị trí địa lí châu âuBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngChuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ