0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Tin học >

Đề kiểm tra 15 phút Lần 1 - Đề 2

Đề kiểm tra 15 phút Lần 1 - Đề 2

Đề kiểm tra 15 phút Lần 1 - Đề 2

... sơ; C. Trước khi thực hiện các phép tìm kiếm, tra cứu thông tin; D. Trước khi nhập hồ sơ vào máy tính; -- -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - ... TRƯỜNG THPT PHẠM VĂN ĐỒNG TỔ TOÁN - TIN ĐỀ KIỂM TRA 15 PHÚT LÀN 1 HỌC KỲ 1 – NĂM HỌC 20 08 - 20 09 MÔN TIN HỌC – LỚP 12 C3 Họ và tên học sinh:..........................................................................Lớp:…… ... dựng một cơ sở dữ liệu là: A. Khảo sát → Thiết kế → Kiểm thử; B. Thiết kế → Kiểm thử → Khảo sát; C. Thiết kế → Khảo sát → Kiểm thử; D. Khảo sát → Kiểm thử → Thiết kế; Câu 5: Sau khi thực hiện tìm...
  • 1
  • 2,059
  • 6
Đề kiểm tra 15 phút lân 1 - Dương

Đề kiểm tra 15 phút lân 1 - Dương

... TL 1. Nguyên tử 1 1 1 1 1 0. 5 1 1 4 3. 5 2. Nguyên tố hóa học 1 0. 5 1 0. 5 1 1 3 2 8+ 2+ Oxi Heli 3. C«ng thøc hãa häc 1 2 1 0. 5 2 2. 5 4. Ph©n tö khèi 1 1 1 1 5. §¬n chÊt, hîp chÊt 1 1 1 1 ... vô cơ 1 3 1 3 Tổng 2 1 2 1 1 3 2 1 1 4 8 10 Họ tên: .................................... Thứ ...ngày ... tháng... năm 2 010 Lớp 8A .... BàI KIểM TRA Môn: Hoá 8 Thời gian: 15 phút Điểm Lời phê của ... TL 1. Tính chất hóa học của bazo 1 0. 5 1 0. 5 1 0. 5 3 1. 5 2. Thang pH 1 0. 5 1 0. 5 3. Phân loại bazo 1 0. 5 1 0. 5 2 1 4. Nhận biết chất vô cơ 1 4 1 4 5. Phân loại hợp chất vô cơ 1 3 1 3...
  • 5
  • 693
  • 0
kiểm tra 15 phút, lần 1,HK 2,sinh 12 CB

kiểm tra 15 phút, lần 1,HK 2,sinh 12 CB

... các yếu tố ngẫu nhiên. D). giao phối không ngẫu nhiên. Câu 12 Theo học thuyết Đacuyn,động lực thúc đẩy chọn lọc tự nhiên là A). đấu tranh sinh tồn. B). nhu cầu thị hiếu phức tạp của con người. ... D). Yếu tố có vai trò chủ yếu trong quá trình hình thành đặc điểm thích nghi là thường biến. Câu 11 Theo quan niệm của thuyết tiến hóa hiện đại, nhân tố làm thay đổi tần số alen cuả quần thể theo ... tính đa hình về kiểu gen trong quần thể. Câu 14 Các quần thể trong loài thường không cách ly hoàn toàn với nhau và do vậy giữa các quần thể thường có sự trao đổi các cá thể hoặc các giao tử. Hiện...
  • 2
  • 958
  • 6
Đề và đáp án kiểm tra 15 phút lần 1 HK1

Đề và đáp án kiểm tra 15 phút lần 1 HK1

... { - - - 09. - - } - 14 . - | - - 05. - | - - 10 . { - - - 15 . { - - - 0 02 01. - | - - 06. - - } - 11 . - - - ~ 02. - - } - 07. - | - - 12 . { - - - 03. - | - - 08. { - - - 13 . { - - - 04. - | - - ... - | - - 14 . - - } - 05. - - } - 10 . - | - - 15 . - - - ~ 003 01. - | - - 06. - - } - 11 . - - - ~ 02. - | - - 07. { - - - 12 . - - - ~ 03. - - - ~ 08. - - - ~ 13 . - - } - 04. - - } - 09. - | - - ... 14 . - - - ~ 05. - | - - 10 . - - - ~ 15 . - - - ~ 004 01. { - - - 06. { - - - 11 . - - } - 02. - | - - 07. - | - - 12 . - - - ~ 03. { - - - 08. - - - ~ 13 . - - - ~ 04. - | - - 09. - - - ~ 14 . - -...
  • 9
  • 6,335
  • 52
Đề Kiểm tra 15 phút Lần 2 - Đề 1

Đề Kiểm tra 15 phút Lần 2 - Đề 1

... by Using wizard; C. Create form by Using wizard; D. Create form in design view ;-- -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - - ... TRƯỜNG THPT PHẠM VĂN ĐỒNG TỔ TOÁN - TIN ĐỀ KIỂM TRA 15 PHÚT LẦN 2 HỌC KỲ 1 – NĂM HỌC 20 08 - 20 09 MÔN TIN HỌC – LỚP 12 C1 Họ và tên học sinh:.......................................................................... ... Primary Key; Câu 9: Cho bảng sau: Ta đã nhập cho bảng này bao nhiêu bản ghi: A. 4; B. 3; C. 11 ; D. 5; Câu 10 : Để tạo một biểu mẫu mới bằng chế độ thiết kế, sau khi chọn đối tượng cần tạo thì việc...
  • 1
  • 2,010
  • 3
Kiểm tra 15 phút (chương 1) - Đề 1

Kiểm tra 15 phút (chương 1) - Đề 1

... TRƯỜNG THPT PHẠM VĂN ĐỒNG TỔ TOÁN - TIN ĐỀ KIỂM TRA 15 PHÚT LẦN 1 HỌC KỲ 1 – NĂM HỌC 20 08 - 20 09 MÔN TIN HỌC – LỚP 12 C1 Họ và tên học sinh:.......................................................................... ... sinh:.......................................................................... Hãy khoanh tròn đáp án đúng nhất trong mỗi câu sau: Câu 1: Xét tệp lưu trữ hồ sơ học bạ của học sinh, trong đó có lưu trữ điểm tổng kết của các môn Toán, ... nhất; D. Tìm học sinh nữ có điểm môn Toán cao nhất và học sinh nam có điểm môn Văn cao nhất Câu 2: Xét công việc quản lý hồ sơ, học bạ. Trong số các việc sau, việc nào thuộc nhóm thao tác khai...
  • 1
  • 1,705
  • 6
Đề kiểm tra 15 phút Lần 2 - Đề 2

Đề kiểm tra 15 phút Lần 2 - Đề 2

... B. Edit → Delete Record; C. File → Delete Rows; D. File → Delete Record; -- -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - ... TRƯỜNG THPT PHẠM VĂN ĐỒNG TỔ TOÁN - TIN ĐỀ KIỂM TRA 15 PHÚT LÀN 2 HỌC KỲ 1 – NĂM HỌC 20 08 - 20 09 MÔN TIN HỌC – LỚP 12 C3 Họ và tên học sinh:..........................................................................Lớp:…… ... New, kích tiếp vào Blank DataBase đặt tên file và chọn Create; D. Kích vào biểu tượng New; Câu 2: Khi tạo cấu trúc bảng điểm học sinh, ta sẽ chọn kiểu dữ liệu nào cho các truờng điểm Toán, Lý.......
  • 1
  • 948
  • 2
ĐỀ KIỂM TRA 45 PHUT LẦN 1 HK II

ĐỀ KIỂM TRA 45 PHUT LẦN 1 HK II

... 0,02mol→mMg = 1, 3g • mHCl = 18 ,25 . 12 /10 0 = 2 ,19 g • → nHCl = m/M =2 ,19 /36,5 = 0,06 mol → 2x +2y = 0,06 →y = 0. 01 → ZnO = 0, 01 . 81 = 0. 81 g Vậy m = 0, 81 + 1, 3 = 2 ,11 g m ZnCl 2 = (x+y) .13 6 = 4,08 ... m ZnCl 2 = (x+y) .13 6 = 4,08 g m dd = mhh +mHCl – mH 2 = 2 ,11 + 12 – 0, 02 .2 = 14 ,15 g C% ZnCl 2 = 4,08 /14 ,15 .10 0 = 28 ,83% 3.5 2. 0 0 ,25 0 ,25 0,5 0,5 0,5 0,5 5.0 5.0 ... > Br >I • Pt: Cl 2 + 2 NaBr → 2NaCl + Br 2 Br 2 + 2 NaI → 2NaBr + I 2 0.5 0.5 0,5 3 3.0 1 . MnO 2 +4 HCl đđ → MnCl 2 + Cl 2 +2 H 2 O 2. FeCl 2 + Cl 2 → FeCl 3 (Cl 2 + Fe t → FeCl 3 ) 3....
  • 2
  • 597
  • 2
đề kiểm tra 15 phút chương 1

đề kiểm tra 15 phút chương 1

... XUYÊN BÀI KIỂM TRA 15 PHÀT MÔN VẬT LÀ Ban nâng cao HỌ VÀ TÊN -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- LỚP -- - -- - -- - -- - Mã đề thi 937 Em hãy khoanh vòng đáp án đúng Câu 1: Một bánh ... MÔN VẬT LÀ Ban nâng cao HỌ VÀ TÊN -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- LỚP -- - -- - -- - -- - Mã đề thi 16 4 Em hãy khoanh vòng đáp án đúng Câu 1: : Một vật rắn đang quay quanh một ... quay là 2 2 mR và gia tốc rơi tự do g. Gia tốc của vật khi được thả rơi là A. 2 g . B. 3 g . C. g. D. 3 2g . -- -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- HẾT -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - THPT CẨM XUYÊN BÀI KIỂM TRA 15 PHÀT...
  • 8
  • 1,043
  • 1

Xem thêm

Từ khóa: đề kiểm tra 15 phút lần 2 tiếng anh 9tổng hợp đề kiểm tra 15 phút và 1 tiết tiếng anh lớp 6đề kiểm tra định kì lần 1 toán 2đề kiểm tra 15 phút hóa 9 kì 2đề kiểm tra 15 phút toán 8 chương 2đề kiểm tra 15 phút sinh 7 kì 2đề kiểm tra 15 phút toán 9 chương 2đề kiểm tra 15 phút toán 7 chương 2đề kiểm tra 15 phút toán 6 chương 2đề kiểm tra 15 phút hóa 10 chương 2de kiem tra 15 phut ly 7 ki 2đề kiểm tra định kì lần 1 lớp 2đề kiểm tra 15 phút văn 9 kì 2đề kiểm tra 15 phút hình 9 chương 2đề kiểm tra 15 phút bài 9 chương 2chuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)MÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ