0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Tư liệu khác >

THUAT NGU AM NHAC

Thuật ngữ âm nhạc phổ thông thường gặp

Thuật ngữ âm nhạc phổ thông thường gặp

... "ism". Có một trường phái dân ca hiện đại ở Việt Nam gồm Nguyễn Cường, Phó Đức Phương, Lê Minh Sơn và một số tác giả Tây Nguyên, nhưng nó chưa đủ để hình thành một "ism". ... rải nốt. Baritone: Giọng trung bình của bè nam (giữa tenore và basso). Hầu hết người Việt Nam chúng ta có giọng này. Bass: Giọng thấp nhất của bè nam. Baton: Cái đũa nhịp của Ca trưởng Bis: Lập ... Churgin - SAMMARTINI K = Kremsmunster and H. Kralk - DITTERSDORF - pub: 1913 K = Oskar Kaul - German - (11OCT1885-17JUL1986) - ROSETTI - pub: 1912, 1968 K-E = Alfred Einstein - German American...
  • 12
  • 1,513
  • 3
THUAT NGU AM NHAC

THUAT NGU AM NHAC

... oàn bi u di n quy mô l n,nh C t này dung để ỉ ữ đ ể ễ ớ ư ở ĐỨ ừ g i các lo i nh c nh ,êm d u(chamber Ensemble-các ban nh c thính phòng)v i ýđể ọ ạ ạ ẹ ị ạ ớ ngh a là các band nh c nh ho c ám ... ạ n m 1999 và tên c a album c l y t 2 ch cái u tiên c a c 2 ban nh c là ă ủ đ ấ ừ ữ đầ ủ ả ạ S&M).Tuy nhiên s l ng ko quy t nh quy t nh n i dung c a m t ố ượ ế đị ế đị ộ ủ ộ Orchestra; cách ... cướ ể đị ạ ủ ạ Sideman(thanh viên trong ban nh c)ạ Do cách ghép c a t này mang ý ngh a “tr ng nam khinh n ”(man) nên gi ây ủ ừ ĩ ọ ữ ờ đ Sideman ko còn c gi i nh c jazz a chu ng và dùng ph bi...
  • 4
  • 421
  • 2
THUẬT NGỮ ÂM NHẠC

THUẬT NGỮ ÂM NHẠC

... nổiAnimato hoạt bát Hoạt bátBruscamente sống sượng, thiếu kín đáo Sống sượngCon amore có tình yêu Trữ tìnhCon fuoco có lửa Với một thái độ quyết liệtLagrimoso Than vãnLamentatible Ai oánMaestoso ... rải nốt.Baritone : Giọng trung bình của bè nam (giữa tenore và basso). Hầu hết người Việt Nam chúng ta có giọng này.Bass : Giọng thấp nhất của bè nam.Baton : Cái đũa nhịp của Ca trưởngBis ... nhảyBattaglia trận đánh Một khúc nhạc gợi không khí một trận đánhBergamasca từ Bergamo Một điệu nhảy của dân vùng BergamoBurletta một trò đùa nhỏ Một vở opera khôi hài nhẹCadenza đang rơi...
  • 13
  • 1,208
  • 7
Tài liệu TƯ DUY ĐƠN ÂM, ĐA ÂM VÀ BẢN CHẤT NGÔN NGỮ ÂM NHẠC VIỆT NAM ĐƯƠNG ĐẠI docx

Tài liệu TƯ DUY ĐƠN ÂM, ĐA ÂM VÀ BẢN CHẤT NGÔN NGỮ ÂM NHẠC VIỆT NAM ĐƯƠNG ĐẠI docx

... NGỮÂM NHẠC VIỆT NAM ĐƯƠNG ĐẠI Trong bài này, chúng tôi muốn góp phần vào việc tìm hiểu, phát hiện những quy luật trong quá trình kế thừa và phát triển nền âm nhạc Việt Nam hiện đại qua việc ... Việt Nam hiện đại qua việc nghiên cứu về Tư duy đơn âm, đa âm và bản chất ngôn ngữ âm nhạc Việt Nam hiện đại1 Tư duy đơn âm và đa âm. Đơn âm trong đặc thù dân ca người Việt.Đơn âm và đa âm là ... này đã được sản sinh ra từ những tư duy khác nhau : Tư duy đơn âm và tư duy đa âm.Dân ca Việt Nam nói chung, dân ca người Việt nói riêng; đều nằm trong hệ thống đơn âm. Tuy nhiên, ở mỗi nền...
  • 3
  • 603
  • 3
Thuật ngữ trong âm nhạc

Thuật ngữ trong âm nhạc

... (Anh, Đức, Pháp: Imilation). N Nam cao: Giọng nam tự nhiêm ở âm khu cao nhất thờng hát giai điệu chính trong hợp xớng(Anh, Pháp, : Ténor).Nam trầm: Giọng nam thấp và khỏe nhất trong hợp xớng ... Ténor).Nam trầm: Giọng nam thấp và khỏe nhất trong hợp xớng (Anh: Bass, Pháp: Basse, Basso).Nam trung: Giọng nam ở giữa giọng cao và trầm (Anh: Baritone, Pháp: Baryton)Ngẫu hứng: Xem ứng tấuNghịch ... nữ cao nhất, hát bè cao nhất trong hợp xớng (: Soprano).Nữ trầm: Giọng nữ thấp nhất, ngang với Nam cao nhng rộng và mợt hơn (: Contrallo)Nữ trung: Giọng giữa giọng cao và giọng trầm của nữ (:...
  • 3
  • 1,024
  • 5
Thực trạng đội ngũ giảng viên âm nhạc- mỹ thuật ở trường đại học

Thực trạng đội ngũ giảng viên âm nhạc- mỹ thuật ở trường đại học

... nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước. Song song với nhiệm vụ đào tạo ngu n nhân lực cho địa phương, hàng năm trường ĐH Phạm Văn Đồng còn thamgia đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ giáo viên dạy âm nhạc-mỹ thuật ... Tây Nguyên. Từ đó đến nay, số SV Nhạc - Họa ra trường đã tỏa đi khắpnơi, đem những kiến thức, kỹ năng học được giảng dạy cho học sinh Tiểu học,THCS không riêng ở Quảng Ngãi, mà cả ở Tây Nguyên, ... giảng dạy, các giảng viên còn tham gia vào các hoạtđộng văn hoá nghệ thuật trong và ngoài nhà trường. Trong số đó, có một giảng viênlà hội viên Hội nhạc sĩ Việt Nam. Trong quá trình dạy học,...
  • 5
  • 963
  • 5
Một số giải pháp pháp triển đội ngũ giảng viên âm nhạc   mỹ thuật ở trường đại học sư phạm nghệ thuật TW giai đoạn 2010 2015

Một số giải pháp pháp triển đội ngũ giảng viên âm nhạc mỹ thuật ở trường đại học sư phạm nghệ thuật TW giai đoạn 2010 2015

... Hội thảo khoa học, Tam Đảo.9416. Đỗ Minh Cương – Nguyễn Thị Doan (2002), Phát triển ngu n nhân lực cho giáo dục Đại học Việt Nam. Nxb Giáo dục, HN.17. Nguyễn Quốc Chí – Nguyễn Thị Mỹ Lộc (2003), ... và phát triển đội ngũ giảng viên. Đó là các công trình của các tác giả nh Nguyn Quc Chớ, Nguyn Th M Lc, Minh Cng, Nguyn Th DoanNhng trong các công trình này, các tác giả mới chỉ nêu lên sự ... giáo viên THCS, HN. 18. Nguyễn Quốc Chí – Nguyễn Thị Mỹ Lộc (1996), Lý luận đại cương về quản lý. Trường cán bộ quản lý GD-ĐT TW1, HN.19. Trần Kim Dung (2003), Quản trị ngu n nhân lực. Nxb Thống...
  • 109
  • 503
  • 0
Tài liệu Giáo án Âm nhạc + Mỹ thuật + Đạo đức tháng 1

Tài liệu Giáo án Âm nhạc + Mỹ thuật + Đạo đức tháng 1

... 2004Hát nhạc.Tiết 1Học hát : Bài Quốc Ca Việt Nam.I/ Mục tiêu:a) Kiến thức : - Hiểu Quốc ca Việt nam là bài hát nghi lễ của Nhà nước. Quốc ca Việt nam được hát hoặc cử nhạc khi chào cờ.b) Kỹ ... Việt Nam.I/ Mục tiêu:a) Kiến thức : - Hát đúng bài Quốc Ca Việt Nam (lời 2).b) Kỹ năng : - Hát đúng, hát hay.c) Thái độ : Giáo dục ý thức nghiêm trang khi chào cờ và hát Quốc ca Việt Nam.II/ ... Khởi động : Hát.2. Bài cũ :Bài Quốc ca Việt Nam.- Gv gọi 2 Hs lên hát lại bài Quốc ca Việt Nam. Và hỏi:+ Ai là tác giả bài Quốc ca Việt Nam?+ Khi chào cờ và hát Quốc ca, chúng ta phải có...
  • 31
  • 1,050
  • 4
Tài liệu Giáo án Âm nhạc + Mỹ thuật + Đạo đức tháng 2

Tài liệu Giáo án Âm nhạc + Mỹ thuật + Đạo đức tháng 2

... Giúp Hs nói theo tiết tấu, biết dùng các nguyên âm hát thay lời ca.a) Đếm sao.Nói theo tiết tấu từ 1 đến 10.b) Trò chơi hát âm a, u, i.- Gv cho Hs dùng các nguyên âm hát thay lời ca của bài Đếm ... Kiến thức : - Hát đúng, thuộc bài, hát với tình cảm vui tươi.b) Kỹ năng : - Hs hao hứng tham gia trò chơi âm nhạc và biểu diễnc) Thái độ : Giáo dục tinh thần tập thể trong các hoạt động ... nhất?- Sau khi xem tranh, Gv giới thiệu vài nét về tác giả: Họa só Đường Ngọc Cảnh đã nhiều năm tham gia giảng dạy tại trường Đại học Mó thuật công nghiệp. ng rất thành công về đề tài: phong cảnh,...
  • 39
  • 890
  • 0
Tài liệu Giáo án Âm nhạc + Mỹ thuật + Đạo đức tháng 3

Tài liệu Giáo án Âm nhạc + Mỹ thuật + Đạo đức tháng 3

... đàn bầu, đàn nguyệt, đàn tranh).- Mục tiêu: Giúp Hs nhận biết đàn tranh, đàn bầu, đàn nguyệt.- Gv giới thiệu tên gọi từng nhạc cụ treo tranh ảnh hoặc vật thật.+ Đàn bầu.+ Đàn nguyệt.+ Đàn ... tài ngày nhà giáo Việt Nam.I/ Mục tiêu:a) Kiến thức : - Hs biết tìm, chọn nội dung đề tài Ngày Nhà Giáo Việt Nam.b) Kỹ năng : - Vẽ đựơc tranh về Ngày nhà giáo Việt Nam.c) Thái độ : ... của bài hát “ Ngày mùa vui”.b) Kỹ năng : - Hs nhận biết một vài nhạc cụ dân tộc : đàn bầu, đàn nguyệt, đàn tranh.c) Thái độ : - Giáo dục Hs yêu thích dân ca và các loại nhạc cụ.II/...
  • 46
  • 826
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: thuật ngữ âm nhạctra cứu thuật ngữ âm nhạchình tượng nghệ thuật trong âm nhạcđặc trưng nghệ thuật của âm nhạcbàn về hình tượng nghệ thuật trong âm nhạcmột số thuật ngữ và nhắc lại kiến thứcnghệ thuật âm nhạcngoại ngữ qua âm nhạcâm nhạc nghệ thuậtkỹ thuật thu âm và mix nhạcnghệ thuật biểu diễn âm nhạctrung tâm phát triển nghệ thuật âm nhạcâm nhạc nghệ thuật thứnghệ thuật thưởng thức âm nhạcclb nghệ thuật âm nhạc đại dươngBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ