skkn TÍCH hợp HƯỚNG NGHIỆP NGÀNH cơ KHÍ môn CÔNG NGHỆ 11

... thi phi luụn i mi, rỳt kinh nghim sau mi bi ging thu c kt qu tt hn Vi trn tr trờn, qua nhiu nm dy hc b mụn, tụi xin a mt s ý kin trao i rỳt kinh nghim v ging dy chng I: V k thut c s ca phn v ... riờng ng thi trao i cựng ng nghip dng thc hin Sau mi bi ging li ỳc kt rỳt kinh nghim v trao i a cỏch dy phự hp nht Kt qu c i chng qua cỏc ln kim tra, lm bi thc hnh ri tip tc rỳt kinh nghim ... theo h ớng chiếu, tiến hành vẽ hình chiếu a) Vẽ hình chiếu đứng Bề mặt thấy Lỗ khuất Hng chiu t trc Rãnh khuất 29 b) Vẽ hình chiếu Hng chiu t trờn Bề mặt thấy Lỗ khuất c) Vẽ hình chiếu cạnh Bề mặt...

... phát huy tốt việc ứng dụng Công nghệ thông tin giảng dạy phần cấu tạo nguyên lý hoạt động hệ thống động đốt tốt Với môn Công nghệ 11 phần động đốt gắn liền khái niệm, cấu tạo nguyên lý hoạt động ... lý hoạt động số Hệ thống động đốt phạm vi từ Bài 25 đến Bài 30 Môn Công nghệ lớp 11 Các thuộc Chương “Cấu tạo động đốt ” Trong trình giảng dạy thấy học sinh khó hình dung nguyên lý hoạt động hệ ... bị dạy học máy chiếu đa năng, máy tính để giảng dạy Giáo án điện tử, phần mềm ứng dụng công nghệ thông tin soạn giảng 34 Phần III KẾT LUẬN CHUNG Qua nhiều năm công tác giảng dạy môn Công nghệ...

... MÔN CÔNG NGHỆ VỚI GIÁO DỤC MÔI TRƯỜNG   Các khái niệm cho thấy môn /giáo dục Công nghệ giáo dục môi trường có “giao thoa” mục tiêu, nội dung cách thực hiện; đó, suy cho mục tiêu giáo dục môi ... nhân/nhóm với cộng đồng PHƯƠNG PHÁP TÍCH HỢP GDMT TRONG MÔN CÔNG NGHỆ Phương pháp tích hợp GDMT dạy học môn Công nghệ a) Nguyên tắc chung - Tích hợp giáo dục môi trường môn học phải dựa mối quan hệ ... trường dạy học Công nghệ Để tích hợp giáo dục môi trường dạy học Công nghệ sử dụng kết hợp phương pháp dạy học thông dụng dạy học môn Đặc biệt, tính phức hợp mục tiêu giáo dục môi trường, số kỹ...

... phần này, để tích hợp giáo dục môi trờng nội dung bài, giáo viên cung cấp cho học sinh qua việc hoạch toán doanh nghiệp phải tính toán chi phí cho việc vệ sinh, bảo vệ môi trờng Trong hoạt động ... mụn Cụng ngh 10 trng THPT Hong hoỏ Qua quỏ trỡnh kho sỏt ni dung tớch hp giỏo dc mụi trng day hc cụng ngh 10 lp 10 t kt qu bc u nh sau: Gii Lp Tng s Khỏ Trung bỡnh SL % SL % SL % 10A10 42 18 43% ... cầu bắt buộc bảo vệ môi trờng sống Giáo viên lấy ví dụ việc không tuân thủ quy định xử lý chất thải, nc thải số doạnh nghiệp (đài báo thông tin) gây tác hại nghiêm trọng cho môi trờng ngi 3.2 Kt...

... THI DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ TÍCH HỢP Tên chủ đề dạy học: Dạy học theo chủ đề tích hợp dành cho giáo viên THCS Tiết 23 : Vai trò rừng nhiệm vụ trồng rừng Môn học chủ đề: Môn Công nghệ Các môn tích hợp: ... sơ dạy học: Dạy học theo chủ đề tích hợp dành cho giáo viên THCS – môn Công nghệ Tiết 23: VAI TRÒ CỦA RỪNG VÀ NHIỆM VỤ CỦA TRỒNG RỪNG Mục tiêu dạy học: a Kiến thức * Sau học xong tiết học học ... sống người Đó vai trò rừng điều xảy ra? Chúng ta vào học: Tiết 23 Bài 22 Vai trò rừng nhiệm vụ trồng rừng Hoạt động Tìm hiểu vai trò rừng trồng rừng HOẠT ĐỘNG CỦA GV NỘI DUNG CƠ BẢN Rừng tài nguyên...

... tiễn 2.1 Dạy học môn công nghệ Xuất phát từ thực tiễn nhiều trường phổ thông nay, việc dạy giáo dục hướng nghiệp dạy công nghệ hai môn học độc lập, nhận thức xem nhẹ môn công nghệ cho môn học phụ ... khuynh hướng chọn nghề đắn cho học sinh 1.2 Khái niệm dạy học, công nghệ dạy học, khái quát dạy học môn công nghệ 10 1.2.1 Khái niệm dạy học Dạy học trình gồm toang thao tác có tổ chức có định hướng ... - Hướng nghiệp qua dạy – học môn văn hóa - Hướng nghiệp qua dạy – học môn công nghệ, dạy nghề phổ thông hoạt động lao động sản xuất - Hướng nghiệp qua việc tổ chức hoạt động giáo dục hướng nghiệp...

... Phát huy tính tích cực học tập học sinh giảng dạy ch-ơng I: Vẽ kĩ thuật sở Môn Công nghệ 11 MC LC NI DUNG STT A M U TRANG I- C s khoa hc ca ti: II mc ớch nghiờn cu III i tng v phm vi nghiờn cu IV ... Thi Phát huy tính tích cực học tập học sinh giảng dạy ch-ơng I: Vẽ kĩ thuật sở Môn Công nghệ 11 Vớ d: Khi dy bi 7: Hỡnh chiu phi cnh, giỏo viờn dựng trc quan (tranh v hỡnh 7.1 Hỡnh chiu phi cnh ... học tập học sinh giảng dạy ch-ơng I: Vẽ kĩ thuật sở Môn Công nghệ 11 TI LIU THAM KHO Sch gio khoa Cng ngh 11 Nh xut bn giỏo dc Sch gio vin Cng ngh 11 Nh xut bn giỏo dc 3.Ti liu bi dng giỏo viờn...

... hoạt động hệ thống động đốt đƣợc tốt Với môn Công nghệ 11 phần động đốt gắn liền khái niệm, cấu tạo nguyên lý hoạt động cấu, hệ thống Một bƣớc quan trọng để hình thành khái niệm nguyên lý hoạt động ... lý hoạt động số Hệ thống động đốt phạm vi từ Bài 25 đến Bài 30 Môn Công nghệ lớp 11 Các thuộc Chƣơng “Cấu tạo động đốt ” Trong trình giảng dạy thấy học sinh khó hình dung nguyên lý hoạt động hệ ... bị dạy học nhƣ máy chiếu đa năng, máy tính để giảng dạy Giáo án điện tử, phần mềm ứng dụng công nghệ thông tin soạn giảng 33 Phần III KẾT LUẬN CHUNG Qua nhiều năm công tác giảng dạy môn Công nghệ...

... nghiệm năm thấy giáo viên c i tiến phương pháp dạy môn, phát huy tính tích cực học sinh học sinh học môn thích thú đạt kết cao Trên số kinh nghiệp để phát huy tính tích cực học tập học sinh học ... cứu: Các phương pháp dạy học phát huy tính tích cực học tập học sinh việc dạy chương I: Vẽ kĩ thuật sở IV KẾ HOẠCH NGHIÊN CỨU 1 Th i gian nghiên cứu - Sáng kiến tiến hành nghiên cứu từ tháng năm ... vẽ II PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC HỌC TẬP CỦA HỌC SINH THÔNG QUA CÁC PHƢƠNG TIỆN TRỰC QUAN, THIẾT BỊ DẠY HỌC Sử dụng công nghệ thông tin dạy học - Trong trình dạy học, việc minh hoạ n i dung kiến...