Đại cương về răng trẻ em
Bài giảng Dinh dưỡng trẻ em Chương IIII đại cương về dinh dưỡng trẻ em
... DINH DƯỠNGTRẺ EM CHƯƠNG III: DINH DƯỠNG TRẺ EM I- ĐẠI CƯƠNG VỀ DINH DƯỠNG TRẺ EM - Dinh dưỡng cần thiết ngườ nói chung đặc biệt quan trọng trẻ em nói riêng trẻ em tương lai đất nước -Trẻ em ... loạn tiêu hoá II- DINH DƯỠNG TRẺ EM DƯỚI TUỔI - Để thể trẻ phát triển tốt, đề phòng bệnh tật cần biết cách dinh dưỡng hợp lí II- DINH DƯỠNG TRẺ EM DƯỚI TUỔI Nhu cầu dinh dưỡng Nhu cầu protid tháng ... thành Góp phần tạo hệ trẻ khỏe mạnh thông minh PHÁT TRIỂN DINH DƯỠNG SỨC KHỎE II- DINH DƯỠNG TRẺ EM DƯỚI TUỔI 1- Đặc điểm sinh lí trẻ Trẻ tuổi, thời kì chức phận thể trẻ yếu, trẻ lớn nhanh, Quá...
- 39
- 3,069
- 45
Đại cương về sốt ở trẻ em - Giảng viên: Trần Thị Hồng Vân
... nhiệt trẻ ngày tùy theo trẻ - Hướng dẫn cho người chăm sóc trẻ biện pháp phòng chăm sóc trẻ sốt - Giải thích nguy hiểm xảy trẻ bị sốt TÀI LIỆU THAM KHẢO: Phạm Nhật An, 2011 Sốt trẻ em Bài giảng ... (99o F) Mức độ sốt: dựa vào thân nhiệt đo trực tràng: Sốt nhẹ: 38 - 39 oC Sốt vừa: 39 - 40 oC Sốt cao: 40 - 41,1 oC Sốt kịch phát: > 41,1 oC 3.2 Các phương pháp đo thân nhiệt trẻ em: Dụng cụ đo ... cao: Co giật (sốt cao co giật đơn thuần) Rối loạn vận mạch, shock Suy hô hấp, suy tim… - Tính chất sốt + Sốt cao liên tục + sốt kiểu cao nguyên + Sốt chu kỳ + Sốt cao dao động + Sốt + Sốt ngắn ngày,...
- 7
- 2,754
- 4
Bai 1 đại cương về nha khoa trẻ em
... tim: - Trẻ sơ sinh: 11 5 - 17 0 nhịp/ phút - Trẻ tuổi : 90 -13 5 nhịp/ phút - Trẻ tuổi : 80 - 12 0 nhịp/ phút - Trẻ 15 tuổi: 70 - 10 0 nhịp/ phút - Người lớn : 70 nhịp/ phút Áp lực tim thu: - Trẻ sơ ... (người lớn x Cân nặng trẻ x K )/Cân người lớn (70kg) K: 2: trẻ < năm tuổi 1, 5: trẻ - 12 tuổi 1, 25: trẻ 12 - 18 tuổi + Công thức Henneket: Liều trẻ em = (Liều người lớn x cân nặng trẻ x K )/Cân nặng ... tổng trọng lượng thể, trẻ đẻ đủ tháng tỷ lệ 16 % Ở trẻ năm tuổi, hàm lượng mỡ chiếm khoảng 22% trọng lượng thể, trẻ - tuổi 12 % trẻ 10 - 11 tuổi 18 - 20 % trọng lượng thể Trẻ có hàm lượng chất béo...
- 11
- 1,263
- 0
Đề cương chi tiết học phần Phương pháp vệ sinh trẻ em (Đại học Hồng Đức)
... - Học phần: Bắt buộc - Các học phần tiên quyết: Sinh lý trẻ em, Sự phát triển thể chất trẻ em lứa tuổi mầm non - Các học phần kế tiếp: Bệnh trẻ em; Dinh dỡng trẻ em; Sức khỏe sinh sản - Các học ... da cho trẻ Vệ sinh mắt cho trẻ - Giữ mắt ngày - Vệ sinh mắt hoạt động Vệ sinh quan hô hấp - ý nghĩa - Các biện pháp vệ sinh quan hô hấp Vệ sinh quan tiêu hóa sinh dục tiết niệu - Vệ sinh quan ... Nội dung - Phơng pháp đánh giá Nội dung 5: Phơng pháp vệ sinh quan hệ quan thể trẻ em Vệ sinh thần kinh trẻ em - Đặc điểm chung hệ thần kinh trẻ em - Chế độ sinh hoạt hợp lý sở vệ sinh hệ thần kinh...
- 35
- 698
- 7
ĐẠI CƯƠNG VỀ THIẾT KẾ MÁY VÀ CHI TIẾT MÁY-Chương 5: Truyền động bánh răng docx
... tiêu xác động học, làm việc êm tiếp xúc 2 TẢI TRỌNG TRONG TRUYỀN ĐỘNG BÁNH RĂNG 2.1 Lực tác dụng lên ăn khớp TẢI TRỌNG TRONG TRUYỀN ĐỘNG BÁNH RĂNG TẢI TRỌNG TRONG TRUYỀN ĐỘNG BÁNH RĂNG Bỏ qua ... thẳng, bánh côn thẳng) - Bộ truyền nghiêng (bánh trụ nghiêng, bánh côn cong) Nghiêng phải Nghiêng trái KHÁI NIỆM CHUNG Theo hình dạng răng: - Truyền động bánh thân khai - Truyền động bánh xiclôit ... chất di động tâm truyền: + Truyền động bình thường: tâm bánh cố định + Truyền động hành tinh: tâm nhiều bánh di động 1 KHÁI NIỆM CHUNG - Theo phương (so với đường sinh): - Bộ truyền thẳng (bánh...
- 35
- 1,706
- 36
ĐẠI CƯƠNG VỀ GIÁO DỤC TRẺ KHIẾM THÍNH
... cho trẻ khiếm thính, giao tiếp với trẻ khiếm thính - Về thái độ: có thái độ trân trọng khả giá trị trẻ khiếm thính, tôn trọng, khích lệ trẻ học tập; yêu nghề, tận tâm với giáo dục trẻ khiếm thính; ... giao tiếp trẻ khiếm thính tình hình giáo dục trẻ khiếm thính Việt Nam - Về kỹ năng: Sinh viên trình bày hiểu biết quan điểm vấn đề liên quan đến giáo dục trẻ khiếm thính, biết kỹ để hỗ trợ thính ... cho trẻ khiếm thính Việt Nam 46 4.2.3 Hệ thống giáo dục cho trẻ khiếm thính Việt Nam 48 III Tài liệu tham khảo -2- I ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN Tên học phần: ĐẠI CƯƠNG GIÁO DỤC TRẺ KHIẾM...
- 52
- 2,180
- 7
ĐẠI CƯƠNG VỀ GIÁO DỤC TRẺ KHIẾM THỊ
... khiếm thị Chương Giáo dục trẻ khiếm thị Việt Nam 4.1 Tình hình giáo dục trẻ khiếm thị Việt Nam 4.1.1.Sự phát triển giáo dục trẻ khiếm thị Việt Nam trước năm 1945 4.1.2 Sự phát triển giáo dục trẻ khiếm ... thức giáo dục trẻ khiếm thị Việt Nam Hiện nay, giáo dục cho trẻ khiếm thị Việt Nam theo hai mô hình chính: Giáo dục chuyên biệt Giáo dục chuyên biệt dành cho trẻ khiếm thị phương thức giáo dục ... Bài giảng Đại cương giáo dục trẻ khiếm thị, Khoá đào tạo cử nhân giáo dục trẻ khiếm thị 2001 –2003 Đặc điểm nhận thức trẻ khiếm thị, Trung tâm nghiên cứu trẻ có tật, Viện Khoa học giáo dục, 1999...
- 53
- 8,585
- 25
Đại cương về giáo dục trẻ chậm phát triển trí tuệ
... chung trẻ Chậm phát triển trí tuệ 1.1.Khái quát trẻ chậm phát triển trí tuệ 1.1.1.Khái niệm 1.1.2 Phân loại mức độ Chậm phát triển trí tuệ 1.1.3 Nguyên nhân gây nên tật Chậm phát triển trí tuệ ... ĐỀ CHUNG VỀ TRẺ CHẬM PHÁT TRIỂN TRÍ TUỆ 1.1 Khái quát trẻ CPTTT 1.1.1.Khái niệm 1.1.1.1 Thuật ngữ chậm phát triển trí tuệ Trước nước ta, đặc biệt phía Bắc, trẻ chậm phát triển trí tuệ (CPTTT) ... CPTTT 1.2 Đặc điểm phát triển tâm lí trẻ CPTTT 1.3 Giáo dục đặc biệt cho trẻ CPTTT Chương 2: Giao tiếp với trẻ Chậm phát triển trí tuệ 2.1 Đặc điểm giao tiếp trẻ Chậm phát triển trí tuệ 2.2.Giao tiếp...
- 54
- 2,933
- 8
ĐẠI CƯƠNG VỀ GIÁO DỤC TRẺ CHẬM PHÁT TRIỂN TRÍ TUỆ Phần 11 pot
... nhất: tuổi đời, giáo dục đặc biệt nên áp dụng trẻ tuổi tiểu học (6 -11 tuổi) sau tuổi học trung học (11- 18 tuổi); tuổi trí tuệ, giáo dục đặc biệt cho trẻ CPTTT nên áp dụng cho trẻ CPTTT dạng nhẹ ... Thu - Đại cương Giáo dục Đặc biệt trẻ Chậm phát triển trí tuệ - NXB ĐHQG Hà Nội – 2002 Lê Quang Sơn, Tâm lý trẻ CPTTT, Đề cương giảng, ĐHSP Đà Nẵng TS.Nguyễn Thị Hoàng Yến - Nhập môn Giáo dục đặc ... 7 -11) , dạng trung bình (MA: 4.7), dạng nặng (MA: 2-4) Tuy nhiên xét góc độ quyền bản, giáo dục đặc biệt cần áp dụng cho trẻ CPTTT dạng nặng (MA: 0-2) Trong hệ thống giáo dục Việt Nam, dịch vụ giáo...
- 4
- 462
- 0
ĐẠI CƯƠNG VỀ GIÁO DỤC TRẺ CHẬM PHÁT TRIỂN TRÍ TUỆ Phần 10 doc
... trẻ khuyết tật học (2) Điều tra thực trạng trẻ khuyết tật giáo dục trẻ khuyết tật (3) Lập kế hoạch biện pháp thực bồi dưỡng, đào tạo giáo viên giáo dục trẻ khuyết tật (4) Hướng dẫn dạo giáo dục ... số giáo trình sử dụng công tác đào tạo giáo viên cán lĩnh vực giáo dục cho trẻ CPTTT Vụ Giáo dục Mầm non năm học 1998-2001 đạo xây dựng thí điểm mô hình can thiệp sớm giáo dục hoà nhập cho trẻ ... nhập (8) Tranh thủ hỗ trợ quốc tế giáo dục trẻ khuyết tật 4.2 Hệ thống 4.2.1 Các môi trường giáo dục khác cho trẻ chậm phát triển trí tuệ Giáo dục đặc biệt cho trẻ CPTTT tổ chức theo nhiều cách...
- 5
- 906
- 5
ĐẠI CƯƠNG VỀ GIÁO DỤC TRẺ CHẬM PHÁT TRIỂN TRÍ TUỆ Phần 9 doc
... Tân Bình ( 198 4), I ( 198 8), V ( 198 8), tên riêng trường dạy trẻ CPTTT Thánh Mẫu ( 199 1), trường khuyết tật ánh Minh ( 199 9), trưuờng tiểu học 15 tháng ( 198 9), trung tâm nghiên cứu GD trẻ khuyết tật ... Nguyên ( 199 5), Làng Hoà Bình Thanh Xuân ( 199 1) Năm 199 1 “Từ điển tâm lý” bác sĩ Nguyễn Khắc Viện khẳng định cần phải có phương pháp GDĐB cho trẻ CPTTT Năm 199 2, lần sổ “Sổ tay giáo dục trẻ em ... trì, chịu khó lòng nhân cao Năm 199 3 ba sách có đề cập đến giáo dục cho trẻ CPTTT xuất Đó Giáo dục trẻ có tật gia đình”, “Hỏi đáp giáo dục trẻ khuyết tật” Trẻ chậm khôn” Cả ba dành trang viết...
- 5
- 643
- 0
ĐẠI CƯƠNG VỀ GIÁO DỤC TRẺ CHẬM PHÁT TRIỂN TRÍ TUỆ Phần 8 docx
... thuận giáo viên học sinh”, cách đặc biệt phù hợp trẻ lớn Giáo viên học sinh thảo thoả thuận, giáo viên nói rõ: hành vi hay nhiệm vụ học sinh mà trẻ phải hoàn thành thực phản hồi (sự củng cố) giáo ... nghe kể: Cô giáo kể chuyện cho trẻ nghe, trẻ kể lại câu chuyện kể chuyện theo tranh để phát triển ngôn ngữ + Luyện tập phát âm: Đối với trẻ khả phát âm cô cần phải luyện phát âm cho trẻ - Luyện ... vi bất thường trẻ ảnh hưởng lớn đến phát triển thân đứa trẻ mà mối lo ngại thực cha mẹ nhà sư phạm Các nhà tâm lý -giáo dục quan tâm, họ cố gắng tìm biện pháp điều chỉnh hành vi trẻ Ở nước ngoài,...
- 5
- 625
- 1
ĐẠI CƯƠNG VỀ GIÁO DỤC TRẺ CHẬM PHÁT TRIỂN TRÍ TUỆ Phần 7 pdf
... tiếp phù hợp Ví dụ: Giáo viên đưa danh sách loại cho trẻ chọn mà trẻ muốn ăn, đưa hoạt động khác cho trẻ chọn hoạt động mà trẻ yêu thích… Nhờ có phương tiện hỗ trợ giao tiếp mà trẻ biết thể nhu ... “đây áo cháu”, trẻ nói “Cường chơi ô tô” vào đứa trẻ chơi Đưa hỏi thông tin: Đưa thông tin: trẻ trình bày rõ điều cho người mà trẻ chưa biết trước Đây việc mô tả hoạt động thân trẻ hay người khác ... lời Những thông điệp không lời trẻ đưa bị bỏ qua bị hiểu sai Ngoài ngôn ngữ khó với trẻ trẻ không hiểu Trẻ bị thất vọng, cáu thể hành vi mang tính thách thức Nếu trẻ CPTTT có khuyết tật nghe,...
- 5
- 518
- 1
ĐẠI CƯƠNG VỀ GIÁO DỤC TRẺ CHẬM PHÁT TRIỂN TRÍ TUỆ Phần 6 pptx
... thông tin - Cung cấp vốn từ cho trẻ - Khuyến khích trẻ tự phát biểu cách gợi mở, đặt câu hỏi để trẻ trả lời, động viên khen thưởng trẻ trẻ phát biểu ý kiến 1.3.3.2 .6 Các vấn đề khái quát hoá kiến ... nói Khi trẻ có vốn từ hình thành khả ngữ pháp cho trẻ, muốn cần phải tăng cường hoạt động làm thay đổi trạng thái tâm lý trẻ, trẻ mạnh dạn tiếp xúc, tạo điều kiện để trẻ giao tiếp Để dạy trẻ phải ... dạy trẻ ( đề cập tới mục III) Điều cốt lõi phải cung cấp cho trẻ vốn từ nhiều hình thức khác nhau, vốn từ tảng để hình thành ngôn ngữ trẻ Sở dĩ trẻ ngại giao tiếp dùng lời nói từ ngữ nghèo, trẻ...
- 5
- 761
- 13
ĐẠI CƯƠNG VỀ GIÁO DỤC TRẺ CHẬM PHÁT TRIỂN TRÍ TUỆ Phần 5 ppt
... quyền trẻ em, điều 23) Trẻ khuyết tật mô tả trẻ em có khuyết tật trí tuệ thể chất Giáo dục quyền trẻ em nên quyền trẻ khuyết tật, bao gồm trẻ CPTTT 1.3.2.2.Mục tiêu thực tiễn giáo dục cho trẻ chậm ... quyền giáo dục, để việc thực trở nên có tính thực tiễn, trẻ CPTTT cần coi phát triển, học tập giáo dục Trẻ CPTTT trải qua giai đoạn phát triển tương tự trẻ bình thường [xem chương “Sự phát triển trẻ ... trình “nó mang lại hiệu cho trẻ? ” Thách thức chương trình giáo dục cho trẻ CPTTT việc phải đảm bảo chuẩn bị cho trẻ bước vào tương lai 1.3.2.4 Giáo dục đặc biệt cho trẻ chậm phát triển trí tuệ...
- 5
- 577
- 1
Từ khóa: đại cương về suy dinh dưỡng protein năng lượng ở trẻ emđại cương về giáo dục trẻ khiếm thínhđại cương về giáo dục trẻ khiếm thịđại cương về truyền động bánh răngchủ nghĩa mác lênin tư tưởng hồ chí minh và quan điểm của đảng nhà nước việt nam về vai trò của truyền thông đại chúng và về quyền trẻ emtác động của các chính sách về quyền trẻ em truyền thông đại chúng và vai trò của truyền thông đại chúng trong thực hiện quyền trẻ em ở tỉnh bình phướcđại cương về kim loạiđại cương về tài chínhbảo vệ quyền trẻ emđại cương về đạo đức kinh doanhđại cương về mũ và logarithđại cương về dòng điện xoay chiềubài giảng về luật trẻ emđại cương về thuếđại cương về kháng sinhBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ