0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo Dục - Đào Tạo >
  3. Cao đẳng - Đại học >

Tuyển chọn, xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập thông qua phần dẫn xuất hiđrocacbon – hoá học 11 để phát triển năng lực tự học của học sinh

skkn xây DỰNG CHUYÊN đề dạy học và xây DỰNG hệ THÔNG câu hỏi KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG lực học SINH CHO CHUYÊN đề DAO ĐỘNG SÓNG điện từ

skkn xây DỰNG CHUYÊN đề dạy học xây DỰNG hệ THÔNG câu hỏi KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG lực học SINH CHO CHUYÊN đề DAO ĐỘNG SÓNG điện từ

... cho hc sinh, giỳp hc sinh dng cỏc kin thc a hc gii quyt cỏc tỡnh thc tin, t o phỏt trin nhõn cỏch cho hc sinh, nõng cao k nng sng + Vi bi c thit k cõu hi theo ma trn s to c hng thỳ cho hc sinh, ... lớ ca mỡnh (nghe ging, tỡm kim Dao ng in t mch LC l dao ng iu hũa Lp mch dao ng v dựng dao ng kớ in t kim tra Thớ nhim nam chõm ri qua ng dõy T hỡnh nh thu c trờn dao ng kớ in t nhn xột kt qu ... trinh ging dy tỏc gi a ging dy theo nh hng phỏt trin nng lc cho hc sinh Cỏc s liu bng cng cho phộp so sỏnh hc lc v mụn sinh hc gia cỏc lp vi nhau, lp 12A1 hc tt nht, tip theo l 12A10, cui cựng l 12A6...
  • 28
  • 862
  • 2
skkn xây DỰNG CHUYÊN đề dạy học và xây DỰNG hệ THÔNG câu hỏi KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG lực học

skkn xây DỰNG CHUYÊN đề dạy học xây DỰNG hệ THÔNG câu hỏi KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG lực học

... hch Quy trỡnh biờn son cõu hi/bi kim tra, ỏnh giỏ theo nh hng nng lc ca cỏc ch chng trỡnh GDPT hin hnh a) Quy trỡnh biờn son cõu hi/bi kim tra, ỏnh giỏ theo nh hng nng lc ca mt ch c 1: Xõy ... dy hc cc theo nh hng phỏt trin nng lc HS c 2: Xỏc nh chun kin thc, k nng, thỏi ca ch theo chng trỡnh hin hnh trờn quan im mi l nh hng phỏt trin nng lc HS c 3: Xỏc nh cỏc loi cõu hi/bi theo hng ... cõu hi ngõn hng c b trớ theo t ng ni dung, t ng mc nhn thc (nhn bit, thụng hiu, dng mc thp, dng mc cao) Sau giỏo viờn chit rỳt t ngõn hng cỏc kim tra, mi cõu hi ngn theo cu trỳc - - (50%...
  • 28
  • 440
  • 0
tuyển chọn, xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hóa học để phát triển năng lực tự học cho học sinh thông qua dạy học chương iii (amin- amino axit- protein) và chương iv(polime) lớp 12

tuyển chọn, xây dựng sử dụng hệ thống bài tập hóa học để phát triển năng lực tự học cho học sinh thông qua dạy học chương iii (amin- amino axit- protein) chương iv(polime) lớp 12

... tài Tuyển chọn, xây dựng sử dụng hệ thống tập hóa học để phát triển lực tự học cho học sinh thông qua dạy học chương III( Amin- Amino axit- Protein) chương IV(Polime) lớp 12 ban Khoa học tự nhiên ... chọn, xây dựng hệ thống tập hóa học qua chương III IV lớp 12 ban KHTN Sử dụng hệ thống tập hóa học để phát triển lực tự học cho học sinh -5- PHẦN II: NỘI DUNG CHƯƠNG I: CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC ... hóa học - Nguyên tắc lựa chọn sử dụng tập hóa học - Cách tuyển chọn sử dụng tập hoá học - Thực tế dạy học việc sử dụng tập hoá học trường phổ thông CHƯƠNG TUYỂN CHỌN, XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BÀI TẬP...
  • 99
  • 1,975
  • 11
TUYỂN CHỌN, XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG  HỆ THỐNG BÀI TẬP HỖ TRỢ VIỆC TỰ HỌC CHO HỌC SINH PHẦN DẪN XUẤT HIĐROCACBON  HÓA HỌC 11 NÂNG CAO

TUYỂN CHỌN, XÂY DỰNG SỬ DỤNG HỆ THỐNG BÀI TẬP HỖ TRỢ VIỆC TỰ HỌC CHO HỌC SINH PHẦN DẪN XUẤT HIĐROCACBON HÓA HỌC 11 NÂNG CAO

... 85 2.6 Sử dụng hệ thống tập hỗ trợ học sinh tự học phần dẫn xuất hiđrocacbon hoá học 11 nâng cao .97 2.6.1 Sử dụng hệ thống tập hỗ trợ học sinh tự học lớp 97 2.6.1.1 Sử dụng tập khuyến ... CHƯƠNG TUYỂN CHỌN, XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG HỆ THỐNG BÀI TẬP HỖ TRỢ VIỆC TỰ HỌC CHO HỌC SINH PHẦN DẪN XUẤT HIĐROCACBON HÓA HỌC 11 NÂNG CAO 33 2.1 Phân tích chương trình hoá học 11 trung học phổ ... Sử dụng tập có nhiều cách giải 99 2.6.2 Hướng dẫn học sinh tự học sử dụng hệ thống tập hỗ trợ học sinh tự học nhà 101 2.6.2.1 Hướng dẫn học sinh sử dụng hệ thống tập hỗ trợ học...
  • 195
  • 331
  • 0
Tuyển chọn  xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hỗ trợ việc tự học cho học sinh phần dẫn xuất hiđrocacbon hóa học 11 nâng cao trường trung học phổ thông

Tuyển chọn xây dựng sử dụng hệ thống bài tập hỗ trợ việc tự học cho học sinh phần dẫn xuất hiđrocacbon hóa học 11 nâng cao trường trung học phổ thông

... DỤNG HỆ THỐNG BÀI TẬP VÀ VIỆC TỰ HỌC CỦA HỌC SINH Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 26 TIỂU KẾT CHƯƠNG 38 Chương TUYỂN CHỌN - XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG HỆ THỐNG BÀI TẬP HỖ TRỢ VIỆC TỰ HỌC PHẦN DẪN XUẤT HIĐROCACBON ... dạy học môn hóa học 37 Chương TUYỂN CHỌN - XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG HỆ THỐNG BÀI TẬP HỖ TRỢ VIỆC TỰ HỌC PHẦN DẪN XUẤT HIĐROCACBON HÓA HỌC 11 NÂNG CAO TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 2.1 NGUYÊN TẮC XÂY DỰNG ... Vì việc tự học nhà HS quan trọng cần thiết Với lí nêu trên, định chọn đề tài: “TUYỂN CHỌN - XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG HỆ THỐNG BÀI TẬP HỖ TRỢ VIỆC TỰ HỌC CHO HỌC SINH PHẦN DẪN XUẤT HIĐROCACBON HÓA HỌC...
  • 199
  • 394
  • 3
TUYÊN CHỌN   xây DựNG và sử DỤNG hệ THÓNG bài tập hỗ TRỢ VIỆC tự học CHO học SINH PHẦN dẫn XUẤT HIĐROCACBON hóa học 11 NÂNG CAO TRƯỜNG TRUNG học PHỔ THÔNG

TUYÊN CHỌN xây DựNG sử DỤNG hệ THÓNG bài tập hỗ TRỢ VIỆC tự học CHO học SINH PHẦN dẫn XUẤT HIĐROCACBON hóa học 11 NÂNG CAO TRƯỜNG TRUNG học PHỔ THÔNG

... chu trình tự học HS, vai trò tự học 35 Chương TUYỂN CHỌN - XÂY DựNG sử DỤNG HẸ THÓNG BÀI TẬP HỖ TRỢ VIỆC Tự HỌC PHẦN DẪN XUẤT HIĐROCACBON HÓA HỌC 11 NÂNG CAO TRƯỜNG TRƯNG HỌC PHỐ THÔNG 2.1 ... Vì việc tự học nhà IIS quan trọng cần thiết Với lí nêu trên, định chọn đề tài: “TUYÊN CHỌN - XÂY DựNG VÀ SỬ DỤNG HỆ THÓNG BÀI TẬP HỖ TRỢ VIỆC Tự HỌC CHO HỌC SINH PHẦN DẪN XUẤT HIĐROCACBON HÓA HỌC ... XÂY DựNG sử DỤNG HỆ THỐNG BÀI TẬP HỖ TRỢ VIỆC Tự HỌC PHẦN DẪN XUẤT HIĐROCACBON HÓA HỌC 11 NÂNG CAO TRƯỜNG TRUNG HỌC PIIỎ THÔNG 2.1 2.2 2.3 2.4 36 Nguyên tắc xây dựng ...
  • 147
  • 394
  • 0
tuyển chọn xây dựng hệ thống bài tập chọn lọc nhằm bồi dưỡng năng lực tư duy cho học sinh chuyên lí

tuyển chọn xây dựng hệ thống bài tập chọn lọc nhằm bồi dưỡng năng lực duy cho học sinh chuyên lí

... hợp Với nêu trên, chọn đề tài: Tuyển chọn xây dựng hệ thống tập chọn lọc nhằm bồi dưỡng lực cho học sinh chuyên GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ 2.1 Vai trò BTVL việc bồi dưỡng lực học sinh -BTVL ... BTVL việc bồi dưỡng lực học sinh 2.2 Bài tập việc bồi dưỡng phát triển cho HS chuyên 2.3 Nguyên tắc xây dựng, tuyển chọn phân loại tập theo logic nhận thức hệ thống tập chọn lọc ... HS chuyên, xây dựng hệ thống BTCL nhằm bồi dưỡng NLTD cho học sinh chuyên phù hợp với thực tế hệ thống BT riêng Nhưng cần lưu ý Với chủ đề, BT cần xếp theo trình tự: +Xuất phát BT điển hình +Bài...
  • 22
  • 715
  • 0
Tuyển chọn, xây dựng hệ thống bài tập hóa học lớp 10 nâng cao, nhằm rèn luyện năng lực chủ động sáng tạo cho học sinh ở trường THPT

Tuyển chọn, xây dựng hệ thống bài tập hóa học lớp 10 nâng cao, nhằm rèn luyện năng lực chủ động sáng tạo cho học sinh ở trường THPT

... BT xây dựng nhằm rèn luyện NLCĐST cho HS Chương 2: TUYỂN CHỌN, XÂY DỰNG HỆ THỐNG BÀI TẬP HĨA HỌC LỚP 10 NÂNG CAO (CHƯƠNG PHẢN ỨNG HĨA HỌC VÀ NHĨM HALOGEN) NHẰM RÈN LUYỆN NĂNG LỰC CHỦ ĐỘNG SÁNG ... SÁNG TẠO CHO HỌC SINH 2.1 Các ngun tắc xây dựng, lựa chọn hệ thống tập nhằm rèn luyện lực chủ động sáng tạo cho học sinh 2.1.1 Hệ thống tập phải góp phần thực mục tiêu mơn học Mục tiêu hóa học trường ... tự xây dựng tập giải -… 2.2 Quy trình xây dựng hệ thống tập nhằm phát triển lực chủ động sáng tạo cho học sinh 2.2.1 Bước 1: Xác định mục đích hệ thống tập Mục đích xây dựng hệ thống BT phần hóa...
  • 191
  • 900
  • 1
xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hỗ trợ việc tự học cho học sinh phần dẫn xuất hiđrocacbon hóa học 11 nâng cao trường thpt

xây dựng sử dụng hệ thống bài tập hỗ trợ việc tự học cho học sinh phần dẫn xuất hiđrocacbon hóa học 11 nâng cao trường thpt

... : “XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG HỆ THỐNG BÀI TẬP HỖ TRỢ VIỆC TỰ HỌC CHO HỌC SINH PHẦN DẪN XUẤT HIĐROCACBON HÓA HỌC 11 NÂNG CAO TRƯỜNG THPT Mục đích nghiên cứu Xây dựng sử dụng HTBT hỗ trợ HS tự học phần ... pháp dạy học môn hóa học CHƯƠNG : XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG HỆ THỐNG BÀI TẬP HỖ TRỢ TỰ HỌC PHẦN DẪN XUẤT HIĐROCACBON HÓA HỌC 11 NÂNG CAO 2.1 BÀI TẬP HỖ TRỢ TỰ HỌC 2.1.1 Khái niệm tập hỗ trợ tự học Chưa ... CHƯƠNG : XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG HỆ THỐNG BÀI TẬP HỖ TRỢ TỰ HỌC PHẦN DẪN XUẤT HIĐROCACBON HÓA HỌC 11 NÂNG CAO 37 2.1 BÀI TẬP HỖ TRỢ TỰ HỌC 37 2.1.1 Khái niệm tập hỗ trợ tự học ...
  • 186
  • 454
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm SKKN tuyển chọn xây dựng hệ thống bài tập chọn lọc nhằm bồi dưỡng năng lực tư duy cho học sinh chuyên lý

Sáng kiến kinh nghiệm SKKN tuyển chọn xây dựng hệ thống bài tập chọn lọc nhằm bồi dưỡng năng lực duy cho học sinh chuyên lý

... Với lí nêu trên, chọn đề tài: Tuyển chọn xây dựng hệ thống tập chọn lọc nhằm bồi dưỡng lực cho học sinh chuyên lí” GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ 2.1 Vai trò BTVL việc bồi dưỡng lực học sinh -BTVL có ... đối g HS Khi vận dụng vào giản dạy ta cung cấp tập cho học sinh theo thứ tự cho sau học sinh dễ tìm thấy hướng giải từ trước Với cách làm này, giáo viên tự xây dựng cho hệ thống tập phù hợp học ... thích ng thực tế -Hình thành phương pháp chung để giải loại vấn đề 2.3 Nguyên tắc xây dựng, tuyển chọn phân loại tập theo logic nhận thức hệ thống tập chọn lọc Việc lựa chọn, phân loại hệ thống...
  • 24
  • 482
  • 0
Lựa chọn và sử dụng hệ thống bài tập vật lí chương động lực học chất điểm (vật lí 10) nhằm phát triển năng lực tư duy của học sinh THPT miền núi

Lựa chọn sử dụng hệ thống bài tập vật lí chương động lực học chất điểm (vật lí 10) nhằm phát triển năng lực duy của học sinh THPT miền núi

... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM PHÙNG ĐÌNH DŨNG LỰA CHỌN VÀ SỬ DỤNG HỆ THỐNG BÀI TẬP VẬT LÍ CHƢƠNG ĐỘNG LỰC HỌC CHẤT ĐIỂM (VẬT LÍ 10) NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TƢ DUY CỦA HỌC SINH THPT ... thống tập vật chương Động lực học chất điểm (Vật 10) nhằm phát triển lực học sinh THPT miền núi Mục đích nghiên cứu Lựa chọn sử dụng hệ thống BT, hƣớng dẫn HS cách giải BT trình dạy học ... thống tập vật nhằm phát triển lực học sinh THPT miền núi Chƣơng Lựa chọn sử dụng hệ thống tập chƣơng Động lực học chất điểm Chƣơng Thực nghiệm sƣ phạm Chƣơng CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA...
  • 139
  • 330
  • 1
Thiết kế và sử dụng bộ câu hỏi định hướng bài học theo chuẩn kiến thức, kĩ năng phần dẫn xuất hiđrocacbon hoá học lớp 11 THPT

Thiết kế sử dụng bộ câu hỏi định hướng bài học theo chuẩn kiến thức, kĩ năng phần dẫn xuất hiđrocacbon hoá học lớp 11 THPT

... luận thiết kế sử dụng câu hỏi định hướng học dạy học hoá học phổ thông - Đề xuất quy trình xây dựng sử dụng câu hỏi định hướng dạy học hoá học - Vận dụng thiết kế câu hỏi định hướng học sử dụng câu ... thiết kế câu hỏi định hƣớng học 2.2.1 Nguyên tắc thiết kế câu hỏi Để định hướng cho việc thiết kế sử dụng câu hỏi định hướng học xây dựng câu hỏi định hướng học dựa nguyên tắc sau: 1 .Bộ câu hỏi định ... tài: chuẩn kiến thức, năng, thiết kế sử dung câu hỏi dạy học, câu hỏi định hướng dạy học theo dạy học Intel - Nghiên cứu lí luận việc sử dụng câu hỏi học - Tìm hiểu thực trạng việc sử dụng...
  • 23
  • 1,621
  • 5
phát triển năng lực vận dụng kiến thức của học sinh trung học phổ thông bằng việc sử dụng hệ thống bài tập phần dẫn xuất hidrocacbon – hóa học 11 nâng cao

phát triển năng lực vận dụng kiến thức của học sinh trung học phổ thông bằng việc sử dụng hệ thống bài tập phần dẫn xuất hidrocacbon hóa học 11 nâng cao

... thực tiễn việc phát triển lực vật dụng kiến thức HS việc sử dụng tập hóa học Chương 2: Phát triển lực vật dụng kiến thức học sinh trung học phổ thông việc sử dụng hệ thống tập phần dẫn xuất hiđrocacbon ... chọn nghiên cứu đề tài: Phát triển lực vận dụng kiến thức học sinh Trung học phổ thông việc sử dụng hệ thống tập phần dẫn xuất hiđrocacbon - Hoá học 11 nâng cao Lịch sử vấn đề nghiên cứu Chúng ... Huệ (2012), Phát triển số lực học sinh trung học phổ thông thông qua phương pháp sử dụng thiết bị dạy học hóa học phần hóa học vô cơ, Luận án Tiến sĩ Khoa học Giáo dục, Viện Khoa học Giáo dục...
  • 9
  • 1,396
  • 45
Thiết kế và sử dụng bộ câu hỏi định hướng bài học theo chuẩn kiến thức, kỹ năng phần dẫn xuất Hidrocacbon Hóa học lớp 11 trung học phổ thông

Thiết kế sử dụng bộ câu hỏi định hướng bài học theo chuẩn kiến thức, kỹ năng phần dẫn xuất Hidrocacbon Hóa học lớp 11 trung học phổ thông

... luận thiết kế sử dụng câu hỏi định hướng học dạy học hoá học phổ thông - Đề xuất quy trình xây dựng sử dụng câu hỏi định hướng dạy học hoá học - Vận dụng thiết kế câu hỏi định hướng học sử dụng câu ... dẫn khiến việc học trở nên phù hợp với HS Bộ câu hỏi định hướng học bao gồm câu hỏi khái quát, câu hỏi học, câu hỏi nội dung, câu hỏi vận dụng kiến thức Bộ câu hỏi định hướng học nhằm hướng dẫn ... Chương 2: Thiết kế sử dụng câu hỏi định hướng học theo chuẩn kiến thức, phần dẫn xuất Hiđrocacbon hoá học lớp 11 trung học phổ thông Chương 3: Thực nghiệm sư phạm 11 CHƢƠNG CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC...
  • 157
  • 750
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: tuyển chọn xây dựng hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan dùng để kiểm tra đánh giá kết quả dạy học hóa học lớp 12 ở trường thptsử dụng bài tập để phát triển năng lực tư duy cho học sinh trong dạy học phần vô cơ lớp 12tình hình sử dụng bài toán hóa học có nhiều cách giải để phát triển năng lực tư duy cho học sinh hiện naytình hình sử dụng bài tập hoá học để phát triển năng lực tư duy cho học sinh ở các trường trung học phổ thông hiện naynâng cao năng lực sử dụng đồ dùng trực quan quy ước phải tiến hành một cách thường xuyên liên tục để phát triển năng lực của học sinhsử dụng bài tập hóa học để phát triển năng lực tư duy cho hshệ giữa bài tập hóa học với việc phát triển năng lực tư duy của học sinhxây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hóa học nhằm phát triển năng lực tư duyxây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hóa học để phát triển năng lực của học sinh trong dạy học hóa học lớp 12 trường thptxây dựng và sử dụng hệ thống bài tập dùng phát triển năng lực tự học trong dạy học hóa học lớp 10 ở trường thptxây dựng hoàn thiện và sử dụng các thí nghiệm trong dạy học một số kiến thức chương sóng cơ vật lý 12 theo hướng phát huy tính tích cực và phát triển năng lực sáng tạo của học sinhcác tiêu thức lựa chọn xây dựng hệ thống tc tl 8sự cần thiết phải xây dựng hệ thống kênh phân phối của các doanh nghiệp dược phẩmtrình lựa chọn xây dựng hệ thống bài tập phân hóađể lựa chọn xây dựng hệ thống btph chúng tôi đề xuất quy trình gồm 8 bước sauBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM