Mô hình cho thuê xe đạp tại tp hồ chú minh – nghiên cứu ứng dụng thí điểm tại khu đô thị đại học quốc gia thành phố hồ chí minh
Mô hình cho thuê xe đạp tại thành phố Hồ Chí Minh
... MÔ HÌNH CHO THUÊ XE ĐẠP TẠI TP HCM ĐỀ TÀI: “MÔ HÌNH CHO THUÊ XE ĐẠP TẠI THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH – NGHIÊN CỨU ỨNG DỤNG THÍ ĐIỂM TẠI KHU ĐÔ THỊ ĐẠI HỌC QUỐC GIA THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH ” NHÓM ... Thành viên nhóm: GIÁO VIÊN HƢƠNG DẪN ThS: BÙI VIỆT THÀNH August 20, 2013 MSSV: 0956170079 MÔ HÌNH CHO THUÊ XE ĐẠP TẠI TP HCM TÓM TẮT BÁO CÁO Đề tài Mô hình cho thuê xe đạp Thành phố Hồ Chí Minh ... hình cho thuê xe đạp Việt Nam tồn địa du lịch lớn nước Hạ Long, Nha Trang, Đà Lạt hay Thành phố Hồ Chí Minh Sau khái quát số mô hình cho thuê xe đạp tiêu biểu August 20, 2013 22 MÔ HÌNH CHO THUÊ...
- 77
- 1,221
- 5
Nghiên cứu các đặc trưng cơ lý và xây dựng mô hình cấu trúc các lớp đất đá khu quy hoạch đại học quốc gia thành phố hồ chí minh
... CHƯƠNG : NGHIÊN CỨU CÁC ĐẶC TRƯNG CƠ LÝ VÀ MÔ HÌNH CẤU TRÚC CÁC LỚP ĐẤT ĐÁ KHU QUY HOẠCH ĐHQG TP.HCM 23 3.1 Tổng hợp, thống kê phân lớp lớp đất đá 23 3.1.1 Bảng thống kê lý lớp đất ... dựng mô hình cấu trúc lớp đất đá khu quy hoạch Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh cấp bách cần thiết 1.2 MỤC TIÊU, NỘI DUNG NGHIÊN CỨU 1.2.1 Mục tiêu nghiên cứu Mục tiêu tổng thể đề tài nghiên ... Lợi ĐCCT K20 - 23 - CHƯƠNG : NGHIÊN CỨU CÁC ĐẶC TRƯNG CƠ LÝ VÀ MÔ HÌNH CẤU TRÚC CÁC LỚP ĐẤT ĐÁ KHU QUY HOẠCH ĐHQG TP.HCM 3.1 Tổng hợp, thống kê phân lớp lớp đất đá Căn vào báo cáo khảo sát địa chất...
- 69
- 419
- 0
An toàn trên xe buýt cho sinh viên đại học quốc gia thành phố hồ chí minh
... SỰ MẤT AN TOÀN TRÊN XE BUÝT ĐỐI VỚI SINH VIÊN ĐẠI HỌC QUỐC GIA THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH VÀ ĐỀ XUẤT GIẢI PHÁP 2.1 THỰC TRẠNG VIỆC ĐI XE BUÝT CỦA SINH VIÊN ĐẠI HỌC QUỐC GIA THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH 2.1.1 ... TRẠNG VIỆC ĐI XE BUÝT CỦA SINH VIÊN ĐẠI HỌC QUỐC GIA THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH 14 2.1.1 Các tệ nạn xảy sinh viên đại học quốc gia thành phố HCM xe buýt 14 2.1.2 Thực trạng lái xe tài xế chất ... CỦA XE BUÝT ĐỐI VỚI SINH VIÊN ĐẠI HỌC QUỐC GIA 12 CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG, NGUYÊN NHÂN DẪN ĐẾN SỰ MẤT AN TOÀN TRÊN XE BUÝT ĐỐI VỚI SINH VIÊN ĐẠI HỌC QUỐC GIA THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH...
- 25
- 552
- 0
Khảo sát sự hài lòng của sinh viên đối với hoạt động đào tạo tại trường đại học khoa học tự nhiên, đại học quốc gia thành phố hồ chí minh
... nhân t 45 B ng 4.6: S hài lòng c a sinh viên ñ i v i nhân t k chung .47 B ng 4.7: S hài lòng c a sinh viên ñ i v i Gi ng viên .49 B ng 4.8: S hài lòng c a sinh viên ñ i v i S phù h p m ... s hài lòng c a sinh viên 71 B ng 4.27: M i liên h gi a h kh u thư ng trú s hài lòng c a sinh viên 72 B ng 4.28: M i liên h gi a s hài lòng c a sinh viên v i vi c l a ch n l i ngành h c c a sinh ... C GIA HÀ N I VI N ð M B O CH T LƯ NG GIÁO D C NGUY N TH TH M KH O SÁT S HÀI LÒNG C A SINH VIÊN ð I V I HO T ð NG ðÀO T O T I TRƯ NG ð I H C KHOA H C T ð I H C QU C GIA THÀNH PH H NHIÊN, CHÍ MINH...
- 127
- 3,194
- 12
9 de thi thu truong pho thong nang khieu dai hoc quoc gia thanh pho ho chi minh lan 2 nam 2013 co dap an 1
... nhiêu? A 1 ,2 B 0,48 C 1, 5 D 0,80 HẾT - ĐÁP ÁN 1A 11 A 21 A 31C 42D 51A 2D 12 D 22 D 32D 42D 52A 3A 13 D 23 A 33D 43A 53A 4D 14 C 24 B 34C 44A 54C 5D 15 B 25 D 25 B 45A 55D www.mathvn.com – ... www.mathvn.com – www.dethithudaihoc.com www.DeThiThuDaiHoc.com xạ λ 1, 2 λ , với λ3 = 2 , khoảng vạch sáng gần màu với vạch 12 sáng trung tâm có vạch sáng đơn sắc khác ? A 25 B .23 C . 21 D. 19 B Theo chương ... lớn 2a chu kì quay quanh Mặt trời tương đương là: A 23 7, 59 năm B 336 năm C 21 năm D. 29 , 7 năm Câu 40 Êlectron hạt sơ cấp thu c loại www.mathvn.com – www.dethithudaihoc.com www.DeThiThuDaiHoc.com...
- 8
- 2,944
- 37
Tài liệu Luận văn tốt nghiệp: ĐÁNH GIÁ ĐIỀU KIỆN ĐỊA CHẤT CÔNG TRÌNH HỒ CHỨA SỐ 06 (KHU VỰC ĐẠI HỌC QUỐC GIA THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH) pptx
... Luận văn tốt nghiệp GVHD:TS.Huỳnh Ngọc Sang Đề tài: ĐÁNH GIÁ ĐIỀU KIỆN ĐỊA CHẤT CƠNG TRÌNH HỒ CHỨA SỐ 06 (KHU VỰC ĐẠI HỌC QUỐC GIA THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH) MỤC LỤC PHẦN CHUNG ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH I ĐẶC ĐIỂM ĐỊA CHẤT THỦY VĂN: Do phần Đại học Quốc gia thành phố Hồ Chí Minh nằm phạm vi thành phố Hồ Chí Minh nên ta dựa vào đặc điểm địa chất thủy văn ... điểm địa chất thủy văn, địa chất cơng trình khu vực đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh 48 I Đặc điểm địa chất thủy văn 48 II Đặc điểm địa chất cơng trình 54 III Hiện tượng địa chất cơng trình...
- 46
- 2,038
- 6
Khảo sát sự hài lòng của sinh viên với hoạt động đào tạo tại trường đại học khoa học tự nhiên, đại học quốc gia thành phố hồ chí minh
... cao chất lượng đào tạo trường đại học Khoa học Tự nhiên, ĐH Quốc gia TP.HCM chọn đề tài Khảo sát hài lòng sinh viên hoạt động đào tạo trường Đại học Khoa học Tự nhiên, Đại học Quốc gia TPHCM” Mục ... đến hài lòng hoạt động đào tạo trường ĐH KHTN Giả thuyết H02: khác ngành học hài lòng sinh viên hoạt động đào tạo trường ĐH KHTN Giả thuyết H03: Không có khác hài lòng hoạt động đào tạo trường ... nâng cao chất lượng đào tạo trường ĐH Khoa học Tự nhiên Phạm vi nghiên cứu Nghiên cứu tiến hành khảo sát hài lòng sinh viên hoạt động đào tạo trường ĐH Khoa học Tự nhiên, ĐH Quốc gia TPHCM Câu hỏi...
- 5
- 2,012
- 22
Nghiên cứu đề xuất bộ tiêu chuẩn để tự đánh giá chương trình đào tạo bậc đại học của nhóm ngành khoa học tự nhiên tại trường Đại học Khoa học Tự nhiên, Đại học Quốc gia thành phố Hồ Chí Minh ppt
... ñánh giá m c ñ c n thi t c a tiêu chí theo nhóm khác v h c v Tiêu chí 1.1 Tiêu chí 1.2a Tiêu chí 1.2b Tiêu chí 1.2c Tiêu chí 1.2d Tiêu chí 1.2e Tiêu chí 1.2f Tiêu chí 1.2g Tiêu chí 1.2h Tiêu chí ... v tiêu chu n ñánh giá ch t lư ng chương trình giáo d c ngành Giáo d c Ti u h c trình ñ cao ñ ng (7 tiêu chu n, 37 tiêu chí) ; 2) Quy ñ nh v tiêu chu n ñánh giá ch t lư ng chương trình ñào t o giáo ... c Qu c gia Thành ph H Chí Minh làm ñ tài nghiên c u c a M c ñích nghiên c u c a ñ tài M c ñích nghiên c u c a ñ tài ñ xu t tiêu chu n /tiêu chí ñ t ñánh giá CTðT nhóm ngành khoa h c t nhiên KHTN...
- 119
- 791
- 0
Tác động của việc đánh giá cấp chương trình đào tạo theo bộ tiêu chuẩn AUN-QA đối với các Khoa thuộc các trường đại học thành viên tại Đại học Quốc gia thành phố Hồ Chí Minh
... cam đoan luận văn với tiêu đề Tác động việc đánh giá cấp chương trình đào tạo theo tiêu chuẩn AUN-QA Khoa thuộc trường đại học thành viên Đại học Quốc gia thành phố Hồ Chí Minh hoàn toàn kết ... 3.4 Tác động việc đánh giá cấp chương trình đào tạo theo tiêu chuẩn AUN-QA chương trình đạo tạo 66 3.4.1 Tác động việc đánh giá cấp chương trình đào tạo theo tiêu chuẩn AUN-QA nội dung chương ... trình đào tạo 66 3.4.2 Tác động việc đánh giá cấp chương trình đào tạo theo tiêu chuẩn AUN-QA qui trình xây dựng chương trình đào tạo 69 v 3. 5Tác động việc đánh giá cấp chương trình đào...
- 112
- 340
- 0
Khảo sát sự hài lòng của sinh viên với hoạt động đào tạo tại trường đại học khoa học tự nhiên, đại học quốc gia thành phố hồ chí minh
... cao chất lượng đào tạo trường đại học Khoa học Tự nhiên, ĐH Quốc gia TP.HCM chọn đề tài Khảo sát hài lòng sinh viên hoạt động đào tạo trường Đại học Khoa học Tự nhiên, Đại học Quốc gia TPHCM” Mục ... đến hài lòng hoạt động đào tạo trường ĐH KHTN Giả thuyết H02: khác ngành học hài lòng sinh viên hoạt động đào tạo trường ĐH KHTN Giả thuyết H03: Không có khác hài lòng hoạt động đào tạo trường ... nâng cao chất lượng đào tạo trường ĐH Khoa học Tự nhiên Phạm vi nghiên cứu Nghiên cứu tiến hành khảo sát hài lòng sinh viên hoạt động đào tạo trường ĐH Khoa học Tự nhiên, ĐH Quốc gia TPHCM Câu hỏi...
- 8
- 1,177
- 12
Đánh giá sự hài lòng của sinh viên về chất lượng phục vụ tại thư viện trung tâm đại học quốc gia thành phố hồ chí minh
... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI VIỆN ĐẢM BẢO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC PHẠM NGỌC THIÊN THANH ĐÁNH GIÁ SỰ HÀI LÒNG CỦA SINH VIÊN VỀ CHẤT LƯỢNG PHỤC VỤ TẠI THƯ VIỆN TRUNG TÂM ĐẠI HỌC QUỐC GIA THÀNH PHỐ HỒ CHÍ ... tài Đánh giá hài lòng sinh viên chất lượng phục vụ thư viện Trung tâm – Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh cho luận văn thạc sĩ nhằm thấy mối quan hệ thư viện sinh viên hệ thống Đại học Quốc ... Quốc gia – Thành phố Hồ Chí Minh (ĐHQG-HCM) vai trò thư viện việc phục vụ sinh viên Từ đề xuất số phương hướng phát triển thư viện để thư viện Trung tâm (TVTT) phục vụ tốt cho việc học sinh viên...
- 99
- 2,798
- 15
Tình hình việc đọc sách của sinh viên trường đại học khoa học xã hội và nhân văn - đại học quốc gia thành phố hồ chí minh
... chung việc đọc sách sinh viên Chương 2: Phân tích kết nghiên cứu 2.1 Mức độ yêu sách sinh viên trường đại học Khoa Học Xã Hội Nhân Văn- thành phố Hồ Chí Minh 2.2 Lý chủ yếu khiến sinh viên không ... nghĩa khoa học ý nghĩa thực tiễn B PHẦN NỘI DUNG: Chương 1: Cơ sở lý luận tình hình đọc sách sinh viên trường đại học Khoa Học Xã Hội Nhân Văn: 1.1 Giới thiệu chung việc đọc sách sinh viên: 1.1.1 ... 100 sinh viên trường ĐHKHXH&NV, có 91% sinh viên thích đọc sách 9% không thích đọc sách Là trường thuộc khối ngành xã hội- nhân văn, sinh viên trường hầu hết có nhận thức tốt lợi ích việc đọc sách...
- 43
- 5,199
- 31
Từ khóa: điểm thi đại học quốc gia tp hcm 2012điểm chuẩn khoa kinh tế đại học quốc gia tp hcmđiểm thi đại học quốc gia tp hcm 2013đáp án đè thi đại học quốc gia hà nội năm 1998hệ sinh thái đô thị đại học quốc gia tp hcmngành nghề đào tạo thạc sỹ tại khoa lâm nghiệp đại học nông lâm thành phố hồ chí minhchương trình đào tạo thạc sỹ tại khoa lâm nghiệp đại học nông lâm thành phố hồ chí minhđể tài đặc biệt cấp đại học quốc gia hà nội mã số qb 0z2smô hình cho thuê tài chínhmô hình cho thuê tài chính 3 bênmô hình cho thuê tài chính 2 bênmô hình cho thuê tài sản trong phát triển cshtgtđb việt namdịch vụ cho thuê xe đạp ở đà nẵngdịch vụ cho thuê xe máy tại đà nẵngdịch vụ cho thuê xe máy tại đà lạtNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ