0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Hóa học >

kiem tra chuong nito H

kiem tra chuong nito H

kiem tra chuong nito H

... và thành phần % thể tích các khí trong h n h p. Các thể tích khí được đo trong cùng điều kiện. Bài 3: trộn 14 lit khí NO với 15 lit không khí. Tính thể tích khí NO2 tạo thành và thể tích h n h p ... cho ra . Sau phản ứng thu được h n h p khớ B. Tỉ khối h i của B so với A là 0,6. A, Tớnh hiệu suất của phản ứng tổng h p B, Cho h n h p khớ B qua nước thỡ cũn lại h n h p khớ C. Tớnh tỉ khối h i ... Phần Nitơ A/ Phần lý thuyết 1. Nêu phương pháp điều chế và tính chất hoá h c của N2. 2. Viết phương trình phản ứng chứng minh khí dễ bị phân huỷ, có tính bazơ và tính khử. 3. Viết các phương...
  • 3
  • 671
  • 6
Kiểm tra chương II:Nito-photpho

Kiểm tra chương II:Nito-photpho

... giống nhau: A . Thể hiện tính oxi hoá khi tác dụng với kim loại hoạt động mạnh. B . Thể hiện tính khử khi tác dụng với các chất có tính oxi hoá mạnh. C . Không có phản ứng với nớc. D . Phản ứng ... NH 4 Cl , NH 4 NO 3 B . H 2 S , NaCl , HNO 3 . C . Br 2 , NH 4 Cl , NH 4 NO 2 D . NH 3 , NH 4 Cl , NH 4 NO 3 . 4 . Cho các dung dịch sau : (NH 4 ) 2 SO 4 , NH 4 Cl , Na 2 SO 4 , NaCl.Có thể nhận ... hoàn toàn với dd HNO 3 đặc nguội d thu đợc 3,36 lít khí màu nâu đỏ.Mặt khác,nếu cho 24,5 gam A tác dụng hoàn toàn với HNO 3 loãng d thấy giải phóng 5,6 lít khí. A , Viết các phơng trình hoá h c...
  • 2
  • 1,254
  • 37
Ma trận đề kiểm tra chương II ( tổ hợp xác suất) Khối 11

Ma trận đề kiểm tra chương II ( tổ hợp xác suất) Khối 11

... em h c sinh trung bình. Lấy ngẫu nhiên 4 em h c sinh theo danh sách. Tính xác suất: a). Để 4 em h c sinh đều là h c sinh khá? b). Để 4 h c sinh có 1 em h c giỏi , 2 em h c sinh khá và 1 em h c ... Ma trận đề kiểm tra chương II ( tổ h p xác suất) Khối 11 Kiến thức Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Tổng Hai qui tắc điếm cơ bản 1 1 1 1 H an vị, chỉnh h p, tổ h p 2 2 1 1 3 3 Nhị thức Niu-Tơn 1 ... 0.5 c). Gọi C là biến cố 4 em h c sinh được chọn có ít nhất 1 em h c sinh khá . C biến cố 4 em h c sinh được chọn không có em h c sinh khá . Ta có số cách chọn 4 C 28 =20475 Vậy...
  • 2
  • 13,280
  • 237
MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CHƯƠNG I – HÌNH HỌC 11.

MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CHƯƠNG I – HÌNH HỌC 11.

... – H nh thức. 1. Mục tiêu. Kiểm tra, đánh giá kiến thức của h c sinh về: - Định nghĩa, tính chất và biểu thức về phép đếm, các cơng thức h n vị, chỉnh h p và tổ h p . - Định nghĩa và tính chất ... của phép tịnh tiến, phép quay, phép dời h nh. - Định nghĩa và tính chất của phép vị tự, phép đồng dạng. - Ứng dụng của những phép biến h nh đã h c để giải toán. 2. H nh thức: Tự luận. II. Chuẩn ... BẢN chương 1 I. Mục tiêu – H nh thức. 1. Mục tiêu. Kiểm tra, đánh giá kiến thức của h c sinh về: - Định nghĩa, tính chất và biểu thức toạ độ của phép tịnh tiến, phép quay, phép dời h nh. - Định...
  • 15
  • 12,858
  • 79
Kiem tra chuong I hinh hoc 8(co Ma tran)

Kiem tra chuong I hinh hoc 8(co Ma tran)

... nhận biết của : H nh thang ;h nh thang cân ;h nh bình h nh ;h nh chữ nhật ;h nh thoi ;h nh vuông.-Tính chất của đường trung bình của h nh thang.-Tính chất đối xứng của một h nh;biết dựng 2 điểm ... đ10,5 đ H nh bình h nh10,5 đ10,5 đ H nh chữ nhật11 đ10,5 đ21,5 đ H nh thoi10,5 đ12 đ2 2,5 đ H nh vuôngĐường trung bình của tamgiác,đường trung bình củahình thang11 ... EFGHc)PSRQ d) VUXYCâu 2 ( **)Tứ giác nào sau đây vừa có tâm đối xứng ,vừa có trục đối xứng?a )H nh thang cân. b )H nh thoi c) H nh chữ nhật. d )H nh bình h nh .Câu 3: (***)Nếu độ dài 2 cạnh...
  • 3
  • 1,590
  • 23

Xem thêm

Từ khóa: câu hỏi kiểm tra chương 5 hidrokiểm tra chương 5 hóa 8câu hỏi kiểm tra chương 5 hidro nướckiểm tra chương 1 hình học 7bài kiểm tra chương 1 hình học lớp 11kiểm tra chương 1 hình học lớp 11đề kiểm tra chương 5 hóa 8kiểm tra chương 1 hình học lớp 10đề kiểm tra chương 1 hóa học 11 nâng caođề kiểm tra chương nguyên hàm tích phânđề kiểm tra chương 1 hình học lớp 10kiểm tra chương iv hình học 9kiểm tra chương 6 hóa 10kiểm tra chương 6 hóa 12de kiem tra chuong 1 hoa 11 co banBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíChuong 2 nhận dạng rui roQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ