Ngu van THCS le vu son THCS nguyet an ngoc lac

Sáng kiến kinh nghiệm Ngữ văn của Lê Thị Tuyến THCS Xi Măng - Bỉm Sơn

... thụ thơ văn cho học sinh thông qua dạy học đọc - hiểu văn thơ trữ tình Với phạm vi hạn hẹp tiết dạy thơ đại cho đối tợng học sinh hai lớp 9B, 9C trờng THCS Xi Măng; trình tích luỹ kinh nghiệm ... kĩ cảm thụ thơ văn, qua đọc - hiểu văn thơ trữ tình việc đòi hỏi tính liên kết cao Phần nữa, xét kĩ cảm thụ tác phẩm văn chơng học sinh lớp - cụ thể hai lớp 9B, 9C trờng THCS Xi Măng đợc phụ trách ... Văn - Tiếng Việt Tập làm văn (tích hợp ngang) tích hợp dọc nội dung, kiểu văn học từ lớp đến lớp Thực dạy - học Tiếng Việt từ lớp - lớp cung cấp cho em tri thức dấu hiệu nghệ thuật văn bản, văn...

SKKN môn Ngữ văn THCS Một vài suy nghĩ nhỏ khi dạy bài Ông Đồ của Vũ Đình Liên

... phẩm: Những hiểu biết em thơ Ông đồ ? - Bài thơ Ông đồ thơ tiêu biểu cho hồn thơ giàu thương cảm Vũ Đình Liên - Bài thơ đánh giá kiệt tác (Hoài Thanh-> Vũ Đình Liên có vị trí xứng đáng phong ... nhân vật ông đồ đời sống văn hóa xã hội người Việt Nam xưa: Ông đồ người Nho học không đỗ đạt, sống bần nghề dạy học Những năm 30 kỉ XX vị trí thầy đồ dạy chữ nho không Và người ta thấy ông tết ... Phần nghiên cứu văn *) Ông đồ thơ tiêu biểu cho hồn thơ giàu thương cảm Vũ Đình Liên Hội tụ hai nguồn thi cảm thơ Vũ Đình Liên “lòng thương người tình hoài cổ” Và thơ Ông đồ có vị trí xứng...

Đề kiểm tra học kì II lớp 8 môn Ngữ văn - THCS Lê Quý Đôn, Hưng Yên

... dụng thơ ? A So sánh, nhân hoá B Ẩn dụ, liệt kê C Nhân hoá, hoán dụ D Ẩn dụ, điệp ngữ Câu thơ trực tiếp nêu lên suy nghĩ chủ thể trữ tình ? A Câu B Câu C Câu D Câu Ý tư chủ thể trữ tình thơ ? ... cao trập trùng;” thuộc loại câu ? A Câu trần thuật B Câu nghi vấn C Câu cảm thán D Câu cầu khiến II Tự luận (6 điểm) Cảm nhận em tình yêu thiên nhiên tinh thần lạc quan Bác Hồ qua thơ Ngắm trăng...

Đề kiểm tra học kì II lớp 7 môn Ngữ văn - THCS Tây Sơn, Tây Ninh (Đề 1)

... chủ ngữ người, vật thực hành động, hướng vào người, vật khác B Là câu có chủ ngữ người, vật hành động người khác hướng vào C Là câu rút gọn thành phần chủ ngữ D Là câu rút gọn thành phần vị ngữ ... Lan mẹ tặng cặp tóc B Nhà vua truyền cho cậu bé C Thuyền bị gió làm lật D Ngôi nhà bị phá nát Câu văn sau dùng phép liệt kê ? “Thể điệu ca Huế có sôi nổi, tươi vui, có buồn cảm, bâng khuâng, có ... D Liệt kê theo cặp Từ “vàng” câu “Tấc đất tấc vàng” với từ “vàng” cụm từ “nhảy đường vàng”(Lượm - Tố Hữu) hai từ: A trái nghĩa B đồng âm C đồng nghĩa D gần nghĩa Câu “Chị An !” dùng để làm ? A...

Đề kiểm tra học kì II lớp 7 môn Ngữ văn - THCS Tây Sơn, Tây Ninh (Đề 2)

... Tình cần viết văn đề nghị ? A Nhà trường cần biết kết học tập lớp B Em cảm thấy hối hận phạm lỗi C Em phải chuyển trường D Bàn ghế lớp bị hỏng vài bộ, cần phải sửa II Tự luận (7 điểm): Câu (2 ... chủ vị để mở rộng chủ ngữ B dùng cụm chủ vị để mở rộng vị ngữ C dùng cụm chủ vị để mở rộng bổ ngữ D dùng cụm chủ vị để mở rộng trạng ngữ Từ từ ghép ? A Thảo mộc B Nhũn nhặn C Trang nhã D Thần tiên ... câu văn: “Ở việc làm nhỏ đó, thấy Bác quý trọng kết sản xuất người kính trọng người phục vụ” để trả lời câu hỏi 5: Vị trí trạng ngữ câu nằm đâu ? A Đầu câu B Giữa câu C Cuối câu Trạng ngữ câu văn...

Sáng kiến kinh nghiệm SKKN môn ngữ văn THCS một vài suy nghĩ nhỏ khi dạy bài ông đồ của vũ đình liên

... phẩm: Những hiểu biết em thơ Ông đồ ? - Bài thơ Ông đồ thơ tiêu biểu cho hồn thơ giàu thương cảm Vũ Đình Liên - Bài thơ đánh giá kiệt tác (Hoài Thanh-> Vũ Đình Liên có vị trí xứng đáng phong ... nhân vật ông đồ đời sống văn hóa xã hội người Việt Nam xưa: Ông đồ người Nho học không đỗ đạt, sống bần nghề dạy học Những năm 30 kỉ XX vị trí thầy đồ dạy chữ nho không Và người ta thấy ông tết ... ông đồ thơ từ đầu “di tích tiều tụy thời tàn” … Bài thơ không nói số phận kiếp người mà cho thấy bước thăng trầm thời đại, văn hóa - Từ làm bật nét độc đáo hồn thơ Vũ Đình Liên: Bài thơ ông đồ...

Một hướng tiếp cận giảng dạy VBND trong môn Ngữ Văn THCS

... thống VBND môn Ngữ Văn THCS, xin trình bày bảng thống kê sau: Bảng thống kê đặc điểm VBND môn Ngữ Văn THCS: Qua việc tìm hiểu hệ thống VBND Ngữ Văn THCS thực trạng nguyên nhân việc Dạy –Học VBND, ... xuất hướng tiếp cận nhằm nâng cao chất lượng dạy sau: II Hướng tiếp cận Dạy – học Văn nhật dụng: Dựa theo hướng dẫn có tính định tác giả SGK Ngữ Văn THCS, thấy cần xác lập số định hướng để việc dạy ... trên, nhóm Văn tổ Văn_ Nhạc_Họa trường mạnh dạn triển khai chuyên đề: Một hướng tiếp cận giảng dạy VBND môn Ngữ Văn THCS II Mục đích đối tượng nghiên cứu: Mục đích nghiên cứu: Đưa hướng giải...

11
1,330
5

SỬ DỤNG BẢN ĐỒ TƯ DUY - DẠY HỌC SINH CÁCH TỰ HỌC TRONG MÔN NGỮ VĂN THCS

... phần hình thành nhân cách cho em; phân môn Tập làm văn giúp học sinh rèn luyện kỹ tạo lập văn Cả phân môn học sinh sử dụng BĐTD để tự học Khi hướng dẫn học sinh sử dụng BĐTD học tập giáo viên cần ... Professional BĐTD tất song sử dụng để hướng dẫn học sinh chủ động học tập đưa lại hiệu cao Tuy nhiên lúc nào, học sử dụng BĐTD để hướng dẫn học sinh học tập Cũng phương tiện dạy học khác BĐTD có ưu ... tập Ví dụ học “Ôn tập truyện ký” học sinh sử dụng BĐTD để nhận diện văn truyện văn ký học, sau có so sánh, đối chiếu hai thể loại Truyện Ký Việc làm không sử dụng BĐTD tiến hành học sinh nhanh...

6
9,851
98

DE THI NGU VAN -THCS

... tốt đẹp ngời phụ nữ C Tố cáo chiến tranh phi nghĩa D Ca ngợi phong cảnh thi n nhiên tơi đẹp Trong miêu tả vẻ đẹp Thúy Kiều, Nguyễn Du dự báo đời nàng nh ? A ềm đềm, hạnh phúc, sung sớng B Hạnh phúc, ... ngời có phẩm chất ? A Ông yêu làng B Ông ngời yêu nớc tha thi t C Cả A, B D Cả A, B sai 12 Văn trích từ truyện ngắn Chiếc lợc ngà Nguyễn Quang Sáng chủ yếu viết điều ? A Tình cha cảnh ngộ éo ... thích nhan đề truyện ngắn Lặng lẽ Sa Pa Nguyễn Thành Long Câu ( điểm ) Hãy phân tích diễn biến tâm lí, hành động nhân vật bé Thu truyện Chiếc lợc ngà nhà văn Nguyễn Quang sáng - Hết ...

5
1,259
1

giao an ngu van (THCS Mai Lam)

... trống vang dội lòng: tiếng trồng giao hoà khứ tại, khua ? Khi nghe tiếng trống tiếng gọi tên động tâm hồn Nó chấm dứt quãng thời vào lớp, có suy nghĩ gian bay nhảy mà mở tại: Sắp phải xa ngu i ... b- a d c g- e i h k -Anh Dậu vừa tỉnh dậy ->nhìn thấy tên cai lệ , ngất xỉu Giáo án Ngữ Văn Giáo viên: Lê Thị Duyên Tổ xã hội -Cai lệ xông lên đánh trói anh -Chị Dậu van xin không đợc -Chúng ... có nghĩ - Thể ngời cao thợng , , sống thực quan niệm sống lý tởng hiệp sĩ -> Vừa đáng cời , vừa đáng khâm phục 2-Nhân vật Xan chô Pan xa ? Hình ảnh Xan chô đợc xây dựng phản - Không mộng tởng mà...

Sáng kiến kinh nghiệm Ngữ văn THCS

... Rất mong đợc đóng góp ý kiến đồng chí Tôi xin chân thành cảm ơn! Phòng giáo dục ngày thiệu năm Trờng THCS 15 thángdơng2007 Ngời thực @&? SáNG KIếN kinh nghiệm ******************* ... dụng so sánh D: Bài học kinh nghiệm Đổi phơng pháp dạy học trình lâu dài phải đợc thực đồng tất cấp học, môn học Đổi theo phơng pháp tích hợp môn Ngữ văn trình Trên ý kiến riêng thân Là giáo ... ngôn ngữ, đợc sử dụng để viết văn nhng đồng thời bảo đảm truyền thụ đợc kiến thức khác có tính tơng đối độc lập phân môn Nh dạy học tiếng việt không tách rời việc tích hợp với phần văn phần...

8
5,017
54

Đánh giá CT - SGK Ngữ văn THCS(Tô Xuân Thảo)

... hiểu văn giao tiếp hàng ngày Phần Làm văn a Văn tự kết hợp với miêu tả biểu cảm - Nắm đặc điểm văn tự kết hợp với miêu tả biểu cảm - Nhận yếu tố miêu tả vả biểu cảm văn tự - Biết cách làm văn ... , tiết 101 , Hốn dụ - Thời gian luyện tập + Tuần 31, tiết 12 1-1 22, viết Tập làm văn miêu tả sáng tạo - Thời gian học - Thêm tiết luyện nói trước làm - - Thời gian luyện tập - Lớp 6: Lớp 7: Thêm ... chúng văn nghò luận - Biết cách làm văn nghò luận có sử dụng yếu tố tự sự, miêu tả biểu cảm d Văn điều hành - Biết làm văn thông báo, tường trình sửa lỗi thường gặp văn điều hành LỚP 9 Phần Văn...

18
1,262
30

Sáng kiến kinh nghiệm Ngữ văn THCS năm 2008: Rèn kĩ năng viết đoạn cho học sinh

... viên cần cho học sinh đọc nhiều đoạn văn mẫu, viết nhiều đoạn văn để tạo lập văn đ ợc dễ dàng Đó mục đích, nhiệm vụ nghiên cứu giáo viên Ngữ văn bớc rèn luyện kĩ viết đoạn văn cho học sinh THCS IV/ ... với học sinh Trên số phơng pháp nghiên cứu việc rèn luyện kĩ viết đoạn văn biểu cảm cho học sinh THCS Phần Thứ hai: Nội dung A/ Lí thuyết đoạn văn thực trạng viết đoạn văn biểu cảm học sinh THCS ... Xác định ý cho văn Biểu cảm Xác câu chủ đề cho đoạn văn Liên kết đoạn văn cách dùng từ ngữ xây dựng đoạn văn 4 Cách viết đoạn văn Biểu cảm: 4.1 Cách viết đoạn văn Mở 4.2 Cách viết đoạn văn Thân...

21
1,624
19

chuyen de ngu van THCS

... hiệu dạy văn nhật dụng Ngữ văn II Mục đích nghiên cứu Qua năm thực đổi chơng trình SGK Ngữ văn THCS, điều dễ nhận thấy chơng trình mô hình SGK Ngữ văn đợc chấp nhận, chất lợng hài hoà SGK SGV ... Chính vậy, đổi phơng pháp dạy học nói chung, đổi phơng pháp dạy học môn Ngữ văn nói riêng Trờng THCS tích cực hóa hoạt động HS, khơi gợi phát triển lực rèn luyện kĩ vận dụng kiến thức vào hoạt ... thụ văn, đặc biệt VBND đợc đa vào chơng trình Trớc đây, cha thực giảng dạy chơng trình thay SGK THCS GV văn trọng dạy cho HS biết cảm thụ văn chơng thể cảm thụ viết cụ thể Ngày nay, dạy phơng...

14
2,653
20

Xem thêm