ĐỀ CƯƠNG MÔN TRIẾT CAO HỌC ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI

... nghiệp thiện nó tồn tại với tư cách TGQ KH TGQ triết học TGQ triết học TGQ có hạt nhân lý luận học thuyết triết học TGQ triết học, học thuyết triết học phận quan trọng nó chi phối tất quan điểm, ... TGQ triết học bị tính chất học thuyết triết học qui định tất học thuyết triết học điều thể cấp độ nhận thức cao Về trình độ nhận thức: TGQ triết học đời nhận thức người đạt đến trình độ cao ... thức thể hiện: TGQ triết học thể chủ yếu qua học thuyết triết học TGQ triết học quan điểm, quan niệm người giới mà nó chứng minh quan điểm, quan niệm lý luận Về tính chất: đề cao vai trò trí tuệ...

đề cương môn tâm lý học trong kinh doanh

... ngôn ngữ Khả giao tiếp tốt Trung thực với đồng nghiệp, với cấp KH 10 Hiểu biết chiến luợc kinh doanh. Có tâm học hỏi phát triển nghề nghiệp Câu 7:Phân tích phẩm chất nhân cách cần thiết người lãnh ... để xem, ngắm hay có tính chất dạo chơi - Thường quan tâm đến chất lượng nhiều giá KHÁCH HÀNG LÀ NGƯỜI CAO TUỔI - Người già thường dựa vào kinh nghiệm có từ trước, họ ưa thích hàng hóa mà họ biết ... ĐiỂM TÂM LÝ CỦA KHÁCH HÀNG LÀ NGƯỜI ĐAU YẾU, KHUYẾT TẬT - Những người đau ốm bệnh tật thường nhạy cảm, dễ hưng phấn bực bội, khó chịu với điều Người bán hàng nên rộng lượng, không nên để tâm đến...

4
1,903
23

Đề thi tuyển sinh sau đại học năm 2014 môn toán cao cấp III đh quốc gia hà nội

... 22/08 /2014 Sử dụng công thức khai triển Taylor hàm số x = ta được: sinx = x + o(x) (với o(x) vô bé x) (1 + x) α = + αx + o(x) Một vấn đề gặp phải khai triển đến bậc x Thương ta nên khai triển hàm ... đường: * Vẽ đồ thị (C) hàm số: y = 1− | − x |; ≤ x ≤ x − x ≥ x x ≤ = Ta có: y = 1− | − x |=  2 − x − x < 2 − x x > Mà: ≤ x ≤ nên: x ≤ x ≤ y= 2 − x < x ≤ Đồ thị hàm số sau: y B y = 1− | − ... Cập nhật 22/08 /2014 Câu 1: Giải biện luận hệ phương trình sau theo tham số a: − z + 3t x 2x − y + z + 2t   y − 2z + t  x − y +...

De cuong ôn thi môn triết cao học 2013

... Tâm thần học Ông cho khác sợ hãi ngu dốt sinh tôn giáo Ông chia triết học thành “ Triết học tự nhiên” Triết học thông thường” mức độ ông đồng đối tượng triết học với đối tượng khoa học cụ thể ... chặt chẽ triết học khoa học xã hội - Triết học Mác đem lại quan niệm đắn đối tượng triết học Trước quan niệm coi triết học khoa học bao trùm tất khoa học hay coi triết học “công cụ” khoa học hoạt ... Ở phương Đông triết học thường ẩn dấu đằng sau khoa học Ở phương Tây từ thời kỳ đầu triết học khoa học học độc lập với môn khoa học khác mà khoa học lại thường ẩn dấu đằng sau triết học Và thời...

Quy định về đào tạo cử nhân tài năng, chất lượng cao ở đại học quốc gia hà nội

... Chương trình đào tạo cử nhân chất lượng cao Chương trình đào tạo cử nhân chất lượng cao chương trình đào tạo cử nhân chuẩn nâng cao, tăng cường kỹ thực hành, kiến thức thực tế, lực sáng tạo, khả ... đào tạo tài năng, chất lượng cao năm học; phân bổ tổng tiêu kinh phí đào tạo cử nhân tài năng, chất lượng cao cho đơn vị đào tạo Đơn vị đào tạo phân phối tiêu đào tạo cho ngành học duyệt thuộc ... tạo tài năng, chất lượng cao quy đổi điểm quy định Điều để xem xét công nhận tốt nghiệp cấp cử nhân hệ đào tạo quy Điều 10 Thủ trưởng đơn vị đào tạo định lựa chọn hai phương thức tổ chức đào tạo...

Báo cáo " Chức năng ngôn ngữ quốc gia và vị trí môn tiếng Việt ở Trường Đại học Ngoại ngữ, Đại học Quốc gia Hà Nội " potx

... câu tiếng Việt phân tích câu ngoại ngữ Đó rào cản trình tạo lập, chuyển dịch tiếng Việt sang ngoại ngữ ngược lại chuyển ngoại ngữ sang tiếng Việt Kiến thức tiếng Việt tốt, kỹ thực hành tiếng Việt ... khẳng định vai trò tiếng Việt lý thuyết tiếng Việt thực hành nhà trường nói chung, đặc biệt Trường ĐHNN, ĐHQGHN nói riêng Cũng trường đại học khác nước ta, tiếng Việt trường ngoại ngữ trước hết phương ... tiếng Việt sánh ngang hàng với ngôn ngữ lớn dân tộc khác giới Tiếng Việt di sản văn hóa vô to lớn quý báu dân tộc đất nước Việt Nam Chức ngôn ngữ quốc gia tiếng Việt 3.1 Giới thiệu lịch sử tiếng Việt...

Báo cáo " Công tác đào tạo cử nhân tâm lý học với đáp ứng nhu cầu xã hội ở trường Đại học Khoa học xã hội và nhân văn, Đại học quốc gia Hà nội" docx

... thiet ) cua nhung gia tn, nhung ehuln muc ung xir ma ca nhin hay xa hoi da quy gan cho chung Trong tuong quan vdi nhung gia tri, ehuln muc khac he thdng Y nghTa xa h6i lam cho van dd he gia tn, he ... thuc tidn) '" Tren thuc te, hanh dpng thuc tidn nhu la sii thd hien khach quan he gia tri ciia ea nhan kh6ng phli la sir phin anh do'n giln he gia tri Dd hidu dupe thir bac cac gia tri he gia tri ... nhien, xa hpi (vdi nhiing quy mo khcic nhu gia dinh, dong hp lang xa tpc ngudi, qudc gia, nhan loai ) va vdi ban than - nhung khu6n mlu hanh vi ung xir thd hien nhung net tam ly da trd dac trung van...

Một số vấn đề về đổi mới phương pháp dạy - học môn tâm lý học ở trường đại học ngoại ngữ - Đại học quốc gia Hà Nội

...

ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC NĂM 2012 MÔN VẬT LÝ TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC TỰ NHIÊN, ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI

... thOm 20 vdng, thi hieu di€n th6 hieu dqng tr€n cudn thir c6p tlng th6m 10V N6u ta tang sti vong dAy 6'cuQn thir' c6p th€m 10 vdng nfr'a thi hi6u di€n ttril nieu dr,mg tr6n cu6n thil c6p sE t6ng ... bdrrg B" bang C biiin thi6 n tuAn hodn theo thoi gial vdi chu ki'bing chu k! dao d6ng cia v4t ;it; r.t' u;"1 rn6t nira chu ky dao d$ng crla vAt' D bi6n thi6 n tuAn hodn theo tho'i gian "; nh6 khiii ... nghiQm YAng vd giao thoa v6'i 6nh sang do'n sic ta thu dugc h6 vAn giao tlioa 6n dinh tr€n mdn N6u tdng it6 rQng cfra nr6t hai khe l6n v5n gi[' nguy6n c6c di6u ki6n kh6c crja thi nghi6rn thi A khoing...

Tài liệu Đề thi thử đại học môn Toán lần I năm 2008-2009 trường Đại học quốc gia Hà Nội doc

... 1 Đề Câu I (2 i m) Cho hàm số y = 2x3 − 3(m + 1)x2 + 6mx + 1) Khảo sát biến thi n vẽ đồ thị hàm số m = 2) Tìm giá trị tham số m để phương trình có nghiệm phân biệt Câu II (2 i m) 1) Gi i phương ... trình lượng giác sin 4x + = cos 3x + sin x + cos x 2) Gi i phương trình + (1 − log3 x) log √ 4x2 = (1 + log2 x) log √ 4x2 + log3 2 x x Câu III (2 i m) 1) Gi i phương trình ln (2 + sin 2x) = cos2 ... b) Tìm giao i m tiếp tuyến 2) Giả sử x, y, u, v ∈ R thỏa mãn i u kiện x2 + y = 1, u2 + v + 16 = 8u + 4v Tìm giá trị lớn biểu thức M = 8u + 4v − 2(ux + vy) Câu V (1 i m) Tìm số số tự nhiên gồm...

Tổ chức đào tạo theo học chế tín chỉ đối với các môn học thuộc khối kiến thức chung trong chương trình đào tạo sau đại học ở đại học quốc gia hà nội

... Quốc gia Hà Nội Chương 3: Các biện pháp tổ chức đào tạo theo học chế tín môn chung chương trình đào tạo sau đại học Đại học Quốc gia Hà Nội CHƢƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN TỔ CHỨC ĐÀO TẠO THEO HỌC CHẾ TÍN CHỈ ... văn trình bày chương: Chương 1: Cơ sở lý luận tổ chức đào tạo theo học chế tín Chương 2: Thực trạng đào tạo tổ chức đào tạo theo học chế tín môn chung chương trình đào tạo sau đại học Đại học Quốc ... thực trạng trình tổ chức đào tạo theo học chế tín chỉ, từ đề xuất số biện pháp tổ chức triển khai đào tạo theo học chế tín môn chung chương trình đào tạo sau đại học ĐHQGHN giai đoạn thực hành thí...

Xây dựng bài giảng điện tử môn học phương pháp dạy học hóa học (thuộc chương trình đào tạo cử nhân sư phạm của khoa sư phạm đại học quốc gia hà nội)

... d s dng 7.2 Ph-ơng pháp chuyên gia Tham kho ý kin ca cỏc chuyờn gia tin hc, chuyờn gia xõy dng cỏc phn mm ng dng dy hc Hoỏ hc nh trng Trung hc ph thụng Tham kho cỏc chuyờn gia ging dy mụn Hoỏ ... sinh viờn nm th t v sinh viờn NVSP, ngnh s phm Hoỏ hc ca Khoa S phm Giả thuyết khoa học Vic xõy dng v s dng bi ging in t mt cỏch hp lý, khoa hc quỏ trỡnh - dy hc mụn phng phỏp dy hc hoỏ hc s cú ... ca Khoa S phm - HQGHN Nhiệm vụ nghiên cứu - Nghiờn cu quy trỡnh v k thut xõy dng bi ging in t cho mụn hc Phng phỏp dy hc Hoỏ hc, thuc chng trỡnh o to c nhõn s phm ca Khoa S phm - i hc Quc gia...

Tài liệu Báo cáo " Những yếu tố ảnh hưởng đến chất lượng đào tạo tiếng Anh không chuyên ở Đại học Quốc gia Hà Nội " ppt

... gây yếu chất lượng đào tạo môn tiếng Anh không chuyên ĐHQGHN thời lượng sinh viên học tiếng Anh trước vào học đại học khác nhau, tiếng Anh môn thi tuyển đầu, chất lượng đầu vào không đồng không ... khoa học đặc biệt cấp Đại học Quốc gia Hà Nội, Mã số QG 03 20, 2006 [6] Trần Thị Nga, Dạy ngoại ngữ Trường Đại học Khoa học Tự nhiên, Đại học Quốc gia Hà Nội, Tạp chí Khoa học Đại học Quốc gia Hà ... học Hà Nội, Viện Đại học Mở Hà Nội, v.v Trong học trường đại học, giáo viên dạy theo phương pháp dạy tiếng Anh chuyên (tiếng Anh ngành học) chủ yếu thuộc ngữ vực tiếng Anh đại cương Họ chưa đào...

16
1,041
1

Xem thêm